描写农民的作文范文，【写作积累】描写五一劳动节的好词|好句|精彩范文

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好詞。
●形容勞動認真的成語：。
兢兢業業、勤勤懇懇、熱火朝天、争先恐後、汗流浃背、大汗淋漓。
●形容勞動場面的成語：。
起早貪黑、熱火朝天、任勞任怨、熱火朝天、奮勇争先。
好句好段。
1、五一來到春色好，彩雲飄飄陽光照，花兒朵朵枝頭俏，生活悠悠奔美好。五一勞動節，祝幸福天天無煩惱，開心快樂青春保。
2、五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心願送給遠方，送給明天。讓我們爲明天喝彩，爲五月高歌，爲勞動者擊掌！。
3、勞動是神奇的，勞動是偉大的，因爲無數的勞動者用自己的智慧和勤勞的雙手，不僅編織了這個五彩斑斓的世界，而且創造了人類社會的燦爛文化。讓我們由衷地向全世界的勞動者緻以崇高的敬意吧！。
4、正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。
5、勞動是光榮的、崇高的、神聖的，是創造文明的一個偉大寫照。
6、勞動使人聰慧，勞動給人快樂。它能洗刷人們思想上的灰塵，它能除掉人們靈魂上的污垢，使人變得崇高，使人變得偉大。
7、勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓；是勞動，築就了現代化的信息高速公路；是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落；是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
8、勞動平凡，勞動偉大。在我們勞動人民自己的節日到來之際，讓我們在贊美勞動的同時，來贊美我們創造整個美麗世界的勞動人民。
9、勞動如咖啡裏的方糖，把我們的人生調得有滋有味；勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
10、勞動的回報永遠都是慷慨的：它不僅創造了人類自己，使人類從荒蠻走向了文明，也讓人類所創造的文明得以萬古長青。
11、五一到，放假了：花兒俏，鳥兒吵，太陽照，輕風飄;霧非霧，花非花，忘煩惱，多逍遙。找找樂，開口笑，問候到，祝安好!。
12、勞動創造了美，勞動是生存的本能，勞動使整個世界充滿了希望，勞動在改變與進化着人類自身的發展進程。
13、勞動創造了曆史，勞動創造了未來。在新的五一國際勞動節到來之際，讓我們贊美勞動最美麗！。
14、勞動創造的财富，比世界上所有的一切都貴重的多，這種财富，将會伴随我們的一生，取之不盡，用之不竭，永遠也不會失去。
15、五月，蛙鳴鳥啼，孩子們用柳笛吹一曲春天的歌。五月，夢想騰飛，路路春光灑下玫瑰花瓣點綴綠野。在這充滿陽光與溫情的五月，我們要對所有勞動着道一聲真情的問候：勞動節快樂。
16、這個五一節雖然過得要比往年辛苦，但是卻讓我受益匪淺，我深深地體味到勞動的艱辛，但比艱辛更難得的是那份勞動的快樂。
17、五月，在這春天的季節,是一場雷鳴後大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
範文。
範文一：。
有意思的勞動節。
五一勞動節，我和爸爸媽媽一起回老家。道路兩旁，綠樹成蔭，零零星星的小野花開得那麽耀眼，那麽鮮豔。我們情不自禁地唱起了歌兒，小鳥也跟着我們一起歡唱。
回到家裏，爸媽看電視，我就約小夥伴玩。玩了一會兒，我覺得沒意思就到地裏找奶奶玩。來到地裏，我看見有些蔬菜苗被太陽烤得要熟了似的，于是我決定救救小苗——給小苗澆水，讓它們喝過痛快！。
