迷津欲有问，平海夕漫漫。全诗译文及注释赏析

出自唐代孟浩然的《早寒江上有懷 / 早寒有懷》

木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚雲端。鄉淚客中盡，孤帆天際看。(孤帆 一作：歸帆)迷津欲有問，平海夕漫漫。譯文及注釋

譯文樹葉飄落大雁飛向南方，北風蕭瑟江上分外寒冷。我家在曲曲彎彎襄水邊，遠隔楚天雲海迷迷茫茫。思鄉的眼淚在旅途流盡，看歸來的帆在天邊徜徉。風煙迷離渡口可在何處，茫茫江水在夕陽下蕩漾。

注釋木落：樹木的葉子落下來。雁南度：大雁南飛。南：一作“初”。首二句從鮑照《登黃鶴矶》“木落江渡寒，雁還風送秋”句脫化而來。襄（xiāng）水曲（qū）：在漢水的轉彎處。襄水，漢水流經襄陽（今屬湖北）境内的一段。曲，江水曲折轉彎處，即河灣。襄：一作“湘”，又作“江”。曲：一作“上”。楚雲端：長江中遊一帶雲的盡頭。雲：一作“山”。鄉淚客中盡：思鄉眼淚已流盡，客旅生活無比辛酸。孤：一作“歸”。天際：天邊。一作“天外”。迷津：迷失道路。津，渡口。平海：寬廣平靜的江水。漫漫：水廣大貌。

鑒賞

　　這是一首懷鄉思歸的抒情詩。全詩情感是複雜的。詩人既羨慕田園生活，有意歸隐，但又想求官做事，以展鴻圖。這種矛盾，就構成了詩的内容。

　　“木落雁南度，北風江上寒”，這兩句是寫景。作者捕

捕捉了當時帶有典型性的事物，點明季節。木葉漸脫，北雁南飛，這是最具代表性的秋季景象。但是單說秋，還不能表現出“寒”，作者又以“北風”呼嘯來渲染，使人覺得寒冷，這就點出了題目中的“早寒”。

　　落木蕭蕭，鴻雁南翔，北風呼嘯，天氣寒冷，作者活畫出一幅深秋景象。處身于這種環境中，很容易引起悲哀的情緒，所謂“悲落葉于勁秋”（陸機《文賦》），是有一定道理的。遠離故土，思想處于矛盾之中的作者就更是如此了。

　　這是一種“興”起的手法，詩很自然地進入第二聯。作者面對眼前景物，思鄉之情，不免油然而生。“襄水”，亦即“襄河”。漢水在襄陽一帶水流曲折，所以作者以“曲”概括之。“遙隔”兩字，不僅表明了遠，而且表明了兩地隔絕，不能歸去。這個“隔”字，已透露出思鄉之情。作者家住襄陽，古屬楚國，故詩中稱“楚雲端”，既能表現出地勢之高（與長江下遊相比），又能表現出仰望之情，可望而不可即，也能透露出思鄉的情緒。“我家襄水曲，遙隔楚雲端”，看來句意平淡，但細細咀嚼，是很能體味到作者煉句之妙、造意之苦的。

　　如果說第二聯隻是透露一些思鄉的消息，帶有含蓄的意味，而又未點明；那麽第三聯的“鄉淚客中盡”，不僅點明了鄉思，而且把這種

感情一洩無餘了。不僅他自己這樣思鄉，而且家人也在想望着他自己的歸去，遙望着“天際”的“孤帆”。家人的想望，是假托之詞，然而使思鄉的感情，抒發得更爲強烈了。“迷津欲有問”，是用《論語·微子》孔子使子路問津的典故。長沮、桀溺是隐者，而孔子則是積極想從政的人。長沮、桀溺不說津（渡口）的所在，反而嘲諷孔子栖栖遑遑、奔走四方，以求見用，引出了孔子的一番慨歎。雙方是隐居與從政的沖突。而孟浩然本爲襄陽隐士，如今卻奔走于東南各地（最後還到長安應進士舉），卻是把隐居與從政的矛盾集于一身，而這種矛盾又無法解決，故以“平海夕漫漫”作結。滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者迷茫的心情。

　　這首詩二、三兩聯都是自然成對，毫無斧鑿痕迹。第二聯兩句都是指襄陽的地位，信手拈來，就地成對，極爲自然。第三聯“鄉淚”是情，“歸帆”是景，以情對景，扣合自然，充分表達了作者的感情。最後又以景作結，把思歸的哀情和前路茫茫的愁緒都寄寓在這迷茫的黃昏江景中了。

創作背景

孟浩然曾于公元727年（唐玄宗開元十五年）到長江下遊漫遊過一次，公元729年（開元十七年）至733年（開元二十一年）孟浩然再到吳越漫遊。這首詩當

作于漫遊長江下遊時期的一個秋天。

作者簡介

孟浩然（689-740），男，漢族，唐代詩人。本名不詳（一說名浩），字浩然，襄州襄陽（今湖北襄陽）人，世稱“孟襄陽”。浩然，少好節義，喜濟人患難，工于詩。年四十遊京師，唐玄宗诏詠其詩，至“不才明主棄”之語，玄宗謂：“卿自不求仕，朕未嘗棄卿，奈何誣我？”因放還未仕，後隐居鹿門山，著詩二百餘首。孟浩然與另一位山水田園詩人王維合稱爲“王孟”。