发布时间：2019-03-04 12:05:18
怎樣戒除高三學生網瘾？ 怎樣戒除高三學生網瘾?網瘾是很多青少年家長的噩夢，孩子有網瘾一方面影響學習，對孩子的前途有惡劣影響，另一方面，長期部分晝夜的玩遊戲對孩子的身體也會造成很大的損傷，因此家長需要找到最有效的方式及時的幫助孩子戒除網瘾。鄭州晨楓教育青少年心理咨詢專家爲您專業解讀
怎樣戒除高三學生網瘾？主要有以下幾個方面：
1、對青少年上網的環境進行必要的控制。
不要将電腦設備在青少年的卧室，最好放在家中的顯着方位。學習一些電腦知識，恰當控制青少年運用電腦的時間和方式。要爲電腦設備上安裝必要的防護軟件，過濾不良的網絡信息。要經常了解青少年上網情況，多和青少年讨論關于網絡的事情，通過委婉暗示等方法對青少年上網行爲進行引導。教會青少年一定的保護意識，讓青少年懂得在網絡中保護自己的個人信息，辨别不良信息和欺詐等行爲，讓青少年可以自主規避一些網絡危險。
2、對青少年玩電腦和手機平常心
現在是網絡時代，互聯網在信息傳達、文化交流、增長學問等方面都發揮着日益嚴峻的作用。青少年玩電腦和手機是正常現象，熟練的掌握電腦手機操作技能嗎也是青少年必須掌握的技能。家長對青少年上網活動要平常心，要做到不刻意去阻止也不放任自流，關鍵是要能夠引導青少年正确運用電腦，利用網絡學習、查資料、做作業，也可以恰當地玩玩遊戲調理一下嚴峻、疲乏的心境。關于遊戲成瘾的青少年，家長不能完全阻止上網，可以通過逐步約束上網時間，培育青少年的意志力，轉移青少年的注意力，幫助青少年在實際世界裏取得成果感等方法，逐步糾正。
3、要與青少年多進行親子交流。
交流時溝通彼此的最好途徑，家長應該學習一些網絡常識，了解青少年感興趣的網絡話題，親子之間有了共同的論題，才能談到一塊去。在親子交流過程中，家長可以告訴青少年網瘾的後果，給青少年打預防針。交談時家長要特别注意的一點是，切忌隻環繞學習這一個内容談。家長要掌握一定的心理學常識，能夠洞察青少年内心的變化和需求，了解到青少年沉迷網絡後的原因，以便在恰當的時機用恰當的辦法去改變青少年，幫助他們走出網絡成瘾這個迷陣。
4、讓青少年的生活豐富起來
很多青少年之所以會沉溺于網絡，是由于青少年的生活過于單調乏味，除了學習還是學習，非常的枯燥無趣。而網絡的豐富多彩恰恰填補了青少年的缺失，讓青少年的生活變的缤紛多彩，沉迷其中不可自拔。因此家長要讓青少年的生活豐富起來，比如帶青少年看電影、旅遊、運動、下棋等，培養青少年的多種興趣愛好，讓青少年在生活中有更多的選擇項。家長切記隻關注青少年的學習成績，逼迫青少年一天到晚的學習，這樣的青少年反而是最容易染上網瘾的人群。
5、警覺青少年成爲網絡成瘾者。
防止青少年網絡成瘾的活躍方法是:警覺青少年成爲網絡成瘾者。網絡運用者分爲四類:第一類是健康運用者，第二類是高危人群，第三類是網絡運用阻礙者，第四類就是網絡成瘾者。由于網絡成瘾的人，社會功用嚴峻受損，心思、身體都呈現了向題。一旦青少年網絡成瘾，就需要專業的疏導治療，可以帶孩子去咨詢專業的心理咨詢師或者送去專業的戒網瘾機構，幫助孩子盡快告别網瘾的困擾。
家長在幫助孩子戒網瘾的時候容易走入一個誤區！很多家長對于青少年網瘾問題，都隻關注于青少年網瘾的表面行爲，卻忽略了青少年網瘾背後的心理問題和心理需求，比如孩子缺失家庭溫暖、學習壓力大、學業失敗、孤獨感、人際障礙等等。網瘾行爲隻是一種表象，是内心心理需求的一種外在反映表現，心理需求才是網瘾的根本原因。不解決孩子心理需求，隻糾正孩子網瘾行爲，是治标不治本，很難徹底幫孩子戒除網瘾，網瘾是容易反複發作的。
