峰顶之恋

幾年下來，我在京城的周邊登了大大小小幾十座山，開始登山我挑選有廟、有景、有傳說的山去爬，聽當地人講述山的曆史，景的人文。漸漸地感覺最初那種對峰頂的渴望悄然逝去，符合哪些有條件的山也不多了，登山也就成爲我周末生活的一部分了，似乎不登心理癢癢，登後大肆品評、飄然放松的狀态沒有了。往往的總從另一種理解中去領會登山給我帶來的感受和感悟。

實際上我們每次登山，目标就是頂峰。剛開始登時，希望快點登上去，你不會吝啬你的體力，你的雄心似乎世界上的每一座山都也就那麽回事，征服不在話下。但是随着體能的消耗，你會有幾種體驗交替或次序中産生，你會琢磨這次登山的意義，登哪座山、多高都一樣，風景也就那麽回事，登和不等沒有實質的區别，甚至你會思考來和不來都那麽回事，似乎了然無味，不如蝸居家中享受一下夢的的快樂；你還會從品評的景色中極力找出不同，來接續你的心緒，增強你的勇氣；你更會計算你的行程，從一點一滴中節約你體能，比最初你會更“照顧”自己。但是不管怎樣、不管回程的驢友怎樣講述山頂景色的簡單，你對山頂的憧憬一直會推動你堅持地走下去，直至目标，那種對山頂的迷戀不會讓你的情緒消減幾分。

最終，在同伴的鼓勵下，更多的那種藏續很久的對峰巅之戀吸引着你在付出巨大體能後，登上那屬于你的頂峰，領略一覽衆山小的感覺，一種勞累後的酣暢，征服後的滿足感悠然而生。那十幾分鍾的享受是充實的、美妙的，你會覺得那是你生命中重要的一刻、偉大的傑作。休息過後，就是回程的思考，思考你走景點指示你的不折返下山路，還是折返你從前的路，來欣賞你登頂過程中沒有來的急欣賞的景色。但大多你選擇了新的提示，因爲你對新的的景色的渴望更愈加的強烈。回憶起來，山頂的美景似乎帶給我們的很簡單，是幾個、十幾小時中的片段而已，它的體驗内涵似乎不因頂峰而豐富了多少。頂多給你帶來的也就是幾分、十幾分鍾的享受，有些享受往往還被過高的心理預期抵減了許多，更多地是體能消耗後的酣暢和對沿途風光的品評，你會感歎中你會贊賞同伴給你的鼓勵，欣慰你堅持後的獲得。

登山是快樂的，遊泳也是快樂的，蝸居也是快樂的，同時他們又都包含着過程的艱辛和結果到來後的迷茫，不要思考那一種方式更有意義，要思考那種方式更能激發你的潛能，更适合你。普林斯頓校長雪莉?蒂爾曼，她在講怎麽樣培養樂觀精神實現目标時，講了一句發人深省的話：“如果你已經明确的了解了你想要做什麽，那麽對你來說普林斯頓可能并不是一個合适的地方。”這句話讓我感慨良久。在普林斯頓的中國新生的家長，他們問普林斯頓的領導，你們怎麽做可以使我的孩子畢業後上哈佛醫學院，上斯坦福法律學院，或者上麻省理工商學院，學校領導反反複複跟那些家長們說，孩子剛剛進大學，你要給他們灌輸的不是怎樣出大學，而是怎麽過好這四年，大學四年是人生很重要的經曆，在四年裏不光是要學習，還要去感受。上大學不僅是爲了從大學畢業，拿學位，也不僅僅是學知識長本領，上大學本身是一個過程，一種經曆。一個人一生有多少個四年? 這四年是你人生的黃金時代，你要好好的體驗這四年，而不是一進大學就想到畢業拿文憑的那天。據說麻省理工所有的課程全部都被錄像并放在網上，所有的有名教授的講座都可以下載。既然世界上任何人都能免費看到麻省理工的課程，那麽爲什麽還要到麻省理工讀書呢？到麻省理工讀書是一個過程，跟在網上哪怕做所有老師布置的作業，聽所有老師講課都不一樣。上大學不是一個簡單學習課程的過程，你在聽老師講課的時候，不僅僅是在學老師講的知識，還在學老師的風格，老師的個性，老師的特點，老師的做人方式……這才是真正的學習。而且，在學校四年，絕大數情況下你不是在上課而是跟同學朋友在一起，朋友會影響你的人生。你參加各種各樣學校組織的活動，各種各樣的社團活動，各種各樣的志願活動，所有這些都構成了大學的性格和大學的文化，這些大學文化能夠熏陶每一個人。所以, 麻省理工雖然把所有的課都放到了網上，但你光靠上網是不能變成一個真正的麻省理工學生。總之上大學就要去享受過程中的每一天，做好這個過程中的每一件事情。

目标的實現帶來的滿足感是短暫的，表層的。更應該關注的，不是目标的達成，而是達成目标的過程。認真體驗的過程。 生命本來就是一個過程，沒有目标。如果非要找個目标，那就是火葬場。可悲的是，它不能夠重來；可喜的是，它也不需要重來。如果生命可以重來，人們也就不珍惜生命了。每個人在自己的人生過程中都想把自己做得最好，但是，客觀進程又總是曲曲折折的。有順境，也有逆境；有歡樂，也有煩惱。爲了追求快樂和幸福，也必須承受痛苦和煎熬。在這個過程中，有無數的問題，也有無數的答案；答案可能是正确的，也可能是錯誤的。正确與錯誤本身并不重要，問題和答案本身就是生活。倘若人生一世，一帆風順，沒有任何曲折與磨難，生活也就沒有内容、沒有故事，因而也就沒有什麽意思了，自然也沒有幸福可言。例如，當今人們對賓館的欣賞是曲徑通幽，綠草林蔭，花鳥魚蟲，而不是水泥地加火柴盒式的樓房。生活要的是内容、内涵，并有适度的刺激，而不是單調、直白。生活中，結果好了我們會感到欣慰，但過程使我們的生命充實。隻要對選擇的目标有興趣，有意義，大至航天登月，小到街頭擺攤，其過程苦也罷，樂也罷，本身就是一種幸福

原來，登山在于過程，在于過程中對于美景的欣賞。