荷兰妈妈怎么教孩子守信

有一次,我的中國和荷蘭朋友家裏發生了相同的事,這兩頰的女兒都在學琴,鋼琴老師都是請到家裏,每周一次一對一單獨教學.兩個女孩提出,要媽媽也和她一起學.荷蘭女兒的理由是希望能與媽媽一起學一樣東西,中國女兒是覺得媽媽和自己一起學可以壯個膽.

中國媽媽爲了給女兒打氣,馬上答應了.但堅持了一個月後,就不太喜歡也顧不過來,爽約的.開始她還找些理由,說工作 忙或是頭疼腦熱身體不舒服,後來幹脆連理 由也不找就不了.女兒倒是還在學,不過常常會說:"媽媽一點也沒有堅持性,說話不算話!:她媽媽反而回她一句:"學琴是你自己的事,把媽媽扯進去幹嘛?媽媽又要上班,又要忙家務給你做飯,你懂點事,行不?"

荷蘭媽媽的做法就要謹慎和理智多了,她對女兒說:"你要讓媽媽和你一起學東西,首先要選一樣媽媽和你都喜歡且想學的.你怎麽不問問我喜不喜歡學鋼琴啊?要是媽媽不想學琴,那麽我們可以找其他我們都喜歡的一起學.勉強學,多不開心啊,你也不喜歡被勉強吧."

荷蘭女兒:"媽媽,那你想學鋼琴嗎?"

荷蘭媽媽想一想,說:"我可以試試."

女兒喜出望外:"太好了,那我們就一起開始學吧."

荷蘭媽媽:"我隻打印先試試.媽媽先和你一起學兩個月,再決定之後要不要繼續.還有,媽媽和你一起學學琴,還要安排一下工作和家務的事.我要和大家商量一下,再一起開始."于是,"荷蘭媽媽把這個計劃告訴了家人,也通知了自己單位的上司,安排好了在女兒學琴的每周四提前一小時下班,和女兒一起學琴.學琴當天會晚一個小時開晚飯,爸爸要幫助準備一些菜肴.

兩個月後,荷蘭媽媽徹底愛上了彈鋼琴,至今在和女兒一起學琴,已經4年了.

可以看出來,荷蘭媽媽首先解構了承若,她對承若的看待很慎重,分析很細緻.她闡明了要尊重别人的喜好,界定了承若的時限,并安排好工作和家務的平衡及履行承若需要的支持.孩子在整個過程中,得到的不僅僅是和媽媽一起學琴的樂趣,還有很多規劃和分析事務的能力,最重要的是了解了承若的許下和履行需要謹言慎行.再有,要"信守承若"很重要的是對違背承若後的應激反應,如何分析和解決狀況,并重建互信關系.

另外一件事,一個十六七歲的孩子,去參加了一場周末派對,回家時應承父母的時候晚了兩個小時,到家前也沒緻電父母告知晚歸的情況和原因.可以想象,當孩子打開家門後,要面對的肯定是等孩子等到頭爛額的父母,可中國和荷蘭家長在開闊後的訓斥重點立馬就可見不同.

中國家長的做法一般是先情緒激動地訴說自己多麽焦慮,怕孩子出什麽意外:接着,指責孩子是多麽不懂事,害父母操心:最後,氣頭上放下恨話:"之後再也不許你出 去玩了!"不過,誰都知道說出這句話的父母 其實對此完全沒有監控和執行力,這幾個字 往往隻是帶有恐夏性質的空話.而孩下次 要去派對的做法基本上是會隐瞞或撒謊了.爸爸,我去同學家做作業,晚點回來!""媽媽,我周末和幾個同學去郊遊,要在外面住一晚"....這樣的台詞和與同學串通的"密煤'從此不斷上演.

而荷蘭媽媽家長的做法一般隻糾結于一點:你許若的返家時間爲何要違背?你不遵守承若,下次如何能被信任?

在荷蘭家庭,大多會這樣交流-

孩子:"對不起,我玩忘了.最初沒想到派對那麽好玩,以爲玩到12點就差不多了,結果不知不覺玩到淩晨2點."

父母:"沒有預料到可以理解,但爲什麽沒有打電話告知我們?我們在爲你擔心,知道嗎?遇到這樣情況,你要和我們商量,不能三字采取行動,這是一種相互尊重."

孩子:'知道了.不過爲了避免以後再出現這樣情況,我能否把離開派對時間延後到淩晨2點呢?"

父母:這樣吧,你淩晨1:30離開派對,淩晨2點到家,不能再晚了."

孩子:"好,淩晨2點到家!"如有特殊情況,我會提前緻電和你們商量."

父母:"你這次沒遵守承若按時回家,你的理由我們接受,我們願意再相信你一次下次派對的回家時間,我們已經商量重新調整了,你能遵守嗎?"

孩子:"會的!"

父母:"你已經失信一次了,如果下次再犯,你自己建議一個懲處方式吧."

孩子:"我肯定會做到的.如果沒有做到,我就罰自己半年不參加任何派對."

父母:"一言爲定!誰都不希望你半年參加不了派對,你隻要說話算話,我們不會幹涉你每月去一次派對的頻率,晚安,做個好夢!"

來自上海晨報