沒人說《心聲》嗎?當時早讀時候看了一遍幾乎要哭出來了李京京真的好感動。
附全文:。
《萬卡》的故事,勾起李京京對往事深深的懷念。他多麽想在課堂上滿懷感情地朗讀這篇課文,可是老師卻說他“嗓音沙啞”,拒絕了他的請求。在公開課上,京京還是抑制不住地舉起了手……。
已經打過放學鈴了。坐在窗口的京京稍稍一側臉,就看見了背着書包往校門口走的同學們。大家都下課,就是他們班還不下課。程老師總喜歡拖那麽幾分鍾,好像這樣就能讓全班都考一百分似的。
“李京京!注意力集中!”。
一聲呵斥,京京吓了一跳,趕緊扭回臉來。
程老師的目光不滿地盯住他。
程老師是個二十多歲的姑娘,頭發剪得短短的,眉毛也是粗粗黑黑的,嘴巴棱角分明,模樣有點像男孩子。連她的說話、手勢、走路,也都有那麽一股斬釘截鐵的勁兒,一看就知道是個認真、好強、又有點自信的人。
“大家都注意聽,這件事很重要。”程老師屈起食指輕輕敲着講台。“區教育局第一次在我們班組織公開教學課,這關系到全校的榮譽問題,昨天發下去的講義,你們都看了嗎?”。
講義上印的是一篇小說《萬卡》,俄國作家契诃夫寫的。京京看了好幾遍。這個故事他喜歡極了。那個窮苦的、可憐的小人兒萬卡,不知怎麽,總是纏在他心上,弄得他一整天都有點兒神情恍惚。
程老師的目光在全班同學臉上掃了一遍:“課上要求大家表情朗讀。大家把講義拿出來。”。
一陣窸窸窣窣的聲音,每個人都拿出講義,端端正正擺在面前。
“那天由這幾個同學朗讀。林蓉,你讀第一段。趙小祯,從‘親愛的爺爺……’讀到‘仿佛人們爲了過節拿雪把它洗過、擦過似的’。周海,你從……”程老師一共點了六個同學的名,然後說,“上課時,我說:‘表情朗讀課文。’你們就舉手。一個一個順序來。别的同學呢,聽的時候坐得端正一些就行了。”。
京京在座位上不安地扭動着身子,眼巴巴地望着老師,仿佛想說什麽。
“李京京,又是你不定神。”程老師皺起眉頭。
京京臉一紅,低下了頭。可是随即又擡起頭來,并且舉了舉手。
“什麽事?”。
京京站起來,結結巴巴地說:“老師,我能……念一段嗎?”。
“不行,”程老師幹幹脆脆地回答,“不行。你的嗓子沙啞得厲害,念不好。”。
京京垂下頭。他多麽喜歡這個故事啊!他真想念一段,哪怕是幾行字的那麽一小段呢!他準能念好。朗讀課文難道一定要唱歌的嗓子嗎?。
回家的路上,路過一片小樹林子。樹林子裏靜悄悄的,遠遠近近都不見行人。京京心跳起來,忍不住倚在一棵樹上,又從書包裏拿出那份講義。講義是新近印出來的,油墨味兒還是那麽濃,那麽香,真好聞。他選了一段,輕輕地念出聲來:。
“‘親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡裏奇!’他寫道,‘我在給您寫信。祝您過一個快樂的聖誕節,求上帝保佑您。我沒爹沒娘,隻剩下您一個人是我的親人了。’……”。
京京歎了一口氣,走起神來。講義從他的手指間滑落,飄在地上,他沒有發覺,一動不動。他也有一個鄉下的爺爺。小時候,他是在爺爺那兒長大的。爺爺有一根光亮光亮的水煙袋,一抽煙,就喊:“火!”京京趕緊拿來紙撚子,點着火,遞到爺爺手上。爺爺“噗”一聲把火吹燃,然後“咕噜噜,咕噜噜”抽上幾口,深深吸進一口氣,又長長地吐出來,好像美得不行。抽過了瘾,爺爺放下水煙袋,一把将京京攬在懷裏,開始說:“從前有個财主,雇了兩個兄弟在家當長工……”到了夏天,晚上,爺爺搬一把竹椅到打谷場上乘涼,京京像個小狗似的蜷在他旁邊。爺爺指着天空說:“看見了嗎?發亮的帶子是銀河。王母娘娘不讓牛郎織女會面,拔下頭上的簪子,嗤地一劃,就成了這條寬不見邊的大河……”。
