開學到現在有兩個月了,女兒的學習一直是我們關心的事,一年級是關鍵期,是培養孩子學習習慣的時候,也是培養孩子一年級生活習慣的時候。 自從每天爺爺奶奶接送孩子,我和她爸就好多了,不用每天趕得那麽急接孩子了,早上孩子也可以遲些起來了,而且每天晚上回來吃現成的。爺爺接孩子,奶奶在家做飯,等我們到家,就可以吃晚飯了。 可是我還是感覺我每天到家就像打仗似的,一進家門,吃完飯,就開始陪孩子讀書,講故事,聽英語,最後練琴。每天都要到8點多點才能忙完,然後幫孩子洗洗弄弄,讓她早點上床睡覺。在這個時間段裏,我幾乎是沒時間幹自己的事的,我得看着孩子的寫字姿勢,時刻幫她休整,還有握筆姿勢,這個時候是個很重要的階段,不把她這些習慣培養好,一旦定型就很難改了,所以我不願其煩的,每天重複着同一個動作,我不說話,隻是用手去扶她的上身,讓她坐坐直;用手把她的筆往上拿拿,讓她注意拿筆姿勢。每次跟她說,她聽多了就有些不耐煩了,真是讓我沒辦法,隻能動手幫忙了。 每天就這些作業,都沒什麽寫的作業,孩子都要忙得晚上8點,再加上寫的作業怎麽辦啊?真是頭疼,女兒的動作很慢,邊寫邊玩,這是每個家長都很頭疼的事,現在輪到我了,我在想辦法怎麽樣讓她動作快點,有一天,我就給她規定,彈琴半個小時,讀書預習20分鍾,聽英語15分鍾,閱讀15分鍾(後兩項都是老師要求的)。這樣我就在旁邊陪着她慢慢的完成她的作業,在這個過程,我不停的提醒她,還有多長時間了,讓她有個時間觀念,還不錯,女兒開始知道要動作快些了!特别是這幾次鋼琴的練習,她開始動作快了,原來每次彈一首曲子彈完一遍,彈第二遍時,都要先坐那裏玩一會兒再開始彈,這樣所有的鋼琴任務完成都要1、2個小時,真是頭疼,每次都是跟着後面喊,說,都沒用。這兩次我就讓女兒在彈完一遍時,嘴上喊1、2、3、4,然後再彈第二遍。哎,女兒照做了,效果還不錯,雖然她喊了兩遍1、2、3、4,不過喊完兩遍就開始彈下一遍了。這樣中間她也不玩了,有時玩的時候,我就提醒她喊1、2、3、4,這樣她又回到了鋼琴上了。 開學女兒已經經過了好幾次試卷練習了,數學還好,就是語文讓我頭疼,女兒的語文拼音始終不會,不熟,考試成績始終不理想,都是80多分,雖然我對這個成績并不在乎,可是我怕女兒每次考試都是這樣,孩子會沒有興趣學習拼音了,不願拼拼音了。有一次,女兒語文考試80多分,試卷都不願帶回來呢,還好那天我去接她的,跟老師交流了,才知道孩子的拼音不是很好,需要繼續努力,然後才知道她考試沒考好,要回家訂正試卷,再問她時,她告訴我,試卷丢在教室了,我并沒有發火,而是告訴她,沒考好,沒關系,我們看看到底是哪裏出了問題,把它訂正一下,好好複習,把它搞懂,下次不要把試卷丢在學校了,女兒點點頭,後來沒有故意把試卷丢在學校了。今天我又看到她的語文試卷----81分,我讓她好好訂正,讓她告訴什麽原因錯了,訂正的遍數由一遍變成了三遍,孩子并沒有什麽不願意,可以想象到孩子已經認識到自己的問題了,考試成績不好,她自己也不開心,所以每次考試成績不好,女兒都不願告訴我們,而是很開心的告訴我們她哪次考試考好了——多數是數學成績。所以這時我也不多講,讓她自己感受,領悟。看來這個拼音我們要在家好好多讀,多寫了。争取讓女兒不怕它了,要不然可真是個問題啊! 在陪孩子學習的過程中也是我學習的過程,時刻想着辦法幫助孩子改掉壞習慣,培養好的習慣,慢慢的嘗試着各種辦法,雖然有時忍不住對她發火,但我不停的提醒自己要好好的和她說,想着點子讓孩子喜歡去做這件事,哎,教育孩子還真不是件簡單的事啊!别說我是老師,就一定會教育自己的孩子,有時還真不是啊,孩子都是聽老師的,不聽家長的,我隻能說想辦法培養孩子的好習慣,每天就這樣和孩子鬥智鬥謀啊!哎,繼續加油吧!路程還長着呢!
