运动会精彩的场面描写，运动会该怎么写？

學校每年都會開運動會，學生每年都會寫作文《運動會》，每年運動會的項目也都大同小異，怎樣才能寫出不雷同的運動會的作文呢？。
我們首先來分析“運動會”都包含哪些内容：。
1比賽的項目。
2參賽的運動員。
3觀衆（老師和同學）。
我是觀衆我自豪。
以往，我們寫運動會側重的是比賽的項目和運動員的描寫。
現在，我們可以轉換注意的方向，将觀衆作爲描寫的重點。找到幾個重點的細節，如爲運動員呐喊助威（太老套了），因爲比賽的結果兩個班的同學發生了沖突，觀衆亂闖賽場造成的麻煩或事故，不遵守觀看紀律受到老師的批評......。
《運動會》作文中還會常出現的一個問題，比賽結果的問題。本班同學取得了好成績還好，如果描寫了半天，隻得了最後一名，那該怎麽辦？好辦，不告訴他們結果呗。
我是一陣風。
如果這項比賽時間太短，怎麽描寫呢？。
那就把大量的筆墨放在賽前或賽後上，如60米短跑。可着重寫運動員起跑的姿勢，緊張的氣氛；也可多寫沖過跑道後的興奮。至于一轉即逝的60米，可以用一個比喻句帶過。
“砰”的一聲，選手就化身成了一陣風，沖出了起跑線。一眨眼，他們已經沖過了終點。
如果選手名次好可以多寫寫，不好就此結束就好。
我去看别的比賽啦。
要寫下一個項目該怎樣開頭呢?。
最常用的是：第二個比賽項目是......，下面要進行的比賽是......。
今天我們用個新鮮的，直接轉場。
我們視線又轉移到了前操場；我們再去看看跳遠比賽；離我們不遠的場地上正在如火如荼開展着xxx的比賽......。
抓住精彩，找到亮點。
再或者觀衆我也不想寫了，那就找一個有特殊意義的事情或動作來寫，突出這些事件或動作的深刻含義。
如有同學忘帶水壺了，家長匆忙給送來。看似很小很普通的事情，抓住細節進行精準的描寫還是可以寫出不同的境界（可參照朱自清的《背影》）。
我們還可将看到一個動作放大來寫，如扔實心球的投擲動作，籃球的投籃動作，排球的發球動作，跑步的起跑動作......将他們預進先退，蓄勢待發的道理講清楚。
賽場上除了人，還有我。
還有更新穎的，我不做人了，我要做一隻動物。
以一隻小鳥的角度去寫運動會。我能在天上飛，我俯視整個賽場，我能跟着運動員移動，我看到了許多人不容易看到的東西，我從鳥的角度去評價運動會和運動員。
同理，我還可以是一隻螞蟻，賽場旁的一棵大樹......。
心中的運動會。
更有甚，我沒去賽場也能寫運動會。
我生病了，有事請假了，我沒能參加成運動會。但我的心在想着運動會，把我内心的想法寫出來。我可以回憶之前的運動會，猜測今年的比賽結果，甚至做一些惡作劇的臆想，所謂我的大腦我做主。
運動會年年開，作文年年寫，看了我的文章，祝願你今年寫出不一樣的《運動會》。