虫跃掷径出，迅不可捉。全诗译文及注释赏析

出自清代蒲松齡的《促織》

　　宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。此物故非西産；有華陰令欲媚上官，以一頭進，試使鬥而才，因責常供。令以責之裏正。市中遊俠兒得佳者籠養之，昂其直，居爲奇貨。裏胥猾黠，假此科斂丁口，每責一頭，辄傾數家之産。

　　邑有成名者，操童子業，久不售。爲人迂讷，遂爲猾胥報充裏正役，百計營謀不能脫。不終歲，薄産累盡。會征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何裨益？不如自行搜覓，冀有萬一之得。”成然之。早出暮歸，提竹筒絲籠，于敗堵叢草處，探石發穴，靡計不施，迄無濟。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰嚴限追比，旬餘，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。轉側床頭，惟思自盡。

　　時村中來一駝背巫，能以神蔔。成妻具資詣問。見紅女白婆，填塞門戶。入其舍，則密室垂簾，簾外設香幾。問者爇香于鼎，再拜。巫從旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何詞。各各竦立以聽。少間，簾内擲一紙出，即道人意中事，無毫發爽。成妻納錢案上，焚拜如前人。食頃，簾動，片紙抛落。拾視之，非字而畫：中繪殿閣，類蘭若；後小山下，怪石亂卧，針針叢棘，青麻頭伏焉；旁一蟆，若将躍舞。展玩不可曉。然睹促織，隐中胸懷。折藏

藏之，歸以示成。

　　成反複自念，得無教我獵蟲所耶？細瞻景狀，與村東大佛閣逼似。乃強起扶杖，執圖詣寺後，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石鱗鱗，俨然類畫。遂于蒿萊中側聽徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜未已，一癞頭蟆猝然躍去。成益愕，急逐趁之，蟆入草間。蹑迹披求，見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖連城拱璧不啻也。上于盆而養之，蟹白栗黃，備極護愛，留待限期，以塞官責。

　　成有子九歲，窺父不在，竊發盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：“業根，死期至矣！而翁歸，自與汝複算耳！”兒涕而去。

　　未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其屍于井，因而化怒爲悲，搶呼欲絕。夫妻向隅，茅舍無煙，相對默然，不複聊賴。日将暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜複蘇。夫妻心稍慰，但兒神氣癡木，奄奄思睡。成顧蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞，亦不複以兒爲念，自昏達曙，目不交睫。東曦既駕，僵卧長愁。忽聞門外蟲鳴，驚起觇視，蟲宛然尚在

。喜而捕之，一鳴辄躍去，行且速。覆之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。急趨之，折過牆隅，迷其所在。徘徊四顧，見蟲伏壁上。審谛之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顧，尋所逐者。壁上小蟲忽躍落襟袖間，視之，形若土狗，梅花翅，方首，長胫，意似良。喜而收之。将獻公堂，惴惴恐不當意，思試之鬥以觇之。

　　村中少年好事者，馴養一蟲，自名“蟹殼青”，日與子弟角，無不勝。欲居之以爲利，而高其直，亦無售者。徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增慚怍，不敢與較。少年固強之。顧念蓄劣物終無所用，不如拼博一笑，因合納鬥盆。小蟲伏不動，蠢若木雞。少年又大笑。試以豬鬣毛撩撥蟲須，仍不動。少年又笑。屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見小蟲躍起，張尾伸須，直龁敵領。少年大駭，急解令休止。蟲翹然矜鳴，似報主知。成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來，徑進以啄。成駭立愕呼，幸啄不中，蟲躍去尺有咫。雞健進，逐逼之，蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救，頓足失色。旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。

　　翼日進宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試

與他蟲鬥，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻諸撫軍。撫軍大悅，以金籠進上，細疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，莫出其右者。每聞琴瑟之聲，則應節而舞。益奇之。上大嘉悅，诏賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞。宰悅，免成役。又囑學使俾入邑庠。後歲餘，成子精神複舊，自言身化促織，輕捷善鬥，今始蘇耳。撫軍亦厚赉成。不數年，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計；一出門，裘馬過世家焉。

