美食节的教室描写，这么描写“美食”的作文，老师肯定给高分！不服来辩

作者：毛志傑。
導讀：相信每個人都寫過“媽媽做的一頓飯”之類描寫美食的作文，要寫好這類作文是有技巧可循的。而衡量這類作文的标準也不是老師的分數，而是……。
媽媽帶小明吃了頓大餐，回家就布置了一篇作文：要求寫一篇關于“美食”作文。
小明心裏很後悔：爲什麽自己禁不住美味的誘惑，主動要求去吃這頓飯！。
但是，作文還是要寫的。
雖然在吃飯是知道從哪裏下嘴，但寫起作文來還是不知道從何下筆。
小明拿起筆想了半天，腦子裏一直晃悠的隻有三個字“真好吃”。
其實，隻要掌握了描寫“美食”的技巧，寫出幾百字的作文是分分鍾的事。
那麽，描寫“美食”主要從哪些角度入手呢？。
1、首先從“色、香、味”三方面描寫。
吃貨們都知道，“美食”的特點不僅僅是“好吃”，更要“好看”、“好聞”，這是衡量“美食”的基本标準。
所以，寫作文從這三個點入手就是必然的了。
比如說，你可以先從“美食”的外觀描寫，可重點寫美食的顔色和形狀是如何引起你的食欲。
接下來依次就是“味道”，對美食味道的描寫也可大書特書。最後就是“口感”了，進嘴啥感覺自己應該最清楚，寫下來就是了。
2、對食材進行描寫，一、二百字就出來了。
這就涉及到對廚師的采訪和對美食的分析，這也是描寫“美食”的重點。
同樣的食材在不同的廚師手中做出的味道各不相同，所以，這部分也是很能寫出獨特觀點和角度的。
比如說，一道家常菜“梅菜扣肉”就涉及到了五花肉和梅菜兩種主要食材，圍繞這兩種食材發揮下，一二百字的内容就出來了嘛。
3、多用比喻、誇張等手法。
在寫“色、香、味”或是對食材的描寫中，多用些比喻和誇張的寫作手法和詞彙，可以更吸引人。
比如說，口齒留香、垂涎三尺、秀色可餐、饕餮大餐、回味無窮、唇齒留香、八珍玉食……。
這些都是平時的基本功，多背些好的詞句還是有用的。
4、在文章末尾千萬記得要寫出“美食文化”。
任何事一旦上升的“文化”層面就顯得高大上了。
其實寫美食文化也很簡單，比如說這道菜爲啥叫“螞蟻上樹”？哪道菜爲啥叫“絕代雙嬌”、“東坡肉”等等，背後的典故是什麽，屬于哪個菜系。
立馬讓讀者感覺你就是個美食家！。
什麽，你也不知道？。
上網百度啊！。
以上就是描寫“美食”的作文寫作小技巧，而衡量這類作文是否優秀的标準不是老師的分數，而是别人看過是否流下了口水！。

以上就是美食節的教室描寫，這麽描寫“美食”的作文，老師肯定給高分！不服來辯的介紹,希望大家喜歡!