习作《我的动物朋友》。
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习作指导+习作
范文。
·第一步:审题。
选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友,要写清介绍动物的哪些方面,在这些方面有什么特点。
·第二步:选材。
1、书中给出情境:①星期天放羊
回来,发现我最喜爱的一只
小羊不见了,我想请小伙伴帮忙
找一找。(小伙伴
不知道羊的特点,“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。)②我们
全家要
外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的
小狗。(邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲
清楚小狗的特点。)③我们家就要搬到
外地去了,我想请
一位同学收养我的小猫。(同学不了解“我”的小猫,“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。)2、自己创设情境:①表妹来我家玩,我要向她介绍一下我养的小鹦鹉。②奶奶
过生日的时候,我
送给她我最喜欢的两条小
金鱼当生日礼物,我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点。……。
·第三步:构思。
我们在这里简要列出
作文提纲。
开头:交代事情发生的情境,引出要描
写的动物朋友。略。
中间:详细介绍动物朋友的特点,包括外形、生活习性等,例如小狗爱
吃肉、聪明、爱
玩游戏,小猫爱吃鱼、爱玩
捉迷藏、爱挠
沙发……建议与典型事例相结合进行叙述。详。
结尾:结合开头,
再次点题,表达出对动物朋友的喜爱之情。略。
·第四步:表达。
①介绍动物朋友的外形时,要按照从整体到局部,或者从上到下的
顺序写,这样习作才能表达得清楚、有条理;②介绍动物朋友的特点时,要抓住主要特点详写,次要特点略写;③描写时,多加入比喻、拟人、排比等修辞,让作文更
生动!。
好词:。
迅速、
灵活、轻巧、顺从、温柔、
友好、可爱、淘气、追逐、嬉戏、贪玩、贪吃、柔软、细腻、通
人性、慢悠悠、圆鼓鼓、圆滚滚、水汪汪、软绵绵、
亮晶晶、惹人喜爱、炯炯有神、聚精会神、
兴奋异常、自由自在、无忧无虑、洋洋得意、蹦蹦跳跳、小心翼翼、可怜巴巴、慢条斯理、悠然自得、风卷残云。
好开头:①我家的龟妹是我养的第一只
宠物,也是我的第一位动物朋友,
虽然她只是一个小不点,但你们可千万不要小瞧她哟!②一想起我的动物朋友,我的记忆就像闪闪发光的珍珠似的,一颗一颗从往事中滚落出来。好结尾:。
①这就是我们家的
孔雀鱼,我亲爱的小伙伴,你喜欢吗?。
②这就是我独一无二的可爱“萌宠”,又是一个“调皮鬼”,总是把
家里弄得鸡飞狗跳,但它更是我生活中不可缺
少的一部分。你们是不是也被它的与众不同之处给吸引
住了呢!。
范文一:我家的画眉鸟。
我
家养了一只画眉鸟,它美丽又可爱。可是,有一天我没关好鸟笼,这只画眉鸟“离家出走”了。我想请
大家帮我找一找。这只画眉鸟
全身的羽毛油亮亮的,头上像是披着一条黄色的头巾,背部的羽毛像是
一件黄色的外衣,胸前还长着一道
黑色的羽毛,像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔,就像一件灰
黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的,像一把半
打开的扇子,尾部有几根红色的羽毛点缀着,
显得非常特别。最好
看的是它那双水灵灵的眼睛,就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描
上了一圈白色的
眼影,眼影还向
头部后方拉长,显得英气逼人。它
还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小
爪子。它很喜欢
唱歌,每当清晨时分,它都会
一展歌喉,“啾
——啾——”地拖着长音不停地叫着,它
总能把赖床的我给叫
起来。每当我们一家人一起吃饭的时候,它就叫得更欢了。它在
笼子里活蹦乱跳的,
好像是想和我们一起吃饭。它很爱美,每次吃完饭后,它会安
安静静地立在横杆上,用嘴去理
身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾,
等到梳理
好了,它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的
衣服,它
还会对着那人叫个不停,好像在夸赞:“
你真美!你真美!”