後來京京長大了,媽媽說要讓他到城裏來上學,他就再沒見過爺爺。可是爸爸媽媽總吵架,總吵架。一吵起來,媽媽總是打他,一邊哭一邊打,他害怕極了。他不喜歡這個家,總是想念鄉下的爺爺。就像可憐的小萬卡盼望爺爺接他回家一樣,京京也盼着爺爺哪一天來看看他。這個萬卡寫的信多好啊!京京還沒有給爺爺寫過信,他不知道自己能寫成什麽樣子。
他從地上撿起講義,又挑了一段往下念:“親愛的爺爺,老爺家裏有挂着禮物的聖誕樹的時候,替我摘下一顆金色的胡桃,收藏在我的絲匣子裏頭。問奧爾迦·伊格納捷芙娜小姐要,就說是給萬卡的。……”。
這麽說,這個叫“奧爾迦”的女孩子一定跟萬卡挺要好了?京京以前也有個好朋友,叫妮兒,就住在爺爺家對門。妮兒有一雙特别黑特别黑的眼睛,一笑,那雙眼睛就眯縫起來,帶着點狡猾的神氣。她總是領了京京去摘桑果吃,她會爬樹,雙手一扯一扯,爬得飛快,跟猴子似的。她讓京京在樹下舉着籃子,她坐在樹上一把一把摘下桑果,扔進籃子裏。然後,他兩人坐在河邊的水碼頭上,把腳丫子浸在水裏。痛痛快快地吃桑果,吃得嘴唇和牙齒黑紫黑紫的。
哦,多叫人懷念的事,跟萬卡信裏寫的多像多像啊!京京甚至想像得出萬卡寫信時的心情,那種期待、盼望、急切的心情。要是老師準許他讀一段課文,他一定能讀好,一定的。他真想大聲地讀一段,用上全部感情去讀,這是個多好的故事!。
他擡起頭,往四面望了望。林子裏靜悄悄的,兩隻小蜜蜂在附近嗡嗡地飛。他咽了一口唾沫,把講義舉在面前,終于大聲地從頭念了起來:。
“三個月前,九歲的男孩萬卡·茹科夫被送到鞋匠阿裏亞興這兒來做學徒……”。
聲音是不太好聽,有點沙啞,有點毛毛刺刺的。可是公開教學課難道是上台表演嗎?嗓子不好的人,就隻能躲在樹林子裏讀他喜歡的課文嗎?京京心裏難受極了。
第二天放學後,程老師讓那指定的六個同學留下來,各人把自己的一段課文反複讀了幾遍。她因爲要備課,先到辦公室去了,說一會兒再來“過關”。
京京剛走出教室,琅琅的讀書聲就從背後追了上來。京京心裏癢癢的,忍不住又折回去,趴在教室的窗戶外面聽。
胖胖的趙小桢讀的是第二段。她平常的聲音又脆又甜,很好聽。但是隻要一讀書,她讀出來的調子總是軟軟的,奶聲奶氣的,好像寫信的不是窮孩子萬卡,而是個愛撒嬌的小姑娘。
“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡裏奇……我沒爹沒娘,隻剩下您一個人是我的親人了!”。
不,不是這樣的。京京聽着,在心裏說,不是這樣的。萬卡不是個嬌滴滴的小姑娘,他那時才九歲,一個人孤零零地在城裏當學徒,吃不飽,還要挨打,他傷心極了,盼望爺爺去救他,他是在懇求,在哭訴,絕不該有這種撒嬌的腔調。
趙小桢還在往下念,還是那樣軟綿綿、奶聲奶氣的。
“不是這樣的!”京京終于叫出來。
屋裏的朗讀聲一下子停了,六個人都吃驚地望着他。
“你說什麽?”趙小桢驚訝地問。
京京有點兒發窘。也許,是他自己理解錯了呢?他嘟嘟嚷嚷地說:“讀得不對。”。
“什麽呀!”趙小桢撇撇嘴,“你又不是老師,怎麽知道我們讀得不對?”。
對呀,隻有老師才有資格說這個話。要是程老師說:“不對。”那就是真的錯了。京京說的又算個什麽呢?。
京京紅着臉,固執地嘟嚷着:“不對。不對。”。