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鄭州晨楓教育通過對衆多不同階段網瘾青少年孩子，進行了大量系統的心理教育探索和研究，建立起一套科學有效的幫青少年戒網瘾的方法。通過對網瘾孩子進行心理輔導教育和行爲規範，疏導孩子的網瘾心理問題，改變孩子的不良行爲，爲網瘾青少年提供一站式服務和專業化的全面解決方案，快速幫助孩子蛻變，成爲一個優秀的青少年。
鄭州晨楓教育是一家專業針對青少年心理教育、行爲教育、思想教育和性格教育的正規教育機構，對于青少年叛逆、早戀、網瘾、厭學逃學、孤僻冷漠等青少年問題教育有深刻的研究。 創立了“全程陪伴心理輔導——不良行爲矯正——同步文化補習——回歸學校教育——畢後跟蹤輔導”五位一體的全新心理健康教育模式。
鄭州晨楓教育旨在幫助青少年走出心理困境，幫助父母解決青少年教育及家庭教育困惑，建立和諧美滿家庭關系，引領孩子及其家庭步入健康、快樂、智慧、和諧之路。鄭州晨楓教育學校全年招生，節假日不休息，滾動開班，随到随學，歡迎緻電咨詢和來校參觀考察！咨詢電話/微信：15538238788
怎樣戒除高三學生網瘾？鄭州晨楓教育幫助孩子戒網瘾過程大緻可分爲以下幾步：
1、建立關系，溝通了解
鄭州晨楓教育心理輔導老師面對問題孩子首先要和孩子建立起良好的輔導關系，通過對孩子的尊重、信任、溝通、交流，讓孩子信任老師，爲進一步的了解和交流打下墓礎。在相互理解的前提下，鄭州晨楓教育心理輔導老師會詳細詢問關于問題行爲的種種表現與背景，了解問題孩子解決自己問題的動機與預期，并就輔導的時間安排、矯正過程、具體要求等形成矯正契約(雙方都應遵守的規定)。
2、分析問題行爲，确定問題行爲原因
這是對孩子問題行爲做出診斷的階段，其主要的工作包括:在前一階段獲得信息的基礎上确定孩子的問題行爲是什麽、有什麽特點、程度如何等。了解該問題行爲是怎樣形成的，又是怎樣被強化的，相關的影響因素又有哪些;根據問題孩子的需求，确定輔導目标。在此要特别注意搞清問題行爲的背後原因，因爲矯正目标原因導緻問題行爲的發生。這取決于對問題行爲的了解、分析和判斷，所以在這一階段中要留意并找到導緻問題行爲的一些關鍵點。
3、協商制訂矯正方案
問題孩子矯正方案的制訂不是心理輔導老師一個人的事情，必須讓問題孩子和家長參與，在協商的基礎上由三方共同制訂。矯正方案主要包括：根據矯正目标，選擇相應的矯正方案，是一種方法還是幾種方法結合使用;矯正方案時間和過程的安排，矯正過程中如何記錄與評定，安排什麽練習或家庭作業。矯正結束後如何評估效果;如何進行随訪和鞏固。
4、在孩子配合下實施矯正方案
這是心理輔導教育治療的關鍵階段，在孩子配合下實施矯正方案，将口頭的協定、書面的計劃落實爲具體的行動。心理輔導老師要積極提供支持和指導，鼓勵問題孩子的積極性、主動性和持久性使矯正方案順利得以實施。這裏應該強調用強化物來塑造問題孩子的良好行爲，而不是如何運用懲罰來消除問題孩子的不良行爲，即用良好行爲來替代不良行爲。如果試圖通過一些懲罰手段來矯正問題孩子的不良行爲時，一定要把握好度，并随時掌握當事人的情緒和行爲變化。
5、做好觀察記錄并根據情況及時調整矯正方案