　　異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即爲定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關民命，不可忽也。獨是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚揚。當其爲裏正，受撲責時，豈意其至此哉！天将以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織恩蔭。聞之：一人飛升，仙及雞犬。信夫！”

譯文　　明朝宣德年間，皇室裏盛行鬥蟋蟀的賭博，每年都要向民間征收。這東西本來不是陝西出産的。有個華陰縣的縣官，想巴結上司，把一隻蟋蟀獻上去，上司試着讓它鬥了一下，顯出了勇敢善鬥的才能，上級于是責令他經常供應。縣官又把供應的差事派給各鄉的公差。于是市上的那些遊手好閑的年輕人，捉到

好的蟋蟀就用竹籠裝着喂養它，擡高它的價格；儲存起來，當作珍奇的貨物一樣等待高價出售。鄉裏的差役們狡猾刁詐，借這個機會向老百姓攤派費用，每攤派一隻蟋蟀，就常常使好幾戶人家破産。　　縣裏有個叫成名的人，是個念書人，長期沒有考中秀才。爲人拘謹，不善說話，就被刁詐的小吏報到縣裏，叫他擔任裏正的差事。他想盡方法還是擺脫不掉（任裏正這差事）。不到一年，微薄的家産都受牽累賠光了。正好又碰上征收蟋蟀，成名不敢勒索老百姓，但又沒有抵償的錢，憂愁苦悶，想要尋死。他妻子說：“死有什麽益處呢？不如自己去尋找，希望有萬分之一的可能捉到一隻。”成名認爲這些話很對。就早出晚歸，提着竹筒絲籠，在破牆腳下。荒草叢裏，挖石頭，掏大洞，各種辦法都用盡了，最終沒有成功。即使捉到二、三隻，也是又弱又小，款式上不符合。縣官定了限期，嚴厲追逼，成名在十幾天中被打了上百板子，兩條腿膿血淋漓，連蟋蟀也不能去捉了，在床上翻來覆去隻想自殺。　　這時，村裏來了個駝背巫婆，（她）能借鬼神預蔔兇吉。成名的妻子準備了禮錢去求神。隻見紅顔的少女和白發的老婆婆擠滿門口。成名的妻子走進巫婆的屋裏，隻看見暗室拉着簾子，簾外擺着香案。求神的人在香爐上上香，

拜了兩次。巫婆在旁邊望着空中替他們禱告，嘴唇一張一合，不知在說些什麽。大家都肅敬地站着聽。一會兒，室内丢一張紙條出來，那上面就寫着求神的人心中所想問的事情，沒有絲毫差錯。成名的妻子把錢放在案上，像前邊的人一樣燒香跪拜。約一頓飯的工夫，簾子動了，一片紙抛落下來了。拾起一看，并不是字，而是一幅畫，當中繪着殿閣，就像寺院一樣；（殿閣）後面的山腳下，橫着一些奇形怪狀的石頭，長着一叢叢荊棘，一隻青麻頭蟋蟀伏在那裏；旁邊有一隻癞蛤蟆，就好像要跳起來的樣子。她展開看了一陣，不懂什麽意思。但是看到上面畫着蟋蟀，正跟自己的心事暗合，就把紙片折疊好裝起來，回家後交給成名看。　　成名反複思索，恐怕是指給我捉蟋蟀的地方吧？細看圖上面的景物，和村東的大佛閣很相像。于是他就忍痛爬起來，扶着杖，拿着圖來到寺廟的後面，（看到）有一座古墳高高隆起。成名沿着古墳向前跑，隻見一塊塊石頭，好像魚鱗似的排列着，真像畫中的一樣。他于是在野草中一面側耳細聽一面慢走，好像在找一根針和一株小草似的；然而心力、視力、聽力都用盡了，結果還是一點蟋蟀的蹤迹響聲都沒有。他正用心探索着，突然一隻癞蛤蟆跳過去了。成名更加驚奇了，急忙去追它，癞蛤蟆