屋裏的同學全都哄笑起來。趙小桢尖起嗓子說:“得了吧,老師不讓你讀,你就說人家不對。你在妒忌。”。
京京氣得要命。怎麽能這麽說呢?他雖然心裏挺難受,可是一點兒也沒想到妒忌别人。他可不是那種小心眼兒的人。
“好吧。”他在心裏想,“誰愛怎麽讀就怎麽讀,我不管了。”。
他委屈地離開教室。走出好遠,他還聽見趙小桢銀鈴兒似的笑聲。
到了上公開課的那天,教室裏前前後後都擺滿了椅子,足足有二三十個老師和同學們擠在一間教室裏。很多同學心裏慌得不行,眼睛也不敢朝黑板看。程老師倒是不怕,打開課本就開始講課。先講契诃夫的生平、成就,再挑出幾個生字、生詞教了幾遍。接着她說:“下面請同學們表情朗讀課文……”。
按照事先的布置,當然隻有林蓉一個人舉了手。其他同學動都不動。光那陣勢就把人吓傻啦!誰敢瞎充好漢呢?。
林蓉從容不迫地朗誦了第一段。她讀得很流暢,很清楚,程老師滿意極了,連連點頭,眉裏眼裏都是笑。
讀完這一段,老師一擺手,林蓉就坐下了。下面該是趙小桢。
可是,過了好幾秒鍾也沒有動靜。京京覺得奇怪,擡頭往趙小桢那兒一看,她滿臉通紅,慌亂地盯着面前的講義,旁邊的同學拿手拐子捅她,她卻怎麽也不肯擡起眼睛。她一定害怕得厲害。是啊,這麽多老師看着呢,萬一一慌,讀得結結巴巴,多難爲情!京京心裏倒有點可憐起她來。
程老師臉上有點發白。她嚴厲地咳嗽了一聲,趙小桢還是沒有舉手。全班都沒有人舉手。事先說好了的呀!。
京京在座位上不安地扭動着身子。他真想站起來。可是,如果舉了手,程老師會喊他嗎?課後趙小桢會不會嘲笑他?他真想念。不是要出風頭,是心裏有種憋了很久的感情,想痛痛快快念出來,吐出來。
他咬緊了嘴唇,鄭重地舉起右手,眼睛一眨不眨地望着程老師。
程老師有點慌亂了。她的目光在全班同學臉上掃了一遍,想鼓勵更多的人舉手,可是,仍然隻有一個李京京,這個聲音沙啞的李京京。她隻好說了聲:“李京京,請你接下去讀。”。
“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡裏奇!”京京大聲地、充滿感情地念着:“我在給您寫信。祝您過一個快樂的聖誕節,求上帝保佑您……”。
要是他真給爺爺寫了信,爺爺一定高興得要命吧?爺爺的水煙袋還是那麽光亮光亮嗎?他現在給誰講“長工和财主的故事”呢?還有妮兒,黑眼睛的、會爬樹的妮兒,她跟誰坐在一塊兒吃桑果?他真想念他們,他願意離開城裏的家,回到鄉下爺爺那兒去,一輩子不回來。一輩子!。
“‘……親愛的爺爺,發發慈悲吧,帶我離開這兒回家去,回到我們村子裏去吧,我再也受不了啦……我給您跪下了,我會永遠爲您禱告上帝,帶我離開這兒吧……’萬卡嘴角撇下來,拿髒手背揉揉眼睛,抽噎了一下。”。
兩顆晶亮的淚珠從京京眼睛裏湧出來,“叭嗒”一聲落在手裏的講義上,聲音那麽響,把他自己都吓了一跳。他立刻停止了朗讀,驚慌地往四下裏看了看,還好,沒有人在笑話他,大家的神情都那麽專注和認真。他稍稍地松了口氣,這才發現,自己早已經念過了趙小桢的那一段,幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個歉,請老師原諒,可是心裏難受得要命,什麽話也說不出來。這個小小的可憐的“萬卡”,不知不覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺,寫故事的人真有本事!。