網瘾行爲的形成原因是很複雜的，且是經過相當長的時間才逐漸鞏固的，所以難以一下子心理輔導矯治成功，要有長期的準備。爲了考察行爲矯正方案的實際效果，需要對該方案實施期間的目标行爲表現作觀察和記錄，并與當事人矯正前的行爲水平進行比較，根據行爲矯正的具體情況，及時調整矯正方案(包括調整矯正目标、修正具體矯正方法等)，同時逐漸讓問題孩子積極地、主動地掌握和配合這些方法，充分發揮問題孩子的主觀能動性，主動地把心理輔導矯正取得的效果擴展到日常生活情境中來。以把在矯正期間取得的效果鞏固下來，形成良好的日常習慣。
怎樣戒除高三學生網瘾？鄭州晨楓教育強調“以學生心理發展特點爲中心”，對于孩子的戒網瘾教育以心理疏導教育爲主、行爲習慣糾正爲輔，拒絕摒棄藥物治療、電擊療法、野蠻訓練、打罵體罰等惡劣不科學教育方法。鄭州晨楓教育擁有強大的師資團隊，數十位心理咨詢師及心理專家。所有的老師都有多年在一線咨詢與教育實踐經驗，具有優良的師德和高超的教學水平。鄭州晨楓教育老師會根據孩子自身的特點，采取個性化、有計劃有步驟地進行輔導提高，逐漸幫助孩子擺脫網瘾的困擾。
鄭州晨楓教育采取陽光管理透明教學模式，在教學中實行遠程高清監控模式，家長可以24h随時随地監督查看到孩子在校學習、成長、蛻變全過程，家長也可以随時來校探望孩子。來鄭州晨楓教育學校接受學習教育，孩子安心家長放心。
鄭州晨楓教育學習基地位于新密和鄭州交界， 現有教學輔導大廳、文化課學習室、多媒體教學室、籃球場、羽毛球場、乒乓球室、專業的音樂活動室、影音室、閱覽室、計算機室、活動室、心理咨詢室、學生宿舍等生活教學設施。基地教學設備先進，生活設施配套齊全，交通便利。
怎樣戒除高三學生網瘾？ 怎樣戒除高三學生網瘾？孩子網瘾并不僅僅是行爲上的問題，更多的是孩子内心的心理問題的發展。面對網瘾孩子，最好求助于專業的心理教育機構，及時疏導孩子的心理，解決孩子對網絡的依戀心理，才能徹底根除孩子的網瘾行爲。茲孜卒莊樁濁轉坐卓墜滓佐醉醉奏坐
怎样戒除高三学生网瘾？ 怎样戒除高三学生网瘾?网瘾是很多青少年家长的噩梦，孩子有网瘾一方面影响学习，对孩子的前途有恶劣影响，另一方面，长期部分昼夜的玩游戏对孩子的身体也会造成很大的损伤，因此家长需要找到最有效的方式及时的帮助孩子戒除网瘾。郑州晨枫教育青少年心理咨询专家为您专业解读
怎样戒除高三学生网瘾？主要有以下几个方面：
不要将电脑设备在青少年的卧室，最好放在家中的显着方位。学习一些电脑知识，恰当控制青少年运用电脑的时间和方式。要为电脑设备上安装必要的防护软件，过滤不良的网络信息。要经常了解青少年上网情况，多和青少年讨论关于网络的事情，通过委婉暗示等方法对青少年上网行为进行引导。教会青少年一定的保护意识，让青少年懂得在网络中保护自己的个人信息，辨别不良信息和欺诈等行为，让青少年可以自主规避一些网络危险。
2、对青少年玩电脑和手机平常心
现在是网络时代，互联网在信息传达、文化交流、增长学问等方面都发挥着日益严峻的作用。青少年玩电脑和手机是正常现象，熟练的掌握电脑手机操作技能吗也是青少年必须掌握的技能。家长对青少年上网活动要平常心，要做到不刻意去阻止也不放任自流，关键是要能够引导青少年正确运用电脑，利用网络学习、查资料、做作业，也可以恰当地玩玩游戏调理一下严峻、疲乏的心境。关于游戏成瘾的青少年，家长不能完全阻止上网，可以通过逐步约束上网时间，培育青少年的意志力，转移青少年的注意力，帮助青少年在实际世界里取得成果感等方法，逐步纠正。