（已經）跳入草中。他便跟着癞蛤蟆的蹤迹，分開叢草去尋找，隻見一隻蟋蟀趴在棘根下面，他急忙撲過去捉它，蟋蟀跳進了石洞。他用細草撩撥，蟋蟀不出來；又用竹筒取水灌進石洞裏，蟋蟀才出來，形狀極其俊美健壯。他便追趕着抓住了它。仔細一看，隻見蟋蟀個兒大，尾巴長，青色的脖項，金黃色的翅膀。成名特别高興，用籠子裝上提回家，全家慶賀，把它看得比價值連城的寶玉還珍貴，裝在盆子裏并且用蟹肉栗子粉喂它，愛護得周到極了，隻等到了期限，拿它送到縣裏去繳差。　　成名有個兒子，年九歲，看到爸爸不在（家），偷偷打開盆子來看。蟋蟀一下子跳出來了，快得來不及捕捉。等抓到手後，（蟋蟀）的腿已掉了，肚子也破了，一會兒就死了。孩子害怕了，就哭着告訴媽媽，媽媽聽了，（吓得）面色灰白，大驚說：“禍根，你的死期到了！你爸爸回來，自然會跟你算帳！”孩子哭着跑了。　　不多時，成名回來了，聽了妻子的話，全身好像蓋上冰雪一樣。怒氣沖沖地去找兒子，兒子無影無蹤不知到哪裏去了。後來在井裏找到他的屍體，于是怒氣立刻化爲悲痛，呼天喊地，悲痛欲絕。夫妻二人對着牆角流淚哭泣，茅屋裏沒有炊煙，面對面坐着不說一句話，再也沒有了依靠。直到傍晚時，才拿上草席準備

把孩子埋葬。夫妻走近一摸，還有一絲微弱的氣息。他們高興地把他放在床上，半夜裏孩子又蘇醒過來。夫妻二人心裏稍稍寬慰一些，但是孩子神氣呆呆的，氣息微弱，隻想睡覺。成名回頭看到蟋蟀籠空着，就急得氣也吐不出，話也說不上來，也不再把兒子放在心上了，從晚上到天明，連眼睛也沒合一下。東方的太陽已經升起來了，他還直挺挺地躺在床上發愁。他忽然聽到門外有蟋蟀的叫聲，吃驚地起來細看時，那隻蟋蟀仿佛還在。他高興得動手捉它，那蟋蟀叫了一聲就跳走了，跳得非常快。他用手掌去罩住它，手心空蕩蕩地好像沒有什麽東西；手剛舉起，卻又遠遠地跳開了。成名急忙追它，轉過牆角，又不知它的去向了。他東張西望，四下尋找，才看見蟋蟀趴在牆壁上。成名仔細看它，個兒短小，黑紅色，立刻覺得它不像先前那隻。成名因它個兒小，看不上它。（成名）仍不住地來回尋找，找他所追捕的那隻。（這時）牆壁上的那隻小蟋蟀，忽然跳到他的衣袖裏去了。再仔細看它，形狀像蝼蛄，梅花翅膀，方頭長腿，覺得好像還不錯。他高興地收養了它，準備獻給官府，但是心裏還很不踏實，怕不合縣官的心意，他想先試着讓它鬥一下，看它怎麽樣。　　村裏一個喜歡多事的年輕人，養着一隻蟋蟀，自己給它取名叫