他歎了口氣,悄悄地坐了下來。教室裏一片寂靜,靜得能聽見趙小桢輕輕抽泣的聲音。過了好一會兒,程老師從講台上走下來,走到他面前,聲音發顫地說:“李京京,請你……把課文全部讀完吧。”。
他又站起來了,沙啞着嗓子,一字一句地、充滿感情地念着這個動人的故事。他心裏在想,等放了學,我一定要、一定要躲到那個小樹林子裏,給鄉下的爺爺寫一封信,一封長長的、像萬卡寫的那樣的信。最後,我完完整整地寫上爺爺家裏的地址,我知道那個地址。
以上就是三年級作文競賽試題(集錦14篇)的介紹,希望大家喜歡!
没
人说《心声》吗?当时
早读时候
看了一遍几乎要哭出来了李京京真的好
感动。
附全文:。
《万卡》的故事,
勾起李京京对往事深深的怀念。他
多么想在
课堂上满怀感情地朗读这篇课文,可是老师
却说他“嗓音沙哑”,
拒绝了
他的请求。在公开课上,京京还是
抑制不住地举
起了手……。
已经打过放学铃了。
坐在窗口的京京稍稍一侧脸,就看见了背着书包往校门口走的
同学们。
大家都下课,就是他们班还不下课。程老师总喜欢拖那么
几分钟,
好像这样就能让全班都考一百分似的。
“李京京!注意力集中!”。
一声呵斥,京京吓了一跳,赶紧扭回脸来。
程老师的目光不满地盯住他。
程老师是个二十多岁的姑娘,
头发剪得短短的,眉毛也是粗粗黑黑的,
嘴巴棱角分明,模样有点像
男孩子。连
她的说话、
手势、
走路,也都有那么一股斩钉截铁的劲儿,一看就知道是个认真、好强、又有点自信的人。
“大家都注意听,这
件事很重要。”程老师屈起食指
轻轻敲着讲台。“区
教育局
第一次在我们班
组织公开教学课,这
关系到全校的荣誉
问题,
昨天发下去的讲义,你们都看了吗?”。
讲义上印的是一篇
小说《万卡》,俄国作家契诃夫
写的。京京看了好几遍。这个故事他喜欢极了。那个穷苦的、可怜的小
人儿万卡,不知怎么,总是缠在他心上,弄得他一
整天都有点儿神情恍惚。
程老师的目光在全班同学
脸上扫了一遍:“课上
要求大家表情朗读。大家把讲义拿出来。”。
一阵窸窸窣窣的
声音,每个
人都拿出讲义,端端正正摆在面前。
“那天由这几个同学朗读。林蓉,你读第一段。赵小祯,从‘亲爱的爷爷……’读到‘仿佛人们为了
过节拿雪把它洗过、擦过似的’。周海,你从……”程老师一共点了六个同学的名,
然后说,“
上课时,我说:‘表情朗读课文。’你们就举手。一个一个
顺序来。别的同学呢,听的时候坐得端正
一些就行了。”。
京京在
座位上不安地扭动着身子,眼巴巴地
望着老师,仿佛想说什么。
“李京京,又是你不定神。”程老师皱起眉头。
京京脸一红,低
下了头。可是随即又抬起头来,并且举了举手。
“什么事?”。
京京站
起来,结结巴巴
地说:“老师,
我能……念一段吗?”。
“
不行,”程老师干干脆脆地
回答,“不行。你的嗓子沙哑得厉害,念不好。”。
京京垂下头。他多么喜欢这个故事啊!他真想念一段,哪怕是几行字的那么一小段呢!他准能念好。朗读课文难道一定要
唱歌的嗓子吗?。
回家的路上,路过一片小树林子。树林子里静悄悄的,远远近近都
不见行人。京京心跳起来,
忍不住倚在一棵树上,又从书包里拿出那份讲义。讲义是新近印出来的,油墨
味儿还是那么浓,那么香,真
好闻。他选了一段,轻轻地念出声来:。
“‘亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇!’他写道,‘我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求