我找來一隻水桶裝滿了水，讓媽媽幫我提到地裏，又用一個小碗當水瓢。媽媽見我如此認真，說：“兒子，我和你一起澆水。”我說：“好。”我們開始勞動了。我先用小碗從水桶裏舀起水，再輕輕地澆到小苗的根部。水很快滲完了，我疑惑不解地問媽媽：“媽媽，爲什麽我剛澆的水就不見了呢？”媽媽告訴我：“由于很長時間沒下雨，禾苗口渴了，它們就像你一樣，渴了就想一次喝個飽呀。”聽了媽媽的話，我又給小苗澆了一碗水，小苗喝飽了，葉子在太陽照耀下，綠得新鮮，綠得發亮。
太陽火辣辣地炙烤着大地，我和媽媽累得滿頭大汗，上氣不接下氣。媽媽說：“兒子，我們休息會吧，太累了。”我說：“不行，今天是勞動節，就應該好好鍛煉。再說，你經常教導我，做事不能半途而廢，我就應該堅持到底。”媽媽無可奈何，隻好陪着我給小苗澆水。
過了一會兒，我也累得叫苦不叠，我便說：“媽媽，休息會吧。”沒想到媽媽舉雙手贊成，大聲說：“我同意！”我們坐在樹蔭下乘涼，一陣微風拂過，真舒服！小苗也在輕輕地舞蹈，好像對我說：“小朋友，謝謝你。”。
不知不覺已到了黃昏，我們回到家裏，我說：“雖然今天很累，但很有意思，因爲我從勞動中體會到了農民伯伯種田的辛苦，體驗到了勞動的快樂！。
範文二：。
倒黴的五一勞動節。
勞動節那天怎麽這麽倒黴啊？倒黴的那一天，還得從那一天說起……。
那天早上，我起床穿衣服和褲子，穿完後，我突然有個不詳的預感，而又不知道是什麽。我刷牙洗臉後，媽媽也正好出來。她打量我一番後，變笑了起來，說我褲子穿反了。我看了一下，便跑到卧室重新穿褲子。
換完褲子，吃完飯後。媽媽就帶我去商店裏去買東西。下樓時，我扶着樓梯的護欄下樓。突然，我摸到一個糊糊的東西，原來是别人的鼻涕。我連忙拿紙來擦，那個把鼻涕抹在樓梯的護欄的人太可惡了！。
到了商店，媽媽就去買水果。恰好賣水果的地方左邊是海鮮區，我跑過去看魚。到了那兒，有一條魚的尾巴一甩，水直接飛濺過來，噴的我滿臉都是水。我連忙擦看臉上的水。氣死我了！。
回家時，我走在路上。突然，天上滴下一滴液體到我頭上。我想：應該下雨了吧。但我還是習慣性的摸了那一滴液體，青白青白的，還臭臭的，原來是——鳥屎！可惡的小鳥，我跟你沒完！。
回到了家，我就到書房做作業，媽媽在客廳裏拖地板。正好，我有一題數學題不會做，我就跑出去問媽媽。正好地板剛剛拖完。我摔了個“狗啃泥”。媽媽正好路過，看我摔了個一跤，就在那兒哈哈大笑。我今天怎麽那麽囧呢？。
晚上要睡覺了，我踏上床，被下面的床板一拌，頭撞在牆壁上，那兒都紅了，我隻好勉勉強強忍着疼睡了。
那一天，我怎麽這麽囧呢？頭上的紅“紅包”，你快點好啊。
範文三：。
與衆不同的五一勞動節。
往常的五一節我都是和家人一起度過。今年的五一節家裏來了一位老家的小客人，名叫申浩林，剛五歲，是一個特别調皮可愛的小男生。我第一次以主人的身份給他當了三天的小導遊，雖然忙碌辛苦，但是我們都覺得又高興又充實。
假期的第一天，陽光明媚，天氣晴朗。爺爺帶着我和小弟弟來到了今天的目的地——中國科技館。小弟弟第一次見到這麽多稀奇古怪的展品，他興奮地左瞧瞧右看看，還不停地問“爲什麽”。我自告奮勇地當起了臨時講解員，認真地給他做解答。當我們觀看全球最大的球幕電影《空間時代的曙光》時，他更是激動地手舞足蹈。我學着媽媽的樣兒一一回答了他提出的“十萬個爲什麽”。
其實，小弟弟提出的許多問題我并不知道答案，我下定決心，一定要勤學好練，做一個知識淵博的人。
第二天清早，我們來到了石景山遊樂園，這裏真是人山人海啊！我帶着小弟弟興高采烈地玩了好多遊戲項目，有超級秋千、瘋狂巴士、奧利水戰、旋轉九頭鳥等等。
說心裏話，很多驚險的項目我也不敢玩，但一想到我是大姐姐，我忽然就變得膽大了許多，勇敢了許多。另外，我還學會了照顧别人。小弟弟一會兒要喝水，一會兒要上廁所，一會兒又要吃東西，我一直耐心地陪着他。這個時候我突然想起了親愛的媽媽，在我小時候不懂事時，媽媽也是這樣細心地照顧我的。
