怎么用正面描写和侧面描写描写一位老师?

核心奧義2點：①謂語順序——正面+延伸+側面描寫。
②狀語、定語解釋——比喻、拟人、通感、誇張技巧。
先看一段文字，小椴《杯雪》女主出場：。
這時有一個麗人正緩緩拾級而上，每一步都搖拽成一段音樂。陽光照射在她身上，那陽光就象得了活氣似的，一縷縷都在舞蹈。而她拖在地上的影子呢？卻象淡墨潑成的一幅畫。
——原來有一種人可以美到連影子裏都有一種神韻。她人還沒上來，但種種聲、色、味仿佛都已生發出來。這樣的人好象天生就該是從音樂中走出，從舞蹈中走出，從畫裏走出。
瞿宇感覺自己的呼吸一頓，不可置信地望着門外。那人上台階的短短幾步似乎一步步都敲擊在他心上。然後，那個麗人上至門口，瑤鼻玉齒、明眸櫻口。原來她是——朱妍。
沈放與三娘對望一眼，他這已是第二次見到朱妍，還是忍不住有一種呼吸一緊的感覺，覺得這女子身上真是無一處不美。三娘子本來也頗自負容色，至此不由一歎。心想：若隻論容貌，自己與她也真是相去甚遠。——卻不懂這麽個豔麗無俦的人這時怎麽會到這裏來？雖然這是一段外貌描寫，但是出場動作也非常值得我們推敲。
女主自帶BGM，美的一批，C位出道。
我看過這麽多小說，沒有那個女主的出道能這樣驚豔。
我們拆解一下，小椴大大怎麽做到的？。
麗人正緩緩拾級而上——每一步都搖拽成一段音樂——陽光注射在她身上——（描寫陽光）陽光舞蹈——影子拖在地上——（描繪影子）淡墨潑成的一幅畫2相關部分（影子）延伸描寫。
影子的神韻——種種聲、色、味生發出來——（通感比喻）從音樂中走出，從舞蹈中走出，從畫裏走出。3他人反應側面描寫。
瞿宇呼吸一頓——望着門外——主角一步步都敲擊在他心上——麗人上至門口（瑤鼻玉齒、明眸櫻口。原來她是——朱妍）。
沈放與三娘對望一眼，他這已是第二次見到朱妍，還是忍不住有一種呼吸一緊的感覺謂語技巧總結，動作畫面的基本順序是：正面——延伸——側面。
其次，狀語狀語，修飾部分緩緩拾級而上（狀态）——每一步都搖拽成一段音樂（比喻）——陽光就象得了活氣似的，一縷縷都在舞蹈（拟人）。——影子呢？卻象淡墨潑成的一幅畫（比喻）。
——原來有一種人可以美到連影子裏都有一種神韻。她人還沒上來，但種種聲、色、味仿佛都已生發出來。這樣的人好象天生就該是從音樂中走出，從舞蹈中走出，從畫裏走出。這一部分都在寫她“緩緩拾級而上”的狀态，給了充分的描述。
搖曳：這個動詞很精髓。又比喻成音樂，音樂很美好，通感技巧，自帶BGM有木有！。
通感技巧：影子的神韻——聲、色、味——音樂、舞蹈、畫裏走出。
陽光在舞蹈，影子像淡淡的潑墨畫——如果我們想做到，就要想象力豐富，寫到這裏腦子裏要有根弦：可不可以用拟人？怎麽比喻合适？能不能來一發“通感”？誇張一下會怎樣？。
我們再看看第三方反應，側面描寫繼續：。
瞿宇感覺自己的呼吸一頓，不可置信地望着門外。——（驚訝，驚喜，驚歎！哇塞，看美女！）。
那人上台階的短短幾步似乎一步步都敲擊在他心上。——（Oh，Mydarling，Sweetyheart.跪了跪了……）。
然後，那個麗人上至門口，瑤鼻玉齒、明眸櫻口。原來她是——朱妍。描寫完異性觀衆的“驚呆，流口水”，接下來再寫同爲女人的感受，自慚形穢自愧不如。
沈放與三娘對望一眼，他這已是第二次見到朱妍，還是忍不住有一種呼吸一緊的感覺，覺得這女子身上真是無一處不美。三娘子本來也頗自負容色，至此不由一歎。心想：若隻論容貌，自己與她也真是相去甚遠。——卻不懂這麽個豔麗無俦的人這時怎麽會到這裏來？上面的第三方側面描寫都是爲女主出場這個動作做延伸解釋的，寫她自帶BGM出場後引起的反響，可以當做一大段的定語狀語從句來理解。
謂語狀語技巧總結：①善用比喻、拟人、通感、誇張，有畫面感，自帶BGM，氣味，畫像氣質。
②注重側面描寫，通過第三方的反應解釋這個動作引起的效果。
綜上：如何在動作描寫中脫穎而出?。
核心奧義2點：。
①謂語順序——正面+延伸+側面描寫。
②狀語、定語解釋——比喻、拟人、通感、誇張技巧。
如果看的人多，後面有機會再講一下動作節奏和長短句分割的效果。
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小聲BB:這些中學語文老師肯定都教過吧！讓你們上課溜號不好好學習……。
溫故才能知新。格物方能緻知。
如何提升一個人的文筆？江南是通過一些什麽小說技法擁有那麽強的情緒渲染與調動能力的呢？。

以上就是怎麽用正面描寫和側面描寫描寫一位老師?的介紹,希望大家喜歡!