村居描写的是什么，村居原文、古诗诗意及作者

導語。
今天爲大家帶來人教版小學語文一年級下冊--《村居》的原文課文、古詩詩意、作者等相關内容，希望能給大家的教學和學習帶來幫助！。
1《村居》作者簡介。
高鼎，清代後期詩人。字象一，又字拙吾，仁和今浙江省杭州市人。高鼎生活在鴉片戰争之後，大約在鹹豐年間1851～1861，其人無甚事迹，其詩也多不合那個時代，一般人提到他，隻是因爲他寫了一首有名的有關放風筝的《村居》詩。著有《拙吾詩稿》。
2《村居》原文。
村居。
清：高鼎。
　　草長莺飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鸢。
3《村居》古詩詩意。
譯文。
　　農曆二月，村子前後的青草已經漸漸發芽生長，黃莺飛來飛去。楊柳披着長長的綠枝條，随風擺動，好像在輕輕地撫摸着堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集着。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。
　　村裏的孩子們放了學急忙跑回家，趁着東風把風筝放上藍天。
注釋。
　　①村居：在鄉村裏居住時見到的景象。
　　②楊柳拂堤：像楊柳一樣撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木間蒸發形成的煙霧般的水汽。
　　③散學：放學。
　　④紙鸢：泛指風筝，它是一種紙做的形狀像老鷹的風筝。鸢：老鷹。
　鑒賞。
　　首聯寫時間和自然景物。生動地描寫了春天時的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃莺在天上飛着，歡快地歌唱。堤旁的柳樹長長的枝條，輕輕地拂着地面，仿佛在春天的煙霧裏醉得直搖晃。“草長莺飛”四個字，把春在的景物寫活，使讀者仿佛感受到那種萬物複蘇、欣欣向榮的氣氛，讀者的眼前也好像湧動着春的脈搏。
　　颔聯寫村中的原野上的楊柳，“拂”，“醉”，把靜止的楊柳人格化了。枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃着堤岸。春日的大地豔陽高照，煙霧迷蒙，微風中楊柳左右搖擺。詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿;寫活了楊柳的柔态;寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。
　　頸聯和尾聯寫人物活動。描述了一群活潑的兒童在大好的春光裏放風筝的生動情景。孩子們放學早，趁着刮起的東風，放起了風筝。兒童正處在人生早春，兒童的歡聲笑語，興緻勃勃地放風筝，使春天更加生機勃勃，富有朝氣。兒童、東風、紙鸢，詩人選寫的人和事爲美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由前兩句的物寫到人，把早春的迷人渲染得淋漓盡緻。
　　《村居》這首詩寫的是詩人居住農村親眼看到的景象，詩人勾畫出一幅生機勃勃，色彩缤紛的“樂春圖”。全詩充滿了生活情趣，詩情畫意。詩人采用了動靜結合的手法，将早春二月的勃勃生機展露無遺。本詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢着歡快的情緒，字裏行間透出了詩人對春天來臨的喜悅和贊美。
4《村居》其他教學資源。
《村居》其他精品教學資源（ppt課件、教案、學案、試題及素材）彙總。