随感《你开心我便快乐》

你開心我便快樂 作者.陳雨涵 題記----一張張天真可愛的笑臉，一聲聲老師媽媽，一雙雙拉着我的小手，一顆顆童心，這就是人生中最大的幸福和快樂。 在鮮花爛漫的五月裏，騎着單車行走在迎賓路茂盛的梧桐樹下，走進禦翠園小區，穿越一片小竹林，經過那一個小亭子之後，便看見了風中飄舞的彩旗，七彩的木栅欄内開着好多無名的小花，我來了，在五月的某一天裏，走進了童話般的世界。 對于一個三十多歲的女人來說，孩子就是一個女人快樂的天使，幸福的起點。經曆過生活的波動之後，懷着一顆年輕而火熱的童心邁進了學前教育工作的門檻。這對于一個不懂幼教的中年女人來說，無疑是一個挑戰，一個挑戰自我的過程。隻有在新的環境中不斷的學習，去吸取别的老師的優點，再利用業餘時間通過網絡學習更多的教育知識，才能完善和豐富自己的知識面，提高自己的教學水平。 在工作中用愛心給孩子動力，讓孩子感受母愛般的溫暖，面對那些調皮的孩子，好動型的孩子，性格孤僻的孩子，唯有耐心的揣摩不同孩子的性格，脾氣，愛好，然後投其所好，獲得孩子們的信任和認可。 學前教育是最難得的一門學科，也是孩子們成長過程中的新階梯，很多人都說孩子的第一個老師是媽媽，而影響孩子一生的 還有孩子的第一個老師。小小班的孩子們大多都是兩歲多的孩子們，作爲一個老師，在孩子的眼裏更應該像媽媽。愛玩是孩子的天性，好動是孩子的成長規律，大腦發育的同時，思維和記憶能力也在逐步的形成，隻有讓孩子在玩的過程去學習，讓孩子在歡樂中成長，在童話裏認知，使孩子養成良好的生活和學習習慣。孩子就是孩子，世界在孩子的眼中永遠是單純的，美好的。作爲一個老師就應該正确的引導孩子學習，鍛煉孩子的閱讀能力，培養孩子的語言表達能力。 曾經有一位學生家長對我說過這樣的一句話：陳老師，我們隻知道怎樣去愛自己的孩子，我相信，我的孩子跟着你會更加的聰明，健康，快樂。家長的信任是我們前進的動力，老師應該和每一位學生家長及時的溝通，全面的了解孩子的身體發育。智力，生活狀況，生活習慣和飲食習慣，從而對每一個幼兒進行深入的，細緻的，全面的了解。針對部分幼兒的家庭狀況，家庭環境，要有一個綜合性的了解，以便于開展新的工作，幫助孩子學習，成長。 對我影響最深的就是《3-6歲兒童的學習發展指南》指南中提到了以幼兒爲核心，爲主題，無論是在學習中，遊戲中，還是日常生活中的每一個環節的安排，我們都應該從幼兒喜歡，幼兒喜歡能接受，能聽懂，能理解爲原則，确定幼兒的主體地位，遵循幼兒身心發展的規律，實施科學性的，适宜性的，關愛性的合理化教育。必要時可以做一個角色轉換，站在孩子的立場鼓勵孩子自己尋找解決問并支持孩子們。讓我們走進孩子的内心世界，讓老師成爲一盞燈照亮孩子的人生。 在這個幼兒園裏已經工作半年了，在實際的教學工作中，我深深的感悟到 作爲一名幼兒教師，我們應該將精神化與内心，尊重幼兒，讓好奇心，求知欲望，開心快樂的學習環境和生活環境伴随孩子們健康的成長。讓我們共同傾聽孩子的心靈，一起走進孩子的内心世界，在孩子們的心中點亮一盞健康的燈，閱讀的燈，愛學習的燈，探索世界奧秘的燈，會學習的燈...................讓他們展開翅膀，遨遊在知識的海洋。 鄭州熒星幼兒園 陳雨涵 寫于2013年10月12號下午