我自己的寫作水平很差,我隻是來節選一下著名作家ChuckPalahniuk(《搏擊俱樂部》作者)的建議NutsandBolts:“Thought”Verbs:。
從現在開始,在接下來最少半年内,你不可以使用“思想動詞”。
思想動詞包括:想,知道,理解,意識到,相信,想要,記住,想象,渴望等等等等你喜歡用的動詞。
思想動詞還包括:愛和恨。
還有些無趣的動詞,比如“是”和“有”,也要盡量避免。
在接下來的半年内,你不可以寫出這樣的句子李雷想知道韓梅梅是否願意晚上和他出去約會。
你必須寫這樣的句子。
這是一個早上,李雷錯過了昨晚的最後一班列車,所以隻能支付了高昂的打車錢回家。回家後他發現韓梅梅在裝睡,因爲韓梅梅從來不曾睡得這麽安靜過。以往,韓梅梅隻會把自己的那杯咖啡放進微波爐裏加熱,這一天,兩個人的咖啡都加熱好了。
你的角色不可以“知道”事情,你必須把細節展現給讀者看,讓讀者自己“知道”到這些事情。
你的角色不可以“想要”一件東西,你必須把這件東西描述給讀者聽,讓讀者自己“想要”這件東西。
你不可以寫。
李雷知道韓梅梅喜歡他。
你要這樣寫。
課間的時候,韓梅梅總是會緊緊地靠在李雷經常打開的儲物櫃上。她單腳站着,另一隻腳的高跟鞋則頂在儲物櫃的門上,留下一個高跟鞋底的印記,也留下她的香味。這樣當李雷來使用儲物櫃的時候,密碼鎖上就會有她的體溫和香味。到了下一個課間的時候,韓梅梅又會靠在那裏。
也就是說,你在描寫人物的時候不可以走捷徑,隻能描寫感官細節——動作、氣味、味道、聲音和觸覺。
通常來說,寫作的人把“思想動詞”用在段落開始,先用這些思想動詞陳述了段落的骨架,然後再來描繪。例如:。
凱特知道她這次趕不及了。車輛從遠方的橋那邊就開始堵塞,擋住了八九個公路出口;她的手機電池用盡了;家裏的狗還沒有人帶出去溜,這下肯定要把家裏弄得一團糟;她之前還答應了鄰居幫忙給花澆水……。
你看,開頭那一句“知道”把後面的那麽多描述都給劇透了。不要這樣寫,如果你真的想寫“知道”,那你可以把這句話放到段落的最後面,或者幹脆改寫成。
凱特這次肯定是趕不及了。
思考是抽象的,知道和相信是無形的。你隻需要用有形的動作和細節來描述你的角色,然後讓讀者來“思考”和“知道”,你的故事寫出來就更好了。
愛與恨也是。
不要直接告訴讀者露西讨厭吉姆。
你應該像個法庭上的律師一樣,一個細節一個細節的講,把“讨厭”的證據一個一個列出來。
早上點名的時候,老師剛念完吉姆的名字,在吉姆剛要答到的時候,露西輕聲的說了句‘呆逼’。
剛開始寫作的人常犯的一個錯誤就是把他們寫作的人物孤立起來。作者可能在寫作的時候是一個人,讀者在讀書的時候可能是一個人,但是你筆下的人物隻可以在很少的時候是一個人的,因爲一個被孤立的人物會開始“思想”。
馬克開始擔心這趟出門會花太久的時間。
更生動的寫法是這樣的。
公車時間表說車12點的時候回來,馬克看了下表,已經11點57了。這條路一路看到頭,都沒有公車的影子。司機肯定是在很多站之外的地方偷懶停車睡午覺呢。司機在會周公,馬克卻會因此而遲到。當然這還不是最糟糕的,司機可能還喝了點小酒,最後載着馬克開着開着就撞了……。
一個被孤立的人物會進入想象和回憶中,但是即使這樣,你也不可以用”思想動詞“。
而且,你也不可以用”忘記“和”記得“。你不可以寫莉莉還記得吉姆是怎樣給她梳頭的。
要寫成。
大二那年,吉姆會用自己的手溫柔的給莉莉梳理長發。
不能走捷徑,要寫細節。當然,盡量不要讓人物孤立,讓人物互動起來,讓他們的動作和語言和展現他們的思想,你作爲作者不要去幹預你的人物想什麽。
另外,在你努力避免使用“思想動詞”的時候,盡量減少“是”和“有”這樣單調的動詞。
不要寫“安的眼睛是藍色的”或者“安有藍色的眼睛”。
要寫成。
安輕咳了一下,用左手輕輕的拂過臉龐,把煙從她藍色的眼睛旁邊拍散,然後她微笑着說……。
盡量少用“是”和“有”,試着把這些細節掩藏在人物的動作後面。這樣,你就是在展現你的故事,而不是簡單的說故事。
你如果真的按我說的在寫作時候給自己這些約束,你一開始會很讨厭我,但是過了半年之後,你就可以不再糾結這些約束了,到時你就習慣了這樣的寫作方法。
我自己的写作
水平很差,我只是来节选一下著名作家ChuckPalahniuk(《搏击俱乐部》作者)的建议NutsandBolts:“Thought”Verbs:。
