那年深秋叶正红

我回到了久違的家鄉。我站在山脊上，一層一層地看着遠處的群山，直到我消失在遠處。

深秋時節，微風吹拂着家鄉的群山。層層疊疊的群山在風的搖曳中展現出五彩缤紛的色彩。紅葉覆蓋着天空，席卷着渭北高原腹地一望無際的群山。

十年前，當群山紅紅的時候，我的小學老師張先生把年輕的生命獻給了這片黃土地，永遠睡在了這座連綿不絕的山上。

時間轉瞬即逝。随着時間的流逝，紅葉再次讓我想起了童年。小學五年級的時候，我去了外村的萬曉學校學習。那時，我對外面的世界一無所知。我一進學校就第一個認識了我的班主任兼數學老師張先生。在印象中，她有點胖，說話帶有輕微的外國口音，有時和藹可親，有時嚴肅。因爲她是我們農村地區公認的教學專家，我非常努力地學習張老師教的數學。也許是努力工作才有回報。我的成績在班上名列前茅，尤其是在數學方面。如果市裏所有的老師都能參加小學，他們就可以參加教學比賽。如果市裏所有的老師都能參加小學一次。在這次初選中，學校和村裏對張先生寄予厚望，希望我們這個偏遠的鄉鎮能拿出一位優秀的代表，到城裏來展示我們的水平，争取給村裏一些政策支持。

我們三人跟着張先生，走了将近五公裏到鎮初中，與張先生合作進行模拟教學。張先生的演講和平時沒什麽不同，因爲台下有很多評委和老師。教學方法和混合方言仍然熟悉、親切、可愛。當老師問我們三個學生時，我們像往常一樣舉手。但今天，我第一次看到了這個壯觀的場面。我看見許多奇怪的面孔坐在我身後。我像針一樣坐着，感覺身後有無數雙眼睛盯着我，這讓我不敢呼吸。我的眼睛盯着黑板。我對張師傅的話一無所知。但是習慣性的舉手已經成爲一個好學生應該做的事情。當張小姐看到我們都舉手時，她讓我點名回答。我習慣性地站起來，但突然失去了優秀學生應有的勇氣和理性。我不知道該怎麽辦，很長一段時間一個字也答不上來。張老師看着我，示意我坐下繼續上課。

當張先生帶我們回去時，他沒有提及我們在課堂上的表現，并告訴我們，當我們第一次看到這種場合時，難免會感到緊張。他不是有意批評我的。如果是在平日的教學課上，張先生一定要問我爲什麽，特别是爲什麽？還是應該有其他問題？在我們放棄之前，我們必須清楚地解決這個問題，但我不知道爲什麽是今天？

後來，我聽說張先生沒有被選中，因爲他沒有達到與學生互動交流的标準，失去了在該市教學專家的競争機會。

這件事多年來一直埋在我心中，直到現在。許多年後的今天，這一幕在我的記憶中仍然無法抹去，但我仍然不記得張老師那天說了什麽！

後來，我被南方的一所大學錄取，離開了我出生和長大的小山村，再也沒有見到張先生。

時光飛逝。張先生離開我們已經十年了。現在，隻有滿山的紅葉年複一年地陪伴着張先生在家鄉的土地上。