今天是五一勞動節，也是小弟弟一家在北京的最後一天。我和媽媽一起精心地爲他們購買了美味的北京特産：全聚德烤鴨和稻香村點心。中午我們依依不舍地送走了小弟弟一家。
這個假期我過得十分開心，我第一次給客人當導遊，還學會了照顧他人，真是一個既愉快又與衆不同的五一節啊！。
範文四：。
五一遊“寶葫蘆”。
早就聽人們說贛州“寶葫蘆”是旅遊休閑的好地方，我很想去那裏玩。“五一”假期，這個願望終于實現了，我和爸爸還有小鋼、小鋇他們一家約好去贛州的寶葫蘆農莊玩。因爲我睡懶覺，沒有趕到六點的第一班車，所以我和爸爸坐七點五十的班車去。
窗外的景色不停地變換着，時而是滿山遍野的野花，時而是一棵棵整齊排列着的大樹，時而是一棟棟漂亮的房屋。山光水色，風景秀麗，我的心情也像一路上的風景一樣燦爛。
大約兩多小時後終于到了贛州。“寶葫蘆農莊”幾個大字映入我們的眼簾。寶葫蘆農莊有三個大門，我們在中間的大門買票進入。我看到一個大大的葫蘆雕塑，矗立在左邊大門外的停車場中間。葫蘆雕塑周圍是環形的水池，水池裏不停地向上噴着細細的高高的水柱，圍成了一個圓圈。這個葫蘆雕塑是寶葫蘆農莊的标志。“五一”期間來遊玩的人很多，停車場上已經有許多的車子停在了那裏。
從大門進去不到一百米，就來到了“兒童樂園”。兒童樂園裏有“叢林飛鼠”、“青蛙跳”、“自控飛機”……再往前走就到了“撈魚處”，小鋼、小鋇一家已經在“撈魚處”等我們好久了。那裏還立着一塊方位牌，我們剛學了位置和方向的知識，我仔細的看方位牌，在上面找到了我們所處的位置，還看到許多有趣的遊樂活動的名稱。這麽多好玩的東西，都是我沒有聽過也沒有玩過的，真是兒童的樂園！。
我們和小鋼、小鋇一家在“撈魚處”彙合後，來到了湖邊觀看錦鯉魚。湖裏的鯉魚真多啊！紅的、黃的、花的、白的都有，其中紅色的最多。“錦”就是彩色的意思，錦鯉魚指的就是彩色鯉魚了。我看到這些五顔六色的魚都浮出水面搶東西吃，這麽多的魚，它們一點兒也不怕人。你看它們擠成一團，張着圓圓的大觜，搶着吃人們扔到水中的食物，有的魚還被擠得離開了水面。我身上帶了一包餅幹，可惜忘了給魚。
看完錦鯉魚後，小鋼、小鋇和我都玩了一個特别刺激的遊戲，那就是“激流勇進”。我和小鋼、小鋇同坐一條船，工作人員用安全帶把我們固定在座位上，并給我們披上雨衣。開始，船慢慢地爬上最高處，然後突然俯沖下去，“砰”的一聲滑入水中，濺起一團水花，非常驚險和刺激。驚險的是因爲往下沖的時候速度非常的快，我都快要抓不住扶手了，生怕會從小船裏面抛出來掉入水中。下船後我們才發現身上的衣服都被船激起的水花弄濕了。
玩過“激流勇進”後，我們來到“過山車”旁邊看過山車。坐過山車是最驚險的運動，車子上坐滿了人，爬上最高處後突然往下沖，然後車子倒過來繼續行駛，這時候車裏的人都發出驚叫聲。奇怪的是車子不會掉下來。我們都不敢坐過山車，因此沒有玩。
最後我們又玩了“海洋漂流”。說是“海洋漂流”，其實就是坐在一條小船上，然後小船從一個黑漆漆的洞口鑽進去，再從另外一個洞口出來。洞裏有許多奇形怪狀的魚，樣子很可怕。剛進去一會兒，突然一隻樣子很兇的甲魚在旁邊向我們伸過來長長的脖子，吓得我大叫一聲，趕緊閉上了眼睛。當然還有别的生活在水裏的東西，它們的身體發出五顔六色的光芒，經過它們身邊時就會發出非常恐怖的叫聲。我看見一個大大的貝殼，一會兒張開，一會兒又合上。還有的叫不出名字的魚一下子往前搖，一下子往後搖。我害怕極了，怕自己會被這些魚給咬了。雖然爸爸告訴我這些魚都是假的，但我還是閉上眼睛不敢看，隻聽到耳邊不時傳來可怕魚叫聲。不知過了多久，小船終于從另一側鑽了出來，我才睜開眼睛。
不知不覺一天就過去了，天色漸漸晚了下來，我們隻好收拾好東西坐上返程的車回家。