3、要与青少年多进行亲子交流。
交流时沟通彼此的最好途径，家长应该学习一些网络常识，了解青少年感兴趣的网络话题，亲子之间有了共同的论题，才能谈到一块去。在亲子交流过程中，家长可以告诉青少年网瘾的后果，给青少年打预防针。交谈时家长要特别注意的一点是，切忌只环绕学习这一个内容谈。家长要掌握一定的心理学常识，能够洞察青少年内心的变化和需求，了解到青少年沉迷网络后的原因，以便在恰当的时机用恰当的办法去改变青少年，帮助他们走出网络成瘾这个迷阵。
4、让青少年的生活丰富起来
很多青少年之所以会沉溺于网络，是由于青少年的生活过于单调乏味，除了学习还是学习，非常的枯燥无趣。而网络的丰富多彩恰恰填补了青少年的缺失，让青少年的生活变的缤纷多彩，沉迷其中不可自拔。因此家长要让青少年的生活丰富起来，比如带青少年看电影、旅游、运动、下棋等，培养青少年的多种兴趣爱好，让青少年在生活中有更多的选择项。家长切记只关注青少年的学习成绩，逼迫青少年一天到晚的学习，这样的青少年反而是最容易染上网瘾的人群。
5、警觉青少年成为网络成瘾者。
防止青少年网络成瘾的活跃方法是:警觉青少年成为网络成瘾者。网络运用者分为四类:第一类是健康运用者，第二类是高危人群，第三类是网络运用阻碍者，第四类就是网络成瘾者。由于网络成瘾的人，社会功用严峻受损，心思、身体都呈现了向题。一旦青少年网络成瘾，就需要专业的疏导治疗，可以带孩子去咨询专业的心理咨询师或者送去专业的戒网瘾机构，帮助孩子尽快告别网瘾的困扰。
家长在帮助孩子戒网瘾的时候容易走入一个误区！很多家长对于青少年网瘾问题，都只关注于青少年网瘾的表面行为，却忽略了青少年网瘾背后的心理问题和心理需求，比如孩子缺失家庭温暖、学习压力大、学业失败、孤独感、人际障碍等等。网瘾行为只是一种表象，是内心心理需求的一种外在反映表现，心理需求才是网瘾的根本原因。不解决孩子心理需求，只纠正孩子网瘾行为，是治标不治本，很难彻底帮孩子戒除网瘾，网瘾是容易反复发作的。
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郑州晨枫教育通过对众多不同阶段网瘾青少年孩子，进行了大量系统的心理教育探索和研究，建立起一套科学有效的帮青少年戒网瘾的方法。通过对网瘾孩子进行心理辅导教育和行为规范，疏导孩子的网瘾心理问题，改变孩子的不良行为，为网瘾青少年提供一站式服务和专业化的全面解决方案，快速帮助孩子蜕变，成为一个优秀的青少年。
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郑州晨枫教育旨在帮助青少年走出心理困境，帮助父母解决青少年教育及家庭教育困惑，建立和谐美满家庭关系，引领孩子及其家庭步入健康、快乐、智慧、和谐之路。郑州晨枫教育学校全年招生，节假日不休息，滚动开班，随到随学，欢迎致电咨询和来校参观考察！咨询电话/微信：15538238788
怎样戒除高三学生网瘾？郑州晨枫教育帮助孩子戒网瘾过程大致可分为以下几步：
1、建立关系，沟通了解
郑州晨枫教育心理辅导老师面对问题孩子首先要和孩子建立起良好的辅导关系，通过对孩子的尊重、信任、沟通、交流，让孩子信任老师，为进一步的了解和交流打下墓础。在相互理解的前提下，郑州晨枫教育心理辅导老师会详细询问关于问题行为的种种表现与背景，了解问题孩子解决自己问题的动机与预期，并就辅导的时间安排、矫正过程、具体要求等形成矫正契约(双方都应遵守的规定)。
