考研复试英语听力七种常见问题

考研複試英語聽力七種常見問題曆年考研複試英語聽力依然是我們複習時的重點。文都考研總結了考研複試英語聽力要考生容易遇到的七種常見問題，看看裏面有哪些是你遇到的？一、詞彙障礙特征：詞形熟悉，詞義不通;遇到生詞，思維停頓。實例： 有這樣一句， “the parties are actively doing some thing to come close together”其中的the parties你不能簡單的理解爲“政黨”，更不是“晚會”，在上下文的語境中應理解爲“雙方或者當事人”。再比，“Develop”這個詞同學們最熟悉的含義是“發展”，“film”是“電影”。但是 develop the film 是沖洗膠卷的意思。但如果遇到了生詞，我們可以直接忽略。曾有一年的聽力真題裏多次出現了Belgium，很多同學不不認識，一直在回憶到底什麽意思，最後才發現這個詞就是個專有名詞，對做題和原文理解作用不大，完全可以忽略。原因分析：考研英語側重于考查同學們對詞彙的掌握是否全面，喜歡考單詞的特殊語境義。另外，聽力考試中經常會出現一些從未認知過的生詞，打斷考生的思維連貫性，刻意制造障礙，提高難度值。二、語音障礙特征：音形不配，聽到熟悉的音，卻寫不出相應的單詞。實例：“The most remarkable department：______” ,對應聽力原文“The museum is divided into nine departments, including classical, ancient Egyptian, decorative arts and sculpture, paintings, contemporary, and the most remarkable one——textiles”，其中“textiles”這個詞讀的較緩，重音明顯，比較容易捕捉到，但90%的同學在考場上還是沒填出來。原因分析：同學們習慣在教室上自習時記憶單詞，擴充自己的詞彙量，由于學習的條件和學習的方法，很少大聲朗讀，沒有把單詞的音、形、義結合起來記憶，主要關注的漢語解釋和拼寫，結果對這個單詞的正确發音沒有留下印象。這種現象比較普遍，說明自己的聽力詞彙量遠遠小于閱讀詞彙量。三、語速障礙特征：感覺磁帶的語速過快，隻能抓住一些隻言片語，不能正确理解說話人的意圖。實例：有一句講到關于離婚率的趨勢：“The divorce rate is beginning to level off and probably will begin to drop in the next year or two”，文中的“level off”有連讀現象，相當一部分同學聽時有障礙，影響了整句話的理解。原因分析：在英語口語中經常出現連讀，省音，弱音，失爆等音變現象，也是考研聽力考查的内容之一。四、習語障礙特征：習語諺語，儲備不足，從詞到句，難解其義。實例： “according to the old notion, what will make hearts grow fonder?”，考查的是同學們對文章最後一句話的把握：“merely relying on the old notion that ‘absence will make the heart grow fonder’ never works.” 很多考生聽到了absence這個詞的發音，卻不敢寫上，因爲單純從字面意思上理解，放在上下文很難講通。如果考生對英美國家的諺語或習語有一定的了解，并注意到題幹中 “according to the old notion”，就會很自信的寫出absence，因爲“absence make heart grow fonder”表示的含義是别久情深。同學們在聽到習語諺語時，根據聽到的單詞大膽網上寫就可以了，因爲這些涉及到的單詞都不難，短小精悍。原因分析：習語諺語是英語語言文化的重要組成部分，在日常口語交流中也會經常使用，所以也是考研聽力考查的一個方面。五、聽寫障礙特征：邊聽邊寫，“手忙耳亂”，顧此失彼。實例：“Who should a couple consider seriously turning to if they can’t talk with each other?”，對應原文：“If people feel so bitter that they can’t even talk with each other. They should consider very seriously a qualified psychologist”，而有相當一部分同學把答案寫成“qualified psychologist”，即不是單數形式也不是複數形式，就沒法得分，很可惜。原因分析：四、六級聽力大多是客觀題，同學們一直沒有系統的培養過聽寫能力，到了考研聽力主觀題較多，一時難以适應，整個聽寫填空的過程，就一直處于疲于奔命的狀态，難免會出錯。所以說，聽寫能力不足是目前考生普遍存在的問題，也是考研聽力提高的攔路虎。六、背景知識障礙特征：題目中會涉及英美文化、曆史、地理和科技等方面的知識背景，如果知之甚少，理解會有困難。實例：曆年複試英語聽力考到的有比利時的地理和氣候、英國北愛爾蘭的首府貝爾法斯特、中美文背景差異的等等，還有我們之前提到的，夫妻遇到婚姻問題改怎麽辦，原文中提到了求助于心理醫生或牧師，可在中國，牧師是沒有的，心理醫生也并不普及，做題就有一定困難。原因分析：聽力要想拿得高分，必須站在文化背景的高度下去理解原文，用英美人的思維方式去理解，從而寫出正确的表達，選出正确的選項。考研聽力命題時也考慮到了這點。。七、替換障礙特征：卷面的題幹和選項一般在原文中改頭換面，用同義形式出現，造成定位所需信息有困難。實例：What was his original goal at college?A.To teach in high school. B.To write his own books. C.To be a medical doctor. D.To be a mathematician.對應原文 “At that time, I was going to be a physician.”，原文中的“physician”,對應到選項中卻用medical doctor 來替換，要求考生在理解原文的基礎上有一定的替換能力。原因分析：考研聽力經常使用同義替換，考查考生對原句的理解程度.有時候不但有同義詞替換，還有句型替換，題幹和原文在用詞和句子結構上都有可能發生變化，要求你在理解題幹和原文意思的基礎上，反應出相關的替換關系，填出所需的信息。