上帝保佑您。我没爹没娘,只剩下您一个人是我的
亲人了。’……”。
京京叹了一
口气,走起神来。讲义从他的
手指间滑落,飘在地上,他没有发觉,一动不动。
他也有一个乡下的爷爷。
小时候,他
是在爷爷
那儿长
大的。爷爷有一根光亮光亮的水烟袋,一抽烟,就喊:“火!”京京赶紧拿来纸捻子,点
着火,递到爷爷
手上。爷爷“噗”一声把火吹燃,然后“咕噜噜,咕噜噜”抽上几口,深深吸进一口气,
又长长地吐出来,好像美得不行。抽过了瘾,爷爷放下水烟袋,一把将京京揽在怀里,开始说:“从
前有个财主,雇了两个兄弟在家当长工……”到了夏天,
晚上,爷爷搬一把竹椅到打谷场上乘凉,京京像个
小狗似的蜷在他旁边。爷爷
指着天空说:“看见了吗?
发亮的
带子是银河。王母娘娘不让
牛郎织女会面,拔下头上的簪子,嗤地一划,就
成了这条宽不见边的大河……”。
后来京京长大了,妈妈说要让他到城
里来上学,他就再没见过爷爷。可是
爸爸妈妈总
吵架,总吵架。一吵起来,妈妈总是打他,
一边哭一边打,他
害怕极了。他不喜欢这个家,总是想念乡下的爷爷。就像可怜的小万卡盼望爷爷接他回家一样,京京也盼着爷爷
哪一天来
看看他。这个万卡写的信多好啊!京京还没有给爷爷写过信,他
不知道自己能写成
什么样子。
他从地上捡起讲义,又挑了一段往下念:“亲爱的爷爷,老爷
家里有挂着礼物的圣诞树的时候,替我摘下一颗金色的胡桃,
收藏在我的丝匣子里头。问奥尔迦·伊格纳捷芙娜小姐要,就说是给万卡的。……”。
这么说,这个叫“奥尔迦”的
女孩子一定跟万卡挺要
好了?京京以前也有个好朋友,叫妮儿,就住在爷爷家对门。妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛,一笑,那双眼睛就眯缝起来,带着点狡猾的神气。她总是领了京京去摘桑果吃,她会爬树,双手一扯一扯,爬得飞快,跟猴子似的。她让京京在树下举着篮子,她坐在树上一把一把摘下桑果,扔进篮子里。然后,他两人坐在河边的水
码头上,把脚丫子浸在水里。痛痛快快地吃桑果,吃得
嘴唇和
牙齿黑紫黑紫的。
哦,多叫人怀念的事,跟万卡信里写的多像多像啊!京京甚至想像得出万卡写信时的心情,那种期待、盼望、急切的心情。要是老师准许他读一段课文,他一定能读好,一定的。他真想大声地读一段,用上全部感情去读,
这是个多好的故事!。
他抬起头,往四面望了望。林子里静悄悄的,两只小
蜜蜂在附近嗡嗡地飞。他咽了一口唾沫,把讲义举在面前,终于大声地从头念了起来:。
“
三个月前,九岁的男孩万卡·茹科夫被送到鞋匠阿里亚兴这儿来做学徒……”。
声音是不太好听,有点沙哑,有点
毛毛刺刺的。可是公开教学课难道是上台
表演吗?嗓子不好的人,就只能躲在树林子里读他喜欢的课文吗?京京心里难受极了。
第二天放学后,程老师让那指定的六个同学留下来,各人把自己的一段课文反
复读了几遍。她因为要备课,先到
办公室去了,说一会儿再来“过关”。
京京刚走出教室,琅琅的
读书声就从背后追了上来。京京心里痒痒的,忍不住又折回去,
趴在教室的窗
户外面听。
胖胖的赵小桢读的是第二段。她平常的声音又脆又甜,很好听。但是只要一读书,她读出来的调子总是软软的,奶声奶气的,好像写信的不是穷孩子万卡,而是个爱撒娇的小姑娘。