开学到现在有两个
月了,
女儿的
学习一直是我们
关心的事,一
年级是关键期,是培养孩子学习习惯的时候,也是培养孩子一年级
生活习惯的时候。 自从每天爷爷奶奶接送孩子,我和她爸就好
多了,不用每天赶得那么急接孩子了,
早上孩子
也可以迟些
起来了,而且每天
晚上回来吃现成的。爷爷接孩子,奶奶在家做饭,等我们到家,
就可以吃
晚饭了。 可是我还是感觉我每天到家就像打仗似的,一进家门,吃完饭,就开始陪孩子
读书,讲故事,听
英语,最后练琴。每天都要到8点
多点才能忙完,
然后帮孩子洗洗弄弄,让她早点上床
睡觉。在这个时间段里,我几乎是没时间干自己的事的,我得看着孩子的
写字姿势,
时刻帮她休整,
还有握笔姿势,
这个时候是个很重要的
阶段,不把她这些习惯培养好,一旦
定型就很难改了,
所以我不愿其烦的,每天
重复着同一个动作,我不
说话,只是用手去扶
她的上身,让她坐坐直;用手把她的笔往上拿拿,让她注意拿笔姿势。每次跟
她说,她听多了就
有些不耐烦了,真是让我没办法,只能动手帮忙了。 每天就这些作业,都没什么
写的作业,孩子都要忙得晚上8点,再加上写的作业
怎么办啊?真是
头疼,
女儿的动作很慢,边写边玩,
这是每个家长都很头疼的事,现在轮到我了,
我在想办法
怎么样让她动作快点,有一天,我就给她规定,弹琴半个
小时,读书预习20分钟,听英语15分钟,
阅读15分钟(后两项都是老师
要求的)。这样我
就在旁边陪着她
慢慢的完成她的作业,在这个过程,我不停的
提醒她,还有
多长时间了,让她有个
时间观念,还不错,
女儿开始知道要动作快些了!特别是这
几次钢琴的练习,她开始动作快了,原来每次弹一首曲子弹完一遍,弹第二遍时,都要先坐那里玩一会儿再开始弹,这样所有的钢琴
任务完成都要1、2个小时,真是头疼,每次都是跟着后面喊,说,都没用。这
两次我
就让女儿在弹完一遍时,嘴上喊1、2、3、4,然后再弹第二遍。哎,女儿照做了,效果还不错,
虽然她喊了两遍1、2、3、4,不过喊完两遍就开始弹下一遍了。这样
中间她也不玩了,有时玩的时候,我就提醒她喊1、2、3、4,这样她又回到了钢琴
上了。 开学女儿已经经过了好几次
试卷练习了,数学还好,就是语文让我头疼,女儿的语文
拼音始终不会,
不熟,
考试成绩始终不
理想,都是80多分,虽然我对这个成绩并
不在乎,可是
我怕女儿每次考试都是这样,孩子会没有兴趣学习拼音了,不愿拼拼音了。有一次,女儿语文考试80多分,试卷都不愿带回来呢,还好那天我去接她的,跟老师交流了,才知道孩子的拼音不是很好,需要继续努力,然后才知道她考试没考好,要回家订正试卷,再问她时,她告诉我,试卷丢在教室了,我并没有发火,而是告诉她,没考好,没
关系,我们
看看到底是哪里
出了问题,把它订正一下,好好复习,把它搞懂,下次不要把试卷丢在
学校了,女儿点点头,
后来没有故意把试卷丢在学校了。今天我又
看到她的语文试卷----81分,我让她好好订正,让她告诉什么原因错了,订正的遍数由一遍变
成了三遍,孩子并没有什么不愿意,可以想象到孩子已经
认识到自己的问题了,考试成绩不好,她自己也
不开心,所以每次考试成绩不好,女儿都不愿告诉我们,而是很开心的告诉我们她哪次考试考
好了——多数是数学成绩。所以这时我也不多讲,让她自己感受,领悟。看来这个拼音我们要在家好好多读,多写了。
争取让女儿不怕它了,
要不然可真是个问题啊! 在陪孩子学习的过程中也是我学习的过程,时刻
想着办法
帮助孩子改掉坏习惯,培养好的习惯,慢慢的尝试着各种办法,虽然有时
忍不住对她发火,但我不停的提醒自己要好好的和她说,想着点子让孩子喜欢去做这
件事,哎,
教育孩子还真不是件简单的事啊!别说我是老师,就一定会教育自己的孩子,有时还真不是啊,孩子都是听老师的,不听家长的,我只能说想办法培养孩子的好习惯,每天就这样和孩子斗智斗谋啊!哎,继续加油吧!路程还长着呢!
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本文标题:女儿的学习——我充实的生活(两个月)
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