从现在开始,在
接下来最少
半年内,你不可以
使用“思想动词”。
思想动词包括:想,知道,理解,意识到,相信,
想要,
记住,想象,渴望等等等等你喜欢用的动词。
思想动词还包括:爱和恨。
还有些无趣的动词,比如“是”和“有”,
也要尽量
避免。
在接下来的半年内,你不可以写出这样的句子李雷想知道韩梅梅
是否愿意
晚上和他
出去约会。
你必须写这样的句子。
这是一个
早上,李雷
错过了昨晚的最后一班列车,
所以只能支付了高昂的
打车钱回家。回家后他发现韩梅梅在装睡,因为韩梅梅从来不曾睡得这么
安静过。以往,韩梅梅只会把自己的那杯
咖啡放进
微波炉里
加热,这一天,
两个人的咖啡都加热
好了。
你的
角色不可以“知道”事情,你必须把细节
展现给读者看,让读者自己“知道”到这些事情。
你的角色不可以“想要”
一件东西,你必须把
这件东西描述给读者听,让读者自己“想要”这件东西。
你不可以写。
李雷知道韩梅梅喜欢他。
你要这样写。
课间的时候,韩梅梅总是会紧紧地靠在李雷经常
打开的储物柜上。她单脚
站着,另一只脚的
高跟鞋则顶在储物柜的门上,留下一个高跟
鞋底的印记,也留下
她的香味。这样当李雷来使用储物柜的时候,密码锁上就
会有她的
体温和香味。到了下一个课间的时候,韩梅梅又会靠在那里。
也就是说,你在描
写人物的时候不可以走捷径,只能描写感官细节
——动作、气味、味道、
声音和触觉。
通常
来说,写作的人把“思想动词”用在段落开始,先用这些思想动词陈述了段落的骨架,
然后再来描绘。例如:。
凯特知道她这次赶不及了。
车辆从远方的桥那边就开始堵塞,挡
住了八九个公路
出口;她的
手机电池用尽了;
家里的狗还没有人带出去溜,这下
肯定要把家里弄得一团糟;她之前还答应了邻居帮忙给花
浇水……。
你看,
开头那一句“知道”把后
面的那么多描述都给
剧透了。不要这样写,如果
你真的想写“知道”,那你可以把这句话放到段落的最后面,或者干脆改写成。
凯特这次肯定是赶不及了。
思考是抽象的,知道和相信是无形的。你只需要用有形的动作和细节来描述你的角色,然后让读者来“思考”和“知道”,你的故事写出来就更好了。
爱与恨也是。
不要直接告诉读者露西
讨厌吉姆。
你
应该像个法庭上的律师一样,一个细节一个细节的讲,把“讨厌”的
证据一个一个列出来。
早上点名的时候,老师刚念完吉姆的名字,在吉姆刚要答到的时候,露西轻声的说了句‘呆逼’。
刚开始写作的人常犯的一个错误就是把他们写作的人物孤立
起来。作者可能在写作的时候是一个人,读者在
读书的时候可能是一个人,但是你笔下的人物只可以在很
少的时候是一个人的,因为一个被孤立的人物会开始“思想”。
马克开始担心这趟出门会花太久的时间。
更
生动的写法是这样的。
公车时间表说车12点的时候
回来,马克
看了下表,已经11点57了。这条路一路
看到头,都没有公车的影子。
司机肯定
是在很多站之外的地方偷懒
停车睡午觉呢。司机在会周公,马克却会因此而
迟到。当然这还不是最糟糕的,司机可能还喝了点小酒,最后载着马克开着开着就撞了……。
一个被孤立的人物会进入想象和回忆中,但是即使这样,你也不可以用”思想动词“。
而且,你也不可以用”忘记“和”记得“。你不可以写莉莉还记得吉姆是怎样给她梳头的。
要写成。
大二那年,吉姆会用自己的手温柔的给莉莉梳理长发。
不能走捷径,要写细节。当然,尽量不要
让人物孤立,让人物
互动起来,让
他们的动作和语言和展现他们的思想,你作为作者不要去干预你的人物想什么。
另外,在你努力避免使用“思想动词”的时候,尽量
减少“是”和“有”这样单调的动词。
不要写“安的眼睛是蓝色的”或者“安有蓝色的眼睛”。
要写成。
安轻咳了一下,用
左手轻轻的拂过脸庞,把烟从她蓝色的眼睛旁边拍散,然后她
微笑着说……。
尽
量少用“是”和“有”,试着把这些细节掩藏在人物的动作后面。这样,你就是在展现你的故事,而不是简单的说故事。
你如果真的按我说的在写作时候给自己这些约束,你一开始会很讨厌我,但是过了半年之后,你
就可以不再纠结这些约束了,到时你就习惯了这样的写作
方法。
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