今天真是特别開心、難忘的一天！。
範文五：。
難忘的五一節。
今年的“五一”節，我過得非常難忘、愉快，曾經是我的隔壁鄰居、同班同學——陸子涵又回到了我們熟悉的小區。
五月一日早上十點半左右，當我正認真地做作業時，一聲嘹亮的聲音把我從思考中“驚醒”。我急忙走到窗前，發現樓下站着一位穿紅衣服的小姑娘正叫着我的名字，我确定她就是陸子涵。
我飛快地奔下樓。這時太陽正火辣辣地烤着大地，猶如一個燃燒的火球。隻見陸子涵同學、俞天擇同學滿臉通紅，汗流浃背。她們見我下樓，就提議将外套挂在樹枝上，然後在樹蔭下乘涼，談論彼此學習、興趣愛好……。
忽然，大家想起了小時候經常玩耍的石頭地，于是我們一同向石頭地跑去。石頭地還是像以前一樣靜靜地躺在小區東邊，石頭地上的石頭更是千奇百怪，各式各樣。有圓形、方形、愛心形……噢，還有鵝卵石呢？它們在陽光的照耀下閃閃發光，好像在跟我們說話呢！。
突然，一頭“猛虎”（猛虎：我們的鄰居，男同學孫瑜，是子弟小學二（2）班的調皮大王，特别聰明、好動，愛開玩笑。）從我們背後沖了出來，陸子涵本能地拉着我的手拼命地跑，孫瑜在後面緊追不舍，經過幾個回合激烈奔跑，孫瑜終于累了，他有氣無力地叫嚷：“陸子涵、姜趙泓，你們停下來吧，我不跟你們開玩笑，我要帶你們去一個地方，看蠶豆花和蠶豆寶寶好嗎？”我們收住腳步，跟随孫瑜到小區後面的農田，看蠶豆花和蠶豆寶寶。
來到田野，藍紫瑩瑩的豆花随風搖動，仿佛千萬隻藍鳳蝶在對我們說話；成串的豆莢便像變戲法般長了出來，細細的，嫩嫩的，翠綠可愛。這時，我發現有的豆莢由綠轉青，變得飽滿圓實，陸子涵便伸手摘了一個，兩手夾住豆莢輕輕一掰，再用大拇指順着軟軟的豆殼往前一擠，小玉石般碧綠剔透的豆粒便彈了出來，有趣極了。陸子涵說，她外婆常常給她做鹽煮蠶豆，既好玩，又好吃。聽到這裏，我的口水都要掉出來了，心想，要是我也能吃蠶豆（在我出生不到兩個月時，醫生确診我是“蠶豆過敏症”），我一定也叫媽媽給我做鹽煮蠶豆！。
時間過得很快，不知不覺從我們身邊溜走了2個多小時，媽媽親切地叫我和陸子涵上樓吃午飯了。陸子涵像小鳥一樣，與我道别飛走了，我隻好依依不舍地望着陸子涵遠去的背影，拉開嗓門喊：“陸子涵，有空常回來看看，和我們一起玩。
範文六：。
五一勞動節遊記。
五月一日是國際勞動節，人們都不會錯過這個大好的遊玩時節，我們一家也不例外。想知道我們去哪兒的嗎?那就快快繼續往下看吧!。
早上六點多，我就被媽媽叫醒問我去不去登鳳凰山，我“騰”地一下翻起來說“要!當然要去!”東西準備好後我們出發了。
一踏上鳳凰山，就聞到一股泥土的清香味道，望望四周，青草、紅花、綠樹長得郁郁蔥蔥，呈現出勃勃生機。天空中小鳥叽叽地叫着，好像正在說“啊!真美麗啊!真美麗啊!”。
不一會兒，我們走到了半山腰的“二龍潭”，隻見兩個栩栩如生的“龍頭”正往潭裏噴着水，在潭中濺起半米來高的水花，煞是好看。我疑惑不解地問爸爸：“這龍頭的水流了多少年了吧?它的水從哪兒來?”爸爸笑着對我說：“孩子，這水是從山上水庫裏接來的，用管子接到“龍嘴”，由于水位的落差大，就形成了“龍吐水”這一奇觀。知道了吧?”。
爸爸揭開了這個謎後，我們繼續向上登，十幾分鍾後我們一家人走在農行幹校的林蔭道裏。嗬!這裏才真叫美，高大的桉樹整齊地站在人行道旁，好像一個個正在受檢閱的軍士，地上花兒開了一地，小草綠得耀眼，真讓人忘掉自我，盡情暢享于這令人陶醉的美景裏。
您别說，“五.一”節裏人家都出去旅遊了，但還是有不少人來看望鳳凰山。啊!親近大自然是多麽地爽啊!。
---------------ABC微課堂---------------。
在線學習，方便超乎你想象！。
有聲故事、課文點讀、作文、生字...。
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