发布时间：2020-06-28 01:48:55
盡管有相當多的學生各方面的水平都出類拔萃，但也有爲數不少的學生在學習中遇到諸多困難，難以取得理想的成績。那大學生學習困難的原因有哪些?下面是生活日記小編爲你整理的大學生學習困難的原因，希望對您有用。
大學生學習困難的原因學習策略問題導緻學習困難
學習策略是指學生爲了提高學習的效果和效率、有目的有意義地制定的有關學習過程的複雜的方案。學生學習策略失當，将會導緻學生事倍功半、甚至徒勞無功等一系列嚴重的學習困難。學生學習策略失當的常見表現是：不能同時運用眼睛、耳朵、嘴巴和手等多種感官;複習形式單調;死記硬背、不動腦筋;看書不做記號、聽課不做筆記;不會有效利用時間。
當教師發現學生學習困難的原因主要是學習策略的問題時，應該針對不同學生的具體問題，采取相應的措施，加強學生學習策略的訓練。
學習策略的訓練方法常用的有三種。第一，指導教學模式。這種模式與傳統的講授法十分類似。在教學中，教師先向學生解釋所選定學習策略的具體步驟和條件，并可舉例說明。在具體應用中要不斷重複強調學生眼到、手到、心到，采取得力措施要求他們在課本上做記號，認真記筆記。第二，完形訓練模式。在直接講解策略之後，提供不同程度的完整性材料促使學生練習策
策略的所有成分。第三，合作學習模式。許多學生可能已經發現，當自己和同學讨論一個問題時，雙方均獲益非淺。在這種學習活動中，學生分組讨論、互相提問，互相糾正錯誤和遺漏。關于這種學習方法的一系列研究證明，以這種方式學習的學生比獨自解決問題的學生，其學習和保持都有效得多。
在實際教學中，教師不管采用什麽方法進行學習策略教學，都要結合學科知識。專門領域的基礎知識是有效利用策略的前提條件，脫離知識内容的單純訓練容易導緻形式化傾向，對解決學生學習困難的問題沒有有益幫助。
心理健康問題導緻學習困難
健康是人類的基本需求之一。現代醫學研究表明，心理的、社會的和文化的因素同生物學因素一樣，與人的健康、疾病有着非常密切的關系。由于現代社會紛繁蕪雜的各種原因，相當一部分學生有這樣或那樣的一些心理問題。曾有這樣一項對全國将近萬名中小學生的心理健康狀況的抽樣調查，結果表明，有大約三分之一的學生都有心理健康問題。在實際教學中，我們可以明顯感覺到心理問題給學生的學習帶來的困難。學生的心理健康問題一般主要有以下一些表現。
焦慮
焦慮是由緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼交織而成的一種情緒狀态。有些學生由于過分擔心成績不理想，或由于成績
不理想導緻的父母的責備甚至打罵、老師的批評以及同學的嘲笑，因而随着考試臨近，常出現緊張不安、憂心忡忡、失眠、難以集中注意力進行正常的學習;考試時思想難以平靜，知覺範圍變窄、思維慌亂，無法發揮正常水平。考試後又不能及時松弛下來投入下一輪學習。
大學生學習困難的對策(一)幫助學生進行職業生涯規劃
“職業生涯規劃是指結合自身條件和現實環境，确立自己的職業目标，選擇職業道路，制訂相應的培訓、教育和工作計劃，并按照職業生涯的發展階段采取具體的行動以達到目标的過程。”[2]大學時期是個人職業生涯早期探索和學習的重要階段。在這一階段，大學生需要清楚地意識到職業生涯規劃對其大學生活和未來發展的重要影響。
