发现破绽 避免失误

有一位圍棋大師，因爲年紀大了而退到了第二層，教一群年輕的弟子玩圍棋。他的教育方式很特别。他不教弟子戰術或策略，而是每天與弟子下棋。下棋後，他讓弟子們繼續下棋，找出他們的錯誤。如果他發現錯誤更多的人，他會贊揚他們，如果他發現錯誤更少的人，他會非常嚴厲地批評他們。很長一段時間，門徒們都有自己的看法。大家都說他的象棋教學方法太單調了。他既沒有征求和引用令人信服的理論，也沒有傳授實踐經驗和技能。雖然他過去是一名圍棋高手，但他不适合當教練。同行業的幾位教練也對他感到非常困惑。他們怎麽能這樣教國際象棋？一個一流的國際象棋運動員如何在不教授策略和技能的情況下接受訓練，而隻允許他發現自己的錯誤？面對弟子們的不滿和教練同伴們的困惑，他仍然一意孤行，要求弟子們認真反思每天下棋的錯誤。一開始，每個棋手都可以在下棋後發現自己的錯誤。甚至很多人都覺得自己是一個爛棋子。但随着時間的推移，這些玩家犯的錯誤越來越少，有些人甚至在下棋後沒有犯錯誤。這時，門徒開始問他：“教我們一些理論和技能？”Nbsp（創業故事）他冷笑着說：“國際象棋沒有技巧，也沒有策略。圍棋大師最大的技巧是發現自己的缺點，最高的策略是避免自己的錯誤！”後來，他的弟子參加了圍棋比賽，并與許多頂尖棋手進行了比賽。許多專家被他們一一擊敗。那些大師驚訝地搖了搖頭，歎了口氣：“這些年輕的棋手太強大了。雖然他們沒有任何技能和策略，但我們根本找不到他們的缺點和錯誤。他們赢是因爲他們不犯錯誤。”赢了之後，門徒們回來了，欣喜若狂地向他彙報。他說：“一個棋手能否赢得别人，技巧和策略無關緊要。最重要的是，他應該赢得自己，避免自己的錯誤。沒有錯誤，就沒有缺點，也沒有人能對你做任何事情。”