“蟹殼青”，（他）每日跟其他少年鬥（蟋蟀）沒有一次不勝的。他想留着它居爲奇貨來牟取暴利，便擡高價格，但是也沒有人買。（有一天）少年直接上門來找成名，看到成名所養的蟋蟀，隻是掩着口笑，接着取出自己的蟋蟀，放進比試的籠子裏。成名一看對方那隻蟋蟀又長又大，自己越發羞愧，不敢拿自己的小蟋蟀跟少年的“蟹殼青”較量。少年堅持要鬥，但成名心想養着這樣低劣的東西，終究沒有什麽用處，不如讓它鬥一鬥，換得一笑了事。因而把兩個蟋蟀放在一個鬥盆裏。小蟋蟀趴着不動，呆呆地象個木雞，少年又大笑。（接着）試着用豬鬣撩撥小蟋蟀的觸須，小蟋蟀仍然不動，少年又大笑了。撩撥了它好幾次，小蟋蟀突然大怒，直往前沖，于是互相鬥起來，騰身舉足，彼此相撲，振翅叫喚。一會兒，隻見小蟋蟀跳起來，張開尾，豎起須，一口直咬着對方的脖頸。少年大驚，急忙分開，使它們停止撲鬥。小蟋蟀擡着頭振起翅膀得意地鳴叫着，好像給主人報捷一樣。成名大喜，（兩人正在觀賞）突然來了一隻雞，直向小蟋蟀啄去。成名吓得（站在那裏）驚叫起來，幸喜沒有啄中，小蟋蟀一跳有一尺多遠。雞又大步地追逼過去，小蟋蟀已被壓在雞爪下了。成名吓得驚慌失措，不知怎麽救它，急得直跺腳，臉色都變

了。忽然又見雞伸長脖子扭擺着頭，到跟前仔細一看，原來小蟋蟀已蹲在雞冠上用力叮着不放。成名越發驚喜，捉下放在籠中。　　第二天，成名把蟋蟀獻給縣官，縣官見它小，怒斥成名。成名講述了這隻蟋蟀的奇特本領，縣官不信。試着和别的蟋蟀搏鬥，所有的都被鬥敗了。又試着和雞鬥，果然和成名所說的一樣。于是就獎賞了成名，把蟋蟀獻給了巡撫。巡撫特别喜歡，用金籠裝着獻給皇帝，并且上了奏本，仔細地叙述了它的本領。到了宮裏後，凡是全國貢獻的蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額及各種稀有的蟋蟀，都與（小蟋蟀）鬥過了，沒有一隻能占它的上風。它每逢聽到琴瑟的聲音，都能按照節拍跳舞，（大家）越發覺得出奇。皇帝更加喜歡，便下诏賞給巡撫好馬和錦緞。巡撫不忘記好處是從哪來的，不久，縣官也以才能卓越而聞名了。縣官一高興，就免了成名的差役，又囑咐主考官，讓成名中了秀才。過了一年多，成名的兒子精神複原了。他說他變成一隻蟋蟀，輕快而善于搏鬥。現在才蘇醒過來。巡撫也重賞了成名。不到幾年，成名就有一百多頃田地，很多高樓殿閣，還有成百上千的牛羊；每次出門，身穿輕裘，騎上高頭駿馬，比世代做官的人家還闊氣。　　我（蒲松齡）說：“皇帝偶爾使用一件東西，未必不是

用過它就忘記了；然而下面執行的人卻把它作爲一成不變的慣例。加上官吏貪婪暴虐，老百姓一年到頭抵押妻子賣掉孩子，還是沒完沒了。所以皇帝的一舉一動，都關系着老百姓的性命，不可忽視啊！隻有成名這人因爲官吏的侵害而貧窮，又因爲進貢蟋蟀而緻富，穿上名貴的皮衣，坐上豪華的車馬，得意揚揚。當他充當裏正，受到責打的時候，哪裏想到他會有這種境遇呢！老天要用這酬報那些老實忠厚的人，就連巡撫、縣官都受到蟋蟀的恩惠了。聽說‘一人得道成仙，連雞狗都可以上天。’這話真是一點不假啊！”