大學新生剛入學缺乏學習動力的原因之一就是沒有奮鬥目标，失去前進動力。因此我們需要通過《大學生職業生涯規劃與就業指導》課程以及相關内容的系列主題班會、校園活動等幫助他們盡快結合自身的興趣、性格、價值觀等因素和專業、職業、行業等環境因素明确職業目标，做好職業規劃，樹立正确的就業觀。在幫助學生制定規劃的具體過程中，協助他們将規劃分解成年、月、日階段性的學習計劃和生活計劃，同時可以請優秀畢業生結合自己成功與失敗的經曆介紹自己的學習
、實習、工作曆程。包括如何制定職業規劃、落實學習計劃，如何進行及時的反饋與修正，以及走上工作崗位後發覺大學還有哪些知識和技能儲備上的缺失與遺憾等心得交流。我們除了幫助大學生樹立規劃意識、做好職業規劃，還應通過就業形勢的介紹、就業政策的解讀讓新生提前感受到每年大學畢業生“沒有最多，隻有更多”的嚴峻的就業形勢。讓他們意識到“對大學生來講，大學是其充分積累适應社會所需資本的重要階段，該階段資本原始積累的程度将對其能否順利走向社會具有直接的影響。”[3]大學期間，他們隻有完成學業、學好專業，有的放矢地儲備專業知識、提高專業技能，練就過硬的本領才能在日趨激烈的就業競争中占有優勢，爲順利就業創造有利條件，做個有夢的“追夢人”。
(二)組織學習經驗交流
大學新生出現學習問題一方面是不願學，另一方面是不會學，不能适應大學的教學、學習方式。因此，在學生中間要經常開展學習經驗交流活動。首先，要開展高年級優秀學生學習經驗介紹會。高年級學生對大學學習已經适應，學習經驗已經掌握，高年級學生學習經驗的介紹對新生盡快了解大學學習有直接的幫助，可以幫助他們少走不少彎路。其次，要開展同年級學生間學習經驗交流會，探讨學習方法。對于學習相對差些的學
生，甚至可以确定一對一互助小組，通過彼此交流，互幫互助，解決好學習方法問題，提升大學新生學習能力。最後，教師在傳授知識的同時，也要多與學生溝通，傳授學習方法，培養學生思維方式，幫助學生養成良好的學習習慣。
(三)大學老師要學會“關注之下的放任”
不少大學老師都認爲大學生已是成人，有自己的思想，有自己的理想追求，不需要什麽都管，要給予他們充分的自由。确實，大學新生有了一定的辨别是非的能力，有了自我約束的自覺性，有了正
确處理各種事情的可能性。但是，長期以來，他們的生活都是在老師、家長的約束下進行的，面對過多的自由，大學新生不會支配，甚至會過度放縱自己壓抑的身心。我們知道過分強調自由的教育必然會走上個人主義的道路，而個人主義極易陷入放任自流、利己、孤立，不負責任，無節制，這是自由教育過程中容易發生的錯誤，我們要克服。對于從受約束的高中而來的大學新生，我們必須加以注意，在真正的向自由教育轉變的過程中，要精心計劃，妥善安排，慎重進行。大學新生從受約束到得到更多的自由，他們需要一個适應期。所以教師要引導大學新生更快地适應大學生活，适應大學的學習，要給予他們更多的關注，要做到“關注之下的放任”，而不僅僅是放任。
(四)加
強新生網絡教育
網絡是把雙刃劍，我們要充分發揮其積極健康的一面，使網絡爲大學生的健康成長提供良好條件，同時也要避免其對大學生的消極影響。首先要加強對網絡的正确引導。網絡給學生帶來海量信息，難免一些負面信息，不利于學生健康成長，同時網絡成瘾也在不斷危害大學生。通過主題班會、網絡道德小品比賽等活動讓學生認識到網絡對大學生的不良影響，幫助他們形成自我教育、自我約束、自我管理的理念，合理、文明使用網絡。其次，大學新生的自律能力是有限的，要通過班規班紀的約束，通過制度規範，限制計算機網絡的使用時間。當然，這一手段能夠發揮作用需要一個強有力的班委，需要嚴格的班級紀律，班幹部、黨員等也要發揮模範帶頭作用。最後，學校要利用行政、技術、法律手段加強對網絡的管理，爲學生生活、學習創設良好的校園文化環境。