这是对孩子问题行为做出诊断的阶段，其主要的工作包括:在前一阶段获得信息的基础上确定孩子的问题行为是什么、有什么特点、程度如何等。了解该问题行为是怎样形成的，又是怎样被强化的，相关的影响因素又有哪些;根据问题孩子的需求，确定辅导目标。在此要特别注意搞清问题行为的背后原因，因为矫正目标原因导致问题行为的发生。这取决于对问题行为的了解、分析和判断，所以在这一阶段中要留意并找到导致问题行为的一些关键点。
3、协商制订矫正方案
问题孩子矫正方案的制订不是心理辅导老师一个人的事情，必须让问题孩子和家长参与，在协商的基础上由三方共同制订。矫正方案主要包括：根据矫正目标，选择相应的矫正方案，是一种方法还是几种方法结合使用;矫正方案时间和过程的安排，矫正过程中如何记录与评定，安排什么练习或家庭作业。矫正结束后如何评估效果;如何进行随访和巩固。
4、在孩子配合下实施矫正方案
这是心理辅导教育治疗的关键阶段，在孩子配合下实施矫正方案，将口头的协定、书面的计划落实为具体的行动。心理辅导老师要积极提供支持和指导，鼓励问题孩子的积极性、主动性和持久性使矫正方案顺利得以实施。这里应该强调用强化物来塑造问题孩子的良好行为，而不是如何运用惩罚来消除问题孩子的不良行为，即用良好行为来替代不良行为。如果试图通过一些惩罚手段来矫正问题孩子的不良行为时，一定要把握好度，并随时掌握当事人的情绪和行为变化。
5、做好观察记录并根据情况及时调整矫正方案
网瘾行为的形成原因是很复杂的，且是经过相当长的时间才逐渐巩固的，所以难以一下子心理辅导矫治成功，要有长期的准备。为了考察行为矫正方案的实际效果，需要对该方案实施期间的目标行为表现作观察和记录，并与当事人矫正前的行为水平进行比较，根据行为矫正的具体情况，及时调整矫正方案(包括调整矫正目标、修正具体矫正方法等)，同时逐渐让问题孩子积极地、主动地掌握和配合这些方法，充分发挥问题孩子的主观能动性，主动地把心理辅导矫正取得的效果扩展到日常生活情境中来。以把在矫正期间取得的效果巩固下来，形成良好的日常习惯。
怎样戒除高三学生网瘾？郑州晨枫教育强调“以学生心理发展特点为中心”，对于孩子的戒网瘾教育以心理疏导教育为主、行为习惯纠正为辅，拒绝摒弃药物治疗、电击疗法、野蛮训练、打骂体罚等恶劣不科学教育方法。郑州晨枫教育拥有强大的师资团队，数十位心理咨询师及心理专家。所有的老师都有多年在一线咨询与教育实践经验，具有优良的师德和高超的教学水平。郑州晨枫教育老师会根据孩子自身的特点，采取个性化、有计划有步骤地进行辅导提高，逐渐帮助孩子摆脱网瘾的困扰。
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怎样戒除高三学生网瘾？ 怎样戒除高三学生网瘾？孩子网瘾并不仅仅是行为上的问题，更多的是孩子内心的心理问题的发展。面对网瘾孩子，最好求助于专业的心理教育机构，及时疏导孩子的心理，解决孩子对网络的依恋心理，才能彻底根除孩子的网瘾行为。兹孜卒庄桩浊转坐卓坠滓佐醉醉奏坐
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本文标题：怎样戒除高三学生网瘾 戒网瘾需要多长时间
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