注釋1.宣德：明宣宗年號（1426-1435）。2.尚：崇尚，愛好。3.西：這裏指陝西。4.華陰令：華陰縣縣官。5.才：（有）才能。這裏指勇敢善鬥。6.責：責令。7.裏正：裏長。8.遊俠兒：這裏指遊手好閑、不務正業的年輕人。9.昂其直：擡高它的價錢。直，通“值”。10.居爲奇貨：儲存起來，當作稀奇的貨物（等待高價）。居，積、儲存。11.裏胥：管理鄉裏事物的公差。12.科斂丁口：向百姓征稅攤派費用。科斂，攤派、聚斂。科，聚斂。丁口，老百姓。丁，成年男子。13.操童子業：意思是正在讀書，準備應考。操……業，從事……行業。童子，童生。科舉時代還沒考取秀才的讀書人，不論年紀大小，都稱爲“童生”。14.售：原意是賣賣物出手，這裏

指考取。15.迂讷：拘謹而又不善于說話。16.累盡：牽累而耗盡。累，牽連，妨礙。17.裨益：補益。18.款：款式，規格。19.宰嚴限追比：縣令嚴定期限，催促繳納。追比，舊時地方官吏嚴逼人民，限期交稅、交差、逾期受杖責，叫“追比”。20.流離：淋漓。21.能以神蔔：能夠憑借神力占蔔。22.紅女白婆：紅妝的少女、白發的老婆婆。23.爇香：點燃香。24.翕辟：翕，合。辟，開。25.竦立：恭敬地站着。26.無毫發爽：沒有絲毫差錯。27.食頃：吃一頓飯的工夫。28.蘭若：寺廟，即梵語“阿蘭若”。29.青麻頭：和下文的“蝴蝶”、“螳螂”、“油利垯”、“青絲額”，都是上品蟋蟀的名字。30.有古陵蔚起：有古墳高起。蔚，草木茂盛的樣子，引申爲高大的樣子。31.蹲石鱗鱗：蹲踞着的一塊塊石頭像魚鱗排列。32.冥搜：用盡心思搜索。冥：深。33.趁：趕。34.蹑迹披求：追（蛤蟆的）總計，撥開（叢草）尋求。蹑，悄悄追随。披，撥開。35.雖連城拱璧不啻也：即使價值連城的寶玉也比不上。拱璧，大璧，極言其珍貴。啻，止。36.蟹白栗黃：蟹肉和栗肉，指蟋蟀吃的精飼料。37.斯須：一刻工夫，一會兒。38.業根：禍種，惹禍的東西。業，業障，佛教用語，罪惡的意思。39.複算：再算賬，追究。40.搶呼欲絕：頭撞地，口呼天，幾乎要絕命。搶，碰撞。41.向隅：面對牆角（哭泣）。《說苑》：“今有

滿堂飲酒者，有一人獨索然向隅哭泣……”後人用“向隅”，含有哭泣的意思。42.藁葬：用草席裹着屍體埋葬。43.惙然：氣息微弱的樣子。44.氣斷聲吞：出不來氣，說不出話，形容極度悲傷。45.交睫：閉上眼睛要睡。46.東曦既駕：東方的太陽已經升起。東曦，指日神東君。曦，日光。既駕，已經乘車出來。古代傳說，日神乘着神龍駕馭的車。47.觇視：窺視。48.裁：通“才”，剛剛。49.超忽：形容跳得輕快而高。50.審谛之：仔細地（看）它。51.土狗：蝼蛄的别名。52.日與子弟角：天天和夥伴（的蟋蟀）角鬥比賽。子弟，年輕人。53.售者：這裏指買主。54.造廬：指到家。造，到……去。廬，本指鄉村一戶人家所占的房地。引申爲村房或小屋。55.胡盧：形容笑的樣子。56.比籠：比試的籠子。57.慚怍：慚愧。58.固強之：堅持要較量較量。固，堅持、一定。強，迫使。59.顧：但。60.蠢若木雞：形容神貌呆笨。《莊子·達生》篇說，養鬥雞的，要把鬥雞訓練得鎮靜沉着，仿佛是木頭雕的，才能夠不動聲色，戰勝别的鬥雞。61.龁：咬。62.翹然矜鳴：鼓起翅膀得意地叫。翹，舉。矜，誇耀。63.尺有咫：一尺多。咫，八寸。64.蟲集冠上：蟋蟀落在雞冠上。集，止。65.翼：同“翌”。66.撫軍：官名，巡撫的别稱，總管一省的民政和軍政。67.細疏：仔細地陳述。疏，臣下向君主陳述事情的一種公文，