(五)加強心理健康教育
學生适應中學到大學的轉變需要一個過程，在這個轉變的過程中，不少大學新生會出現适應問題，生活、心理和人際交往的各種不适應直接影響了學生的學習，解決學生的學習問題，必須解決他們的适應問題。這就要求我們關注學生的心理健康，上好心理健康教育課，做好新生心理普查，建立心理檔案，加強心理健康教育。将課堂
教育與課外活動相結合、将普及教育與個别咨詢相結合，在了解學生學習狀況的基礎上，找個别學習困難的學生談心談話，分析學習困難原因，制定學習計劃，提高學習效率。幫助學生正确認識自己，熱愛集體，增強學生面對困難、經受考驗、承受挫折的能力。對于問題比較突出的學生，要做好心理咨詢工作，解決心理困惑，幫助他們建立積極健康的心理狀态。
看過“大學生學習困難的原因分析”的人還看了：
1.學生學習困難的原因是什麽
2.大學生就業困難的十大原因分析
3.當代大學生學習态度分析及解決辦法
4.學生學習困難的原因
5.大學生就來難的主要原因
6.大學生就業難的原因分析
7.大學生就業困難有什麽原因
尽管有相当多的学生各方面的水平都出类拔萃，但也有为数不少的学生在学习中遇到诸多困难，难以取得理想的成绩。那大学生学习困难的原因有哪些?下面是生活日记小编为你整理的大学生学习困难的原因，希望对您有用。
大学生学习困难的原因学习策略问题导致学习困难
学习策略是指学生为了提高学习的效果和效率、有目的有意义地制定的有关学习过程的复杂的方案。学生学习策略失当，将会导致学生事倍功半、甚至徒劳无功等一系列严重的学习困难。学生学习策略失当的常见表现是：不能同时运用眼睛、耳朵、嘴巴和手等多种感官;复习形式单调;死记硬背、不动脑筋;看书不做记号、听课不做笔记;不会有效利用时间。
当教师发现学生学习困难的原因主要是学习策略的问题时，应该针对不同学生的具体问题，采取相应的措施，加强学生学习策略的训练。
学习策略的训练方法常用的有三种。第一，指导教学模式。这种模式与传统的讲授法十分类似。在教学中，教师先向学生解释所选定学习策略的具体步骤和条件，并可举例说明。在具体应用中要不断重复强调学生眼到、手到、心到，采取得力措施要求他们在课本上做记号，认真记笔记。第二，完形训练模式。在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料促使学生练习策
策略的所有成分。第三，合作学习模式。许多学生可能已经发现，当自己和同学讨论一个问题时，双方均获益非浅。在这种学习活动中，学生分组讨论、互相提问，互相纠正错误和遗漏。关于这种学习方法的一系列研究证明，以这种方式学习的学生比独自解决问题的学生，其学习和保持都有效得多。
在实际教学中，教师不管采用什么方法进行学习策略教学，都要结合学科知识。专门领域的基础知识是有效利用策略的前提条件，脱离知识内容的单纯训练容易导致形式化倾向，对解决学生学习困难的问题没有有益帮助。
健康是人类的基本需求之一。现代医学研究表明，心理的、社会的和文化的因素同生物学因素一样，与人的健康、疾病有着非常密切的关系。由于现代社会纷繁芜杂的各种原因，相当一部分学生有这样或那样的一些心理问题。曾有这样一项对全国将近万名中小学生的心理健康状况的抽样调查，结果表明，有大约三分之一的学生都有心理健康问题。在实际教学中，我们可以明显感觉到心理问题给学生的学习带来的困难。学生的心理健康问题一般主要有以下一些表现。
焦虑
焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。有些学生由于过分担心成绩不理想，或由于成绩