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇……我没爹没娘,只剩下您一个人是我的亲人了!”。
不,不是这样的。京京听着,在心里说,不是这样的。万卡不是个娇
滴滴的小姑娘,他那时才九岁,一个人孤零零地在城里当学徒,吃不饱,还要挨打,他伤心极了,盼望爷爷去救他,
他是在恳求,在哭诉,绝
不该有这种撒娇的腔调。
赵小桢还在往下念,还是那样软绵绵、奶声奶气的。
“不是这样的!”京京终于叫出来。
屋里的朗读声一下子停了,六个人都吃惊地望着他。
“你说什么?”赵小桢惊讶地问。
京京有点儿发窘。也许,是他自己理解错了呢?他嘟嘟嚷嚷地说:“读得不对。”。
“什么呀!”赵小桢撇撇嘴,“你又不是老师,怎么知道我们读得不对?”。
对呀,只有老师才有资格说这个话。要是程老师说:“不对。”那就是真的错了。京京说的又算个什么呢?。
京京红着脸,
固执地嘟嚷着:“不对。不对。”。
屋里的同学全都哄笑起来。赵小桢尖起嗓子说:“
得了吧,老师不让你读,你就说人家不对。你在妒忌。”。
京京气得要命。怎么能这么说呢?他
虽然心里挺难受,可是一点儿也没想到妒忌别人。他可不是那种小心眼儿的人。
“好吧。”他在心里想,“谁爱
怎么读就怎么读,我不管了。”。
他委屈地离开教室。走出好远,他还听见赵小桢银铃儿似的笑声。
到了上公开课的那天,教室里前
前后后都摆满了椅子,足足有二三十个老师和同学们挤在一间教室里。
很多同学心里慌得不行,眼睛也不敢朝黑板看。程老师倒是不怕,
打开课本就开始
讲课。先讲契诃夫的生平、成就,再挑出几个生字、生词教了几遍。接着
她说:“下面请同学们表情朗读课文……”。
按照事先的
布置,当然只有林蓉一个人举了手。其他同学动都不动。光那阵势就把人吓傻啦!谁敢瞎充好汉呢?。
林蓉
从容不迫地朗诵了第一段。她读
得很流畅,很
清楚,程老师满意极了,连连点头,眉里眼里都是笑。
读完这一段,老师一摆手,林蓉就坐下了。下面
该是赵小桢。
可是,过了好几秒钟也没有
动静。京京觉得奇怪,抬头往赵小桢那儿一看,她满脸通红,慌乱地盯着面前的讲义,旁边的同学拿手拐子捅她,她却怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厉害。是啊,这么多老师看着呢,万一一慌,读得结结巴巴,多难为情!京京心里倒有点可怜起她来。
程老师脸上有点发白。她严厉地咳嗽了一声,赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手。事先说好
了的呀!。
京京在座位上不安地扭动着身子。他真想站起来。可是,如果举了手,程老师会喊他吗?课后赵小桢会不会嘲笑他?他真想念。不
是要出风头,是心里有种憋了很久的感情,想痛痛快快念出来,吐出来。
他咬紧了嘴唇,郑重地举起
右手,眼睛一眨不眨地望着程老师。
程老师有点慌乱了。她的目光在全班同学脸上扫了一遍,想鼓励更
多的人举手,可是,仍然只有一个李京京,这个声音沙哑的李京京。她只好说了声:“李京京,
请你接下去读。”。
“亲爱的爷爷康司坦丁·玛卡里奇!”京京大声地、充满感情地念着:“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您……”。
要是他真给爷爷写了信,爷爷一定
高兴得要命吧?爷爷的水烟袋还是那么光亮光亮吗?他现在给谁讲“长工和财主的故事”呢?
