东风的具体描写作文，你读过最有文采的中考作文是哪个？

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東風爲我來。
蘇州一考生。
萋萋芳草，東風不識人面，幾番唏噓，幾番寥落；春水脈脈，夕陽半倚殘橋，不爲祈求，隻爲守候。
——題記。
東風最是纏綿，挽指做蝴蝶，拂柳之前，纖纖玉指定是要指點一番江山。
初春的第一場雨，淅淅瀝瀝，連綿不斷。燭光搖曳着，不知是哪家的人兒剪了一晚的燭光，暖黃燭影，潑上書頁，稀釋了筆墨濃稠。木窗咿呀作響，不經意間竟從那窗縫裏，推推攘攘洩了一生的清冷，定是那東風踩着繡花鞋，尋覓到一夜的落花，在嬉戲玩鬧吧。
天邊破曉，早晨總是溢滿初春的氣息。東風攜着青草的清香，和着春雨的濕潤，拍打着雙頰，這股溫軟纖細的清冷流進了骨子裏，滲透到血液中。嗒嗒的腳步聲，伴随着清潤的東風，近于我眼前，身上多了件衣服，微涼的手被一雙粗糙卻寬大的手掌緊握着。接着便是外婆的沙啞的責怪，熟悉的一句句話語，化作唇邊的溫柔淺笑，溫存在初春的晨曦的輝光中。
午後正靜谧，青磚黛瓦，書卷清茶，不過撫了一地的落花，東風定是要吟詩作對的。拂過一樹的翠綠，簌簌作響，柳條将舒未舒，柔梢披風，缱绻了年華。外婆識字不多，愛聽我念書，字正腔圓。她就在一旁織着毛衣。微涼的東風在唇齒間流連，呼出的氣息化作白霧在風中彌漫開來，初春的陽光溫和，清晰的照亮她頭上的白霜，偶有幾絲與東風溫柔的邂逅。
斜晖脈脈，炊煙悠悠。流離的孩童，終究要歸家。外婆張羅着飯菜，東風輕吻她布滿細汗的額頭，撫平她眼角的皺紋，我在一旁添着柴禾，星火紛飛，璀璨奪目，多得數不盡的歲月，在她身上留下了年輪。她總愛先看着我吃了半飽再動筷，晚風習習，東風仔細地勾勒着她臉龐的輪廓，一圈一圈，珍藏着點點滴滴，那就是一個春天裏東風的記憶。
春去春會來，花謝花會開。然而，我的東風卻不能再來。
外婆，您不求在鏡花水月中看滿地繁華，隻求在我的世界裏度過一世春秋。您不着痕迹地來，又悄無聲息地去，留下讓人豔羨的滿春。
錦繡裏，我隻能靜梳您的白發幾多。
簡評：初讀這篇文章，驚歎作者的文采，他以虛實結合的方式巧妙地将外婆和“東風”聯系在一起。将其細細評味，多讀幾遍發現其切題可能不夠快，前面的環境渲染可以減少一些，多寫一些與外婆的交往。但文章的語言精妙，富有古韻，四字詞語的大量準确使用，令我驚歎。令那時的我自愧不如，難以企及這樣的境界。
最美的時光。
吉林一考生。
不知何時，開始傷感。
不知何時，習慣孤單。
不知何時，天空不再蔚藍。
不知何時，笑容不再燦爛。
————題記。
三月梨花開，幾簇白，幾簇開。人道十六爲花季，時光最美，容顔依舊。然而，對于我而言，最幸福的日子并不在此刻，它以遠離我多年，無痕無迹。
夢中輾轉，回憶支離破碎後，又重組重現。她喜歡蒙蒙細雨，喜歡雨中的樹，雨中的山，雨中的我，雨中的我和她的家…...長滿青苔的青石板鋪就的小院兒，種着幾株野薔薇，還有桃樹、梨樹。我喜歡和她在夏季蒙蒙細雨之時，坐在樹下長椅乘涼，她和藹地笑着對說：“雨是天的淚，我們是天的子女，子女離去，天就會流淚......”懵懂的我不知何是離去，何是流淚，隻是任由她将我抱在懷裏，傾聽她的低喃的歌聲——“澎湖灣，澎湖灣，外婆的澎湖灣。......”。
我懷念她牽着我的手，帶着我去雨後初晴的山上采蘑菇，數螞蟻。她會帶着蘑菇回家，給我做一盤香噴噴的蘑菇炒肉，我狼吞虎咽地吃着，她在一旁笑眯眯地擦掉我嘴角的油。我懷念她爲我卷起褲管，領着我赤腳踩到小溪裏，打水仗，摸魚蝦的日子......。
人的一生不過就是眼睛的一閉一合，終逃不過葉落歸根，魂歸故土。那一天的雨不是蒙蒙細雨，而是閃着電的雷雨，她在夢中去了另外一個世界，我想起來了。天落淚了，那是有人走了。
空城舊夢，人安在？時隔多年，我再一次回到那個充滿回憶的地方。牆皮已有些許脫落，暈染了一片片灰色，薔薇花早已不知所蹤，青青的苔藓卻多不了那麽多，那高樹依然屹立在此，卻因雨疏風驟顯得斑駁蒼涼。亦如我此時的孤獨無助。下雨了，又一次下雨了，微雨拂過經年的記憶，我們的故事就刻在這裏。哦，誠如舊，人未離。
“淚”還是灑滿了小院兒，我似乎望見你甜美的笑顔，可一轉身，卻再也找不到丢失的時光。曾幾何時，我沉默孤獨，而孤獨是害怕，的借口，孤獨是想念的理由。
清風細雨在時光的脊背上，跳着一曲最動人的心扉之舞，曾經浮華般的過往，曾經童話般的歲月，随着歲月漸行漸遠。清醒過來，夢便會破滅，隻剩下蒼白的回憶，一半是眼前被稱爲最美的時光十六歲的花季，另一半是夢境中屬于我的——最美時光。
本篇較之第一篇，更加着重與描寫“我”與外婆的交往，感情真摯，尤爲真切，令人不禁淚下。但有些地方可以不用華麗的辭藻，隻用質樸的語言也可以寫好。
爲情者要約而寫真，爲文者淫麗而煩濫。——劉勰《文心雕龍》完成題目要求，完整表述自己所要寫的，内容充實，感情真摯。乃是考試最重要的，切忌盲目追求文采。而将作文寫得空洞無物，改卷老師不知所雲。
如何作文？。
世人患作文字少，又懶讀書，每一篇出，即求過人，如此少有至者。——歐陽修。
《東坡志林》裏蘇轼記錄了一則有關歐陽修的故事：有人問歐陽修如何做文章？歐陽修道：“做文章，别無它法，惟多做多寫耳。”。