不理想导致的父母的责备甚至打骂、老师的批评以及同学的嘲笑，因而随着考试临近，常出现紧张不安、忧心忡忡、失眠、难以集中注意力进行正常的学习;考试时思想难以平静，知觉范围变窄、思维慌乱，无法发挥正常水平。考试后又不能及时松弛下来投入下一轮学习。
大学生学习困难的对策(一)帮助学生进行职业生涯规划
“职业生涯规划是指结合自身条件和现实环境，确立自己的职业目标，选择职业道路，制订相应的培训、教育和工作计划，并按照职业生涯的发展阶段采取具体的行动以达到目标的过程。”[2]大学时期是个人职业生涯早期探索和学习的重要阶段。在这一阶段，大学生需要清楚地意识到职业生涯规划对其大学生活和未来发展的重要影响。
大学新生刚入学缺乏学习动力的原因之一就是没有奋斗目标，失去前进动力。因此我们需要通过《大学生职业生涯规划与就业指导》课程以及相关内容的系列主题班会、校园活动等帮助他们尽快结合自身的兴趣、性格、价值观等因素和专业、职业、行业等环境因素明确职业目标，做好职业规划，树立正确的就业观。在帮助学生制定规划的具体过程中，协助他们将规划分解成年、月、日阶段性的学习计划和生活计划，同时可以请优秀毕业生结合自己成功与失败的经历介绍自己的学习
、实习、工作历程。包括如何制定职业规划、落实学习计划，如何进行及时的反馈与修正，以及走上工作岗位后发觉大学还有哪些知识和技能储备上的缺失与遗憾等心得交流。我们除了帮助大学生树立规划意识、做好职业规划，还应通过就业形势的介绍、就业政策的解读让新生提前感受到每年大学毕业生“没有最多，只有更多”的严峻的就业形势。让他们意识到“对大学生来讲，大学是其充分积累适应社会所需资本的重要阶段，该阶段资本原始积累的程度将对其能否顺利走向社会具有直接的影响。”[3]大学期间，他们只有完成学业、学好专业，有的放矢地储备专业知识、提高专业技能，练就过硬的本领才能在日趋激烈的就业竞争中占有优势，为顺利就业创造有利条件，做个有梦的“追梦人”。
大学新生出现学习问题一方面是不愿学，另一方面是不会学，不能适应大学的教学、学习方式。因此，在学生中间要经常开展学习经验交流活动。首先，要开展高年级优秀学生学习经验介绍会。高年级学生对大学学习已经适应，学习经验已经掌握，高年级学生学习经验的介绍对新生尽快了解大学学习有直接的帮助，可以帮助他们少走不少弯路。其次，要开展同年级学生间学习经验交流会，探讨学习方法。对于学习相对差些的学
生，甚至可以确定一对一互助小组，通过彼此交流，互帮互助，解决好学习方法问题，提升大学新生学习能力。最后，教师在传授知识的同时，也要多与学生沟通，传授学习方法，培养学生思维方式，帮助学生养成良好的学习习惯。
(三)大学老师要学会“关注之下的放任”
不少大学老师都认为大学生已是成人，有自己的思想，有自己的理想追求，不需要什么都管，要给予他们充分的自由。确实，大学新生有了一定的辨别是非的能力，有了自我约束的自觉性，有了正
确处理各种事情的可能性。但是，长期以来，他们的生活都是在老师、家长的约束下进行的，面对过多的自由，大学新生不会支配，甚至会过度放纵自己压抑的身心。我们知道过分强调自由的教育必然会走上个人主义的道路，而个人主义极易陷入放任自流、利己、孤立，不负责任，无节制，这是自由教育过程中容易发生的错误，我们要克服。对于从受约束的高中而来的大学新生，我们必须加以注意，在真正的向自由教育转变的过程中，要精心计划，妥善安排，慎重进行。大学新生从受约束到得到更多的自由，他们需要一个适应期。所以教师要引导大学新生更快地适应大学生活，适应大学的学习，要给予他们更多的关注，要做到“关注之下的放任”，而不仅仅是放任。