這裏作動詞。68.無何：沒多久。69.卓異：（才能）優異。這是考核官吏政績的評語。70.又囑學使：又囑，是撫軍囑。學使，提督學政（學台），是專管教育和考試的官。71.俾入邑庠：使（他）進入縣學，即做秀才。俾，使。邑，縣。庠，學校。72.百頃：和下文的“萬椽”，都極言其多。73.牛羊蹄躈各千計：意思是牛羊幾百頭。蹄躈，亦作“蹄噭”，古時用以計算牲畜的頭數。噭，口；躈，肛門。見《史記·貨殖列傳》。千計，是說很多，不是實數。74.裘馬過世家：穿的皮衣和駕車的馬都超過世代做官的人家。75.異史氏；作者自稱。《聊齋志異》裏邊有許多怪異的事，所以稱異史。76.貼婦：把妻子做抵押品去借錢。貼，抵押。77.獨是：唯獨這個。78.以蠹貧：因做書蟲而貧窮。蠹，蛀蟲，這裏用來比喻侵耗财務的胥吏。78.令尹：縣令，府尹。這裏是沿用古稱。80.恩蔭：得到恩惠蔭庇。81.一人飛升，仙及雞犬：一個人升天，連他的雞犬也成仙。比喻一個人發迹了，同他有關系的人都跟着得勢。

　　《促織》是按事物發展的自然順序記叙的，情節曲折多變，故事完整。本篇小說從總體看是按開端、發展、高潮、結局四部分記叙的。在本文之後又加上“異史氏曰”的一段作者評論。《聊齋志異》在小說後面常有作者對所寫的人和事作出的評價，是作品

的附帶部分。

　　第一部分（第1段），故事的起因。

　　故事的背景：禍患起于宮廷，爲滿足宮中鬥蟋蟀之樂而“歲征民間”，一頭促織會帶來“辄傾數家之産”的後果。圍繞着征集促織，充分地表現了官府的貪鄙，“遊俠兒”的居奇，裏胥的刁猾。故事背景的簡要交代爲全文作了鋪墊。

　　第二部分（第2段），故事的開端：寫成名因繳不上促織而遭受的痛苦。

　　本段先點明成名充“裏正”是受裏胥的陷害，以至家業敗落，“薄産累盡”。面對征促織，他既“不敢斂戶口”，又“無所賠償”，形勢逼迫下，隻好自行捕捉，又無所得，苦受杖刑，隻有“轉側床頭，惟思自盡”。這部分概寫故事發端，點出成名因“征促織”而遭受的苦難，同時表現出他“迂讷”、忠厚的性格。