多么美丽、可爱的画眉鸟啊!我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现了它,请一定要及时
联系我。点评:小作者围绕画眉鸟“美丽”“可爱”的两个特点,具体描写了它的外形及爱唱歌、爱美的特点,层次分明,内容具体。文中对画眉鸟外形的描写既有一定的顺序,又运用了比喻、拟人的修辞手法,描写非常生动、形象。另外,习作首尾相照应,表达
出了小作者对画眉鸟的喜爱之情。
范文二:可爱的小
鸭子外
婆家养了
一群小鸭子,它们真惹人喜爱。今年暑假,外婆
生病住院了,我便自告奋勇去乡下外婆家帮她
照顾小鸭子。在与它们
相处的过程中,我发现它们不仅可爱,还很有趣。小鸭子长
得很可爱,
吃相趣味十足。瞧!它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆
圆的小
脑袋,黑亮黑亮的
小眼睛眨巴着,好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的
嘴巴扁扁的,像一把小铲子,
吃东西的时候,用力一铲,一仰脖就吞下去了,嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的
声音。小鸭子的尾巴
向上微微翘起,就像小木船的船尾。小鸭子
走路、
游泳时也很有趣。它们走路时,总是挺着胸,拍着翅膀,一摇一摆地走着,嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着,好像在夸耀自己。游泳的时候,它们一刻不停地拨动着双脚,还常常撅起
屁股,把头钻入水中,用嘴捕捉
小鱼和小虾,并迅速把小鱼和小虾吞进肚里,让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行,排着整齐的
队伍一起戏水、觅食,不像
公鸡那样好斗。它们从不争吵,彼此之间总是友好相处,就像好朋友一样。外婆
出院回家了,暑假也快结束了,我
也要回到自己家了。
望着这
群可爱的小鸭子,我真有点不舍,我真希望下次还有
机会再与它们相处。点评:小作者
通过细致的观察,把小鸭子描写得逼真、有趣。通过对小鸭子外形、走路、游泳、捕食、习性的描写,小作者把小鸭子与其他动物不同的地方生动地
表现了出来,
体现了小鸭子的可爱。
范文三:金丝雀我养了一只活泼可爱的金丝雀,我可喜欢它啦!下周我要去参加夏令营了,我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。这只金丝雀长得可漂亮了,奶奶您一定会很愿意照顾它的。您看它身披一件黄色的外套,脖子上有一圈白色的羽毛,像戴着一串珍珠项链。它身体小巧,线条优美,尾巴微翘,就像个小型滑梯。它最喜欢吃
青菜。奶奶,您一定要记得多买些
新鲜的青菜
叶子给它吃。它一叼起青菜,就会迫不及待地吃起来。听说吃了
蛋黄,金丝雀的羽毛会更有光泽。奶奶,当您吃
鸡蛋时,记得给我的金丝雀半个蛋黄哟。它很爱
干净。
吃饱喝足后,它便会到小“浴缸”里去
洗澡。它先在“浴缸”里滚动着身子,把全身的羽毛浸透;接着把羽毛抖一抖,把身上的水甩干;
然后用那尖尖的小嘴,梳理着羽毛,把羽毛整理得顺顺溜溜。奶奶,当您发现它的小“浴缸”
没水时,要加些水到里面哟!它喜欢做
运动。
早上6点醒来,它就开始在笼里跳跃,一会儿在单杠上跳来跳去,一会儿又在吊环上
表演“倒挂金钩”,精彩极了。它十分聪明,还会唱歌呢!它那副金嗓子唱出的歌,有时重,有时轻,有时长,有时短,就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的声音婉转动听,韵调轻柔,赛过悠扬的笛声,赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感觉心情舒畅。奶奶,请您一定要帮我照顾好这只美丽又聪明的金丝雀。点评:小作者
设置了请奶奶帮忙照顾金丝雀的情境,因此详细介绍了金丝雀的生活习性——爱吃青菜、爱干净、喜欢做运动,这样奶奶照顾起来会比较方便。另外,小作者对金丝雀的外形介绍用词准确,在介绍金丝雀爱唱歌的特点时运用了比喻、排比的修辞手法,体现了小作者对金丝雀的喜爱之情。
图文解读。
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课本目录。
第一单元。
部编版四
年级下册第1课《古诗词三首》图文
讲解+知识点梳理部编版四年级下册第2课《乡下人家》图文讲解+知识点梳理部编版四年级下册第3课《
天窗》图文讲解+知识点梳理部编版四年级下册第4课《三月桃花水》图文讲解+知识点梳理部编版四年级下册口语交际一《转述》图文讲解+知识点梳理部编版四年级下册《语文园地一》图文讲解+知识点梳理部编版四年级下册第一单元作文《我的
乐园》图文讲解+知识点梳理第二单元。
部编版四年级下册第5课《
琥珀》图文讲解+知识点梳理部编版四年级下册第6课《飞向蓝天的恐龙》图文讲解+知识点梳理部编版四年级下册第7课《
纳米技术就在我们身边》图文讲解+知识点梳理部编版四年级下册第8课《千年梦圆在今朝》图文讲解+知识点梳理部编版四年级下册第二单元口语交际《说
新闻》图文讲解+知识点梳理部编版四年级下册习作二《我的奇思妙想》知识点+图文讲解部编版四年级下册《语文园地二》+快乐
读书吧《十万个为什么》图文解读+第二单元知识点+同步练习第三单元。
统编版语文四年级下册第9课《短
诗三首》课文朗读+知识
要点+图文讲解+同步练习统编版语文四年级下册第10课《绿》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习部编版四年级下册第11课《白桦》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习部编版四年级下册第12课《在天晴
了的时候》课文朗读+知识要点+图文讲解+同步练习部编语文四年级下册综合性
学习《轻叩
诗歌大门》图文解读部编版四年级下册《语文园地三》图文讲解。
语文电子课本。
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