(四)加
强新生网络教育
网络是把双刃剑，我们要充分发挥其积极健康的一面，使网络为大学生的健康成长提供良好条件，同时也要避免其对大学生的消极影响。首先要加强对网络的正确引导。网络给学生带来海量信息，难免一些负面信息，不利于学生健康成长，同时网络成瘾也在不断危害大学生。通过主题班会、网络道德小品比赛等活动让学生认识到网络对大学生的不良影响，帮助他们形成自我教育、自我约束、自我管理的理念，合理、文明使用网络。其次，大学新生的自律能力是有限的，要通过班规班纪的约束，通过制度规范，限制计算机网络的使用时间。当然，这一手段能够发挥作用需要一个强有力的班委，需要严格的班级纪律，班干部、党员等也要发挥模范带头作用。最后，学校要利用行政、技术、法律手段加强对网络的管理，为学生生活、学习创设良好的校园文化环境。
(五)加强心理健康教育
学生适应中学到大学的转变需要一个过程，在这个转变的过程中，不少大学新生会出现适应问题，生活、心理和人际交往的各种不适应直接影响了学生的学习，解决学生的学习问题，必须解决他们的适应问题。这就要求我们关注学生的心理健康，上好心理健康教育课，做好新生心理普查，建立心理档案，加强心理健康教育。将课堂
教育与课外活动相结合、将普及教育与个别咨询相结合，在了解学生学习状况的基础上，找个别学习困难的学生谈心谈话，分析学习困难原因，制定学习计划，提高学习效率。帮助学生正确认识自己，热爱集体，增强学生面对困难、经受考验、承受挫折的能力。对于问题比较突出的学生，要做好心理咨询工作，解决心理困惑，帮助他们建立积极健康的心理状态。
1.学生学习困难的原因是什么
2.大学生就业困难的十大原因分析
3.当代大学生学习态度分析及解决办法
4.学生学习困难的原因
5.大学生就来难的主要原因
6.大学生就业难的原因分析
7.大学生就业困难有什么原因
疫情期间，房租会减免吗？其实，在疫情期间，我们可以看到很多新闻，有些中国好房东减免了所有的房租费，等疫情结束后再重新交房租，，这对于个人租户或企业来说，无疑是好消息，如果...[全文阅读]
TVB的悬疑剧一直深受大众的喜爱，而近期上映的刑侦日记更是汇聚了诸多熟悉的tvb演员，什么惠英红、王浩信啊。也正是因为这样网友们纷纷好奇刑侦日记是不是刑事侦缉档...[全文阅读]
科颜氏美白淡斑精华使用会搓泥和自己的肤质是有关系的，有可能是角质层没有定期做清理，也有可能是搭配的护肤品叠加太多，导致营养过剩，还有人担心科颜氏美白淡斑精华用...[全文阅读]
TF细黑管新色80口红试色，这支“断货王”终于有缎光质地了！
TF口红的80号色#impassioned堪称专柜断货王，颜色非常耐看，暖调红棕色非常高级、洋气。新出的细黑管的80号是缎光质地的，比哑光的会更奶油一些，质感感觉比纯哑光更迷人...[全文阅读]
ios15系统并没有更新很多功能，而且很多人都不太系统这个版本，如果大家想退出旧版本，还是喜欢iOS14的话，也是可以降级的。那么，ios15降级绕过验证通道降14呢？一起来看看...[全文阅读]
虽说时下很多播放的小甜剧都被大家喜爱，但是排在首位的便要数林一、徐璐主演的良辰美景好时光，但由于二人剧中本就在游戏中相熟，但是现实上却总是各种错过，于是良辰美...[全文阅读]
本文标题：大学生学习困难的原因分析
上一篇：大学生学习困难的原因
下一篇：大学生发生法律纠纷的原因