　　第三部分（第3、4段），故事的發展：寫求蔔得蟲爲成名一家帶來解脫苦難的希望。

　　“求神問蔔”是在無望中尋求生路。“能以神蔔”的女巫竟有“道人意中事，無毫發爽”的靈驗，引出成妻問蔔，由此推動情節的發展。問蔔得圖爲再度捕捉促織提供了線索。

　　成名得畫，按圖苦搜，終獲佳品，“留待期限，以塞官責”，解脫苦難有了希望，至此第一層波瀾趨向平息。

　　第四部分(第5至第7段)，故事的高潮：寫成名得蟲、失蟲和再得異蟲（成

子化蟲）。

　　“失蟲”是又一新的波瀾。獲蟲的喜悅和對蟲的珍愛，爲成子的誤斃促織作了襯筆。“兒懼”，母親的驚恐，說明事關身家性命，而“死期至矣”一語，暗扣後文的“得其屍于井”。

　　從失促織到失愛子是情節的深入發展，加強了故事的悲劇色彩。成子投井自殺的悲劇，其原因不過是斃一蟋蟀，這充分反映了官府貪暴給百姓帶來的苦難之深。行文至此，着意寫出成名夫婦的感情變化：由驚怖（“如被冰雪”）到“怒索兒”，得屍于井又“化怒爲悲，搶呼欲絕”，然後又轉入深深的憂慮（“相對默然，不複聊賴”）。這驚、怒、悲、憂的一系列感情變化，更增強了悲劇氣氛。待發現愛子“氣息然”，又陷入更深的焦慮。“忽聞門外蟲鳴”是情節的又一轉折，出人意外，追尋之下得小蟋蟀。在此寫了小蟋蟀的形狀：短小，黑赤色……形若土狗，梅花翅，方首，長胫；寫了它動作的迅捷、飄忽；又寫了“壁上小蟲忽躍落襟袖間”，對成名似乎有感情，以此表示促織的異乎尋常，暗與成子化身促織相呼應。

　　小說接着細寫小促織鬥勝強敵“蟹殼青”與雞口脫險，顯示了小促織的超凡本事，故事達到了高潮。

　　小說以誇張手法與細節描寫來顯示促織的才能。寫促織的善鬥，采用了襯托與對比的手法。“蟹殼

青”的鬥無不勝、“龐然修偉”，與成名的促織“伏不動，蠢若木雞”形成對比，給人造成一種小蟲怯懦無能的印象，加強了緊張氣氛。然後情況一變，小蟲“暴怒，直奔”，“騰擊”“躍起，張尾伸須，直龁敵領”這一系列動作展示了小促織的勇敢善鬥，少年從“笑”到“駭”的表現又從側面作了渲染。然而在這時，又掀起波瀾：雞的出現和“徑進以啄”，形成極其危急的情勢，而小蟲以其機敏出人意料地将雞制伏，進一步以誇張筆法顯示了促織的神奇本領。

　　第五部分（第8段），故事的結局：成名因禍得福。

　　成名獻促織，宮中試鬥進一步展示了小蟲非凡的才能（不隻善鬥，且能聞樂起舞），成名因得厚賞而巨富。成子複蘇之後“自言身化促織”的交代點明了神異促織的來曆，增強了故事的曲折性與神奇色彩，同時也更加深了故事的悲劇性。在官府逼迫之下，成子自殺後還要魂化促織以供玩賞，方能解脫一家的苦難，這就更加表現出所受迫害之深，對荒淫殘暴的封建統治者是一個有力的抨擊。這一喜劇結尾寄托了作者的美好願望。

　　第六部分（第9段），作者的評語。

　　“異史氏曰”的一段文字是蒲松齡對故事所作的評論，這也是筆記小說常用的一種形式，通過評語直接表達自己的觀點。這段評論主要有三

點：第一，從官貪吏虐追溯到天子宮廷，指出“天子一跬步，皆關民命，不可忽也”，寄諷谏之旨；第二，就成名的一貧一富說明是“天将酬長厚者”，反映了“善惡有報”的宿命論思想；第三，針對撫臣、令尹蒙受促織“恩蔭”，證實“一人飛升，仙及雞犬”的說法，生動地表明封建官僚的升遷發迹是建立在百姓苦難之上的，在此作者抒發了憤懑不平之感。

蒲松齡（1640－1715）字留仙，一字劍臣，别號柳泉居士，世稱聊齋先生，自稱異史氏，現山東省淄博市淄川區洪山鎮蒲家莊人。出生于一個逐漸敗落的中小地主兼商人家庭。19歲應童子試，接連考取縣、府、道三個第一，名震一時。補博士弟子員。以後屢試不第，直至71歲時才成歲貢生。爲生活所迫，他除了應同邑人寶應縣知縣孫蕙之請，爲其做幕賓數年之外，主要是在本縣西鋪村畢際友家做塾師，舌耕筆耘，近40年，直至1709年方撤帳歸家。1715年正月病逝，享年76歲。創作出著名的文言文短篇小說集《聊齋志異》。