描写班长的经典句子

這裏是一隻成功活了四年的老班長。
1班長這個職務，大一的時候衆人趨之若鹜，大三以後就棄之如敝履，有些班長中途退出了，輔導員得好生商量他們班裏的黨員去接替，不然沒人願意幹。
2班長的權力和福利：。
在評優選先方面（隻有一張獎狀那種）有一定的輿論引導力，但是并不大，誰選上誰選不上最主要是靠自己的人緣，以及敢不敢上台争取。（因爲我們學校是那種完全的投票制評優選先）。
至于那種真正涉及到經濟利益的獎學金（0.1k以上），以及各種貧困補助，入黨名額等，班長是沒得推薦權的，隻有極其微弱的優先權。給誰不給誰主要看輔導員，所以學院裏當上辦公室助理的同學，總能有意想不到的收獲。
但是，真正收獲的盆滿缽豐的，還是那些學習成績拔尖的同學，保研，入黨，國家獎學金，一等獎學金……所以，好好學習吧，學習好了才真的是什麽都有了。
我不知道你們是不是這樣，可能是因爲我們的輔導員第一次帶學生？反正她畢業聚餐的時候說感覺挺對不起我們的。
我看到好多人在說勵志獎學金的問題，我給大家介紹一下這個獎學金的政策吧（防止部分人什麽都不懂就會亂噴）：。
首先，獲得勵志獎學金的同學必須處于貧困生庫中，每個學院，每個班級可以申報的貧困生庫學生數量是有限的。當你入了貧困生庫，你才可以申請國家助學金和勵志獎學金，各種勤工助學崗位也會優先考慮你。（“精明”的人一入學就會申請貧困生庫，就算家裏并不貧困；“傻”的人會覺得自己家裏條件還可以，要把名額留給真正貧困的人）。
其次，在進入貧困生庫後，勵志獎學金的獲得者，成績并不需要特别好，像我們學校，隻要前50%就行。但是并不是前50%就一定能得到，每個學院的總名額是有限的，所以是符合條件的同學都可以寫申請，然後輔導員會在每班至少一個的前提下，決定最終的分配。（我們班當年又有學生會主席，又有辦公室助理，額外受照顧，最多的一年分到了四個名額）。
還有就是勵志分德育分學分的問題：。
不同學校叫法不同，但總之是一種考核你日常表現的成績，一般是20%的德育分+80%的學業成績組成了你的綜合評價。在班級、學院工作裏表現突出的同學，德育分高是正常的，綜合成績比學業成績高出幾個名次也是正常的，不然大家都做活雷鋒一心一意爲同學服務？但是，應該不會出現那種篡改德育分導緻獎學金結果變動很大的情況。
如果你們班有這種情況，建議向輔導舉報你們班長。如果你們學院都有這種情況，建議向學校監察委員會舉報。如果你們整個學校這種情況都很普遍的話，建議退學複讀，這種學校實在是沒有讀下去的必要。
假如一個班長：沒入貧困生庫，學習成績一般甚至較差，也沒當上學生會主席、辦公室助理之類的老師身邊的職務。那他（在我們學校）絕對是90%付出，0收獲。這種班長說是活雷鋒都不爲過（我因爲學習還可以，又是學院筆杆子，沒當上活雷鋒），而且這種“活雷鋒”式的班長才是學校裏最多最真實的，有些人憑什麽說班長不能喊累？。
3班長的責任：各種部門對學生下發的各種任務，最後要落實的話總會到班長頭上，比如易班、團課等極其形式主義的東西。
突然想起一句話可以形容班長的工作環境：廟小妖風大，池淺王八多。
想起來别的再更。
4看到評論我突然想起來當年參選班長的初衷：。
因爲我叔叔告訴我大學最重要的兩件事就是班長和入黨（當時我是一隻初入社會的小白，對社會經曆豐富的叔叔的話很迷信）。
哈哈哈，雖然嘴上說着想爲同學們服務巴拉巴拉，但是大家誰信啊，都是爲了自己的好處才去争的嘛。
後來嘛，有的人感覺自己的付出與回報不成正比，就退出了，有的人渾渾噩噩混了四年，有的人一直想做出一點樣子并一直被打擊TT。
就我來說，我是無愧于這個位置的，我盡了自己最大的能力做了自己該做的事情。我們班拿到了一個普通班級能得到的所有省級、校級榮譽，一直是學院裏的模範班級。
談到我的收獲，并沒有得到什麽大家想象中的入黨、獎學金等等實質性的東西，大多是一些空頭稱號（比如校十佳班長）。其實這四年經曆本身才是我最大的收獲，包括對人性、集體的認識，處理事物的能力，交際的能力。
我并不後悔當初的選擇和付出，但回想我的初心，真的不是想爲同學們服務。
5沉寂的群聊。
沉寂了幾個月工作群突然傳來通知，看着這一句句熟悉的收到，仿佛又回到了無憂無慮的大學時代，又回到了新生軍訓那天選出臨時負責人的時候。
可是再也回不去了。
6突然想起班裏一個極其真實的同學的事迹：。
場景一：學校在易班APP上搞了個學習什麽精神答題，并以班級榮譽、獎學金分配、完成不好的班級的班長和團支書要去辦公室寫檢查這種狠話作威脅，要求百分百答題率。答主被逼無奈挨個宿舍求爺爺告奶奶，求到該同學時，他正在打單機遊戲（那種休閑型随時可以停下來的），看到我很不耐煩：你一個小破班長怎麽管這管那的。
我其實能理解他這種不耐煩的心态，換我我也煩，但也隻好再求他解鎖手機，然後替他答題。
場景二：班裏統一用班費購買複習材料，買完之後發現虧空了六七十塊，于是我通知大家補繳班費，每人大概三塊錢。還是該同學，聽說要收錢：你個堂堂大班長，這麽點錢就不能自己出了？。
我：？？？。
所以我到底是個小破班長還是個大班長？。
（不知道各位班裏逢年過節買禮物是不是用班費買的，反正我們班全是我個人掏腰包，但我覺得複習材料費這種東西本來就是該大家出的，和過節發個紅包買點禮物不一樣）。
其實這種事很常見，甚至不少同學會覺得他們的班長該管的不管，不該管的瞎管。有的時候是确實一些班長的工作能力不行，但更深層的原因，還是因爲“該管”和“瞎管”的評判标準，在于事情是否符合這些同學的利益。
而學校的利益，往往會和同學們的利益相沖突，比如校運會訓練、學生會活動、查衛生、查電器……班長作爲一個夾在學校和學生之間的人物，必須得把握一種平衡：全按學校的要求來，成天事事的，同學們得煩死你；凡是學校要求學生幹的事，你全都不管，那就準備好天天寫檢查，然後撤職吧。
以我一個生存了四年的老班長來看，正确的做法就是見啥人說啥話，在維持住平衡的前提下更偏向班裏同學一點。畢竟你也是個學生，不是學校裏的“官”，班級的同學才是你大學當班長這四年最寶貴的人際财富，而輔導員等人和你之間，更像是一種利益交換關系。
7怎麽讓同學配合你。
一定要和班裏所有的同學搞好關系！越是不配合你的同學，你越要在生活裏多幫助他，人心都是肉長得，長此以往他也會不好意思的。
這是我這四年一次次被打擊後摸索出的辦法，不要覺得自己是個班長就該批評批評他或者怎麽樣，往往适得其反，以後他的工作就沒法做了……。

以上就是描寫班長的經典句子的介紹,希望大家喜歡!