学生爱学习，老师能量多

7月12日上午，文陽社會實踐小組的成員早早地把電腦帶到教室，爲學生們提前閱讀做好準備。當我走進教室時，我看到筆直地坐在凳子上的學生們臉上洋溢着笑容，不知不覺中心情也很愉快。

早期閱讀前最重要的事情是老師點名，檢查學生是否已經來到教室。點名後，如果發現一些學生沒有來學校，負責該班的班主任會立即聯系家長。當聽到家長們對暖陽社會實踐團隊的工作表示支持時，團隊成員表示感謝，他們的工作得到了認可。

點名之後，是時候早點開始閱讀了。教師準備完成的課件，并要求學生先自己閱讀。如果他們有什麽不明白的地方，老師會爲他們解答。孩子們讀詩歌。他們一看到屏幕上的詩，就都看了。這聲音特别響亮、整齊。遠處的操場上可以聽到讀書聲。學生們可以流利地閱讀詩歌，但說到繞口令，學生們感到有點難。雖然閱讀有點困難，但他們仍然堅持自己閱讀，而不是老師閱讀。學生們是如此的獨立和有意識。

晨讀結束後，休息了30分鍾。一些學生出去玩了，一些學生聚在一起聊天。但當一個小男孩看到教室裏的垃圾時，他有意識地拿起掃帚，默默地把垃圾掃到地上。這幅畫特别溫暖。小男孩的行爲引起了老師的注意。老師立即請其他學生一起幫他打掃衛生。最後，他表揚了小男孩。這個小男孩很可愛。他有一雙聰明的大眼睛，一張可愛的小嘴和一張潔白的皮膚。他看起來很好。這個小男孩聽話，上課認真。他坐得筆直，在課堂上積極回答問題。他的聲音特别大。小男孩的聲音特别好聽，普通話也非常标準。在普通話課上，他知道每個單詞，并與下面的老師一起仔細閱讀。下課後，他會圍住老師，問老師他不懂什麽。他還将向老師提出他的好奇心。聽老師的回答時，他那雙聰明的大眼睛不停地轉動，充滿了對新事物的渴望。他的可愛給許多老師留下了深刻的印象，對他充滿了愛。

早上，孩子們上了音樂、數學和普通話課。學生們非常喜歡音樂課，因爲他們可以聽歌曲，知道很多樂器，聽老師唱歌。學生們一聽到這首歌，就會興奮起來，會跟着唱的學生和學不會唱的學生。當老師問誰将參加晚會時，學生們積極舉手。他們特别渴望參加晚會。

數學課上的知識競賽讓學生能夠運用自己的大腦，充分發揮自己的腦力，這有利于學生用大腦思考。普通話課可以訓練學生的普通話，教他們語音，讓他們掌握普通話。普通話尤其重要，說普通話更重要。雖然三年級學生的普通話不是很好，但如果他們堅持在課堂上訓練，普通話會很快提高。不知不覺，時間已經到了中午11點，該上學了。在老師再次點名強調安全問題後，他讓孩子們回家。

持續學習和樂趣。我希望我能和孩子們快樂地度過每一天，和他們一起學習，一起進步。