还有妮儿,黑眼睛的、会爬树的妮儿,她跟谁坐在
一块儿吃桑果?他真想念他们,他愿意离开城里的家,回到乡下爷爷那儿去,
一辈子不
回来。一辈子!。
“‘……亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家去,回到我们村子里去吧,我再也受不了啦……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝,带我离开这儿吧……’万卡嘴角撇下来,拿脏
手背揉揉眼睛,抽噎了一下。”。
两颗晶亮的泪珠从京京眼睛里涌出来,“叭嗒”一声落在手里的讲义上,声音那么响,把他自己都吓了一跳。他立刻
停止了朗读,惊慌地往四下里看了看,还好,没有人在
笑话他,大家的神情都那么专注和认真。他稍稍地松了口气,这才发现,自己
早已经念过了赵小桢的那一段,几乎把周海的一段也念完了。他想跟程老师道个歉,请老师原谅,可是心里难受得要命,什么话
也说不出来。这个小
小的可怜的“万卡”,不知不觉中把他的魂儿都抓
走了。
老天爷,写故事的人真有本事!。
他叹了口气,悄悄地坐了下来。教室里一片寂静,静得能听见赵小桢轻轻抽泣的声音。过了好一会儿,程老师从讲台上走下来,走到他面前,声音发颤地说:“李京京,请你……把课文全部读完吧。”。
他又站起来了,沙哑着嗓子,一字一句地、充满感情地念着这个动人的故事。他心里在想,等放了学,我一定要、一定要躲
到那个小树林子里,给乡下的爷爷写
一封信,一封长长的、像万卡写的那样的信。最后,我完
完整整地写上爷爷家里的
地址,
我知道那个地址。
以上就是三年级作文竞赛试题(集锦14篇)的介绍,希望大家喜欢!
走在乡间的小路上
走在乡间的小路上,林中的鸟儿在歌唱,梨花开、桃花红,农家田头忙播种。走在乡间的小路上,农家的孩子多欢畅,小小的书包背肩上,骑着马儿上学堂。走在乡间的小路上路旁的...[全文阅读]
关于描写岛屿的中文诗歌或者有岛屿这个意像的诗歌?
以前看过一首来着:。《岛》。北岛。1。你在雾海中航行。没有帆。你在月夜下漂泊。没有锚。路从这里消失。夜从这里消失。2。没有标志。没有清晰的界限。只有浪花祝...[全文阅读]
对杨二嫂人物描写,关于鲁迅杨二嫂这篇课文的不解之处?
周作人有过相关的解说:那年月,农民一有机会就顺财主家一点东西很正常。所以杨二嫂借故明里拿,闰土可能暗里拿,都不必追究,周氏兄弟原肯照顾穷苦人的,也不在乎这点东西。...[全文阅读]
乌龟的吃饭描写,我的乌龟买来半年了都没吃饭,怎么办,应该喂点什么?
半年没吃饭怎么还活着???。乌龟是杂食性动物,米饭,鱼,肉,蔬菜水果都吃。但是主食肯定还是鱼和肉。偷懒的话,龟粮就可以了(不过吃了长得飞快,个人不推荐)。...[全文阅读]
名家描写日出,有没有描写日出的段落或文章比较美的写的?
几处东升庹舒婷。日出从不属于奔忙的都市。曾连夜雾霾遮掩了它应有的光辉。我置身于穹顶之下,只是心念远方。曾连夜登上海拔二一千米的牛背山山巅,只为一睹旭日东升...[全文阅读]
对农家乐的描写,《诗经》中的《七月》写的是农家苦还是农家乐?
艺术都是生活的提炼。如果没有切实的体验是写不出打动人心的文字的。但是艺术并不是苦的,艺术是一种享受,精神共鸣,也可以说是人生的体验。具体到七月这首诗歌,我想说...[全文阅读]
本文标题:三年级作文竞赛试题(集锦14篇)
本文链接:https://m.biqugena.com/article/536401.html