最后的宽容

學院計劃舉辦一次大規模的全國繪畫藝術展，并號召十幾名學生提供幫助。小辦公室裏每天都擠滿了忙碌的人。聯系知名藝術家，制作炫目的宣傳海報，尋找媒體參與報道。所有瑣碎的事情都交給了這些熱情而無報酬的學生。但在領導的敦促下，負責這件事的同事仍不時對自己偶爾犯的錯誤感到憤怒。藝術展覽在學院裏的意義非同尋常。導師的批判性批評讓一群充滿激情的學生一個個焦慮、謹慎。他們擔心如果不小心，他們會被老師當面批評。

在藝術展的前一天，仍然有一個女孩因爲一時疏忽而錯打了一位大學領導的名字。重印演講順序表隻是一個小錯誤，但我的同事們堅持着。他們唠叨了那個女孩半個多小時，并發出了最後通牒。如果你認爲你做不到，就不要進入這個辦公室！最後，女孩受不了這樣的委屈。她哭着爲自己辯護。這句話讓她的同事們很生氣。她把什麽東西扔到手裏，憤怒地指着女孩說：“我不知道。”；明天你不必再來&“女孩立刻收拾好東西想走。那些與她同甘共苦的學生想拉，但她被同事攔了下來。每個人都認爲同事會讓女孩一言不發地離開，或者，如果她足夠寬容，就留下女孩。畢竟，在忙了将近兩個月的油漆之後在展覽上，沒有信用和辛勤工作。同事們冷冷地對所有忙碌的學生說：“我不知道。”；我們有一個能力不足的學生。現在我們解雇她。我希望你能接受一個警告，不要犯類似的錯誤&Rdquo

當學生們談論這件事時，他們總是爲自己的同事和女孩感到難過。他們後悔那個女孩遇到了這樣一位不友善的老師。他們感到遺憾的是，即使在最後一個無法挽回的時刻，他們的同事也會用“能力不足”這樣的字眼傷害他們的自尊，這讓女孩的處境更糟。即使她不考慮學生的形象，至少她應該考慮一下，當她在公衆視野中走出辦公室時，她是否真的質疑自己的能力最低點？

他想到了另一位同事。因爲一個男孩不想聽他的課，他中途退學了。他很生氣，讓男孩站在講台上。如果同事們繼續講課，讓男孩們面對牆思考，最多，男孩們會在半節課上停下來抱怨他一段時間。這位同事把教案扔到一邊，憤怒地批評男孩們，直到下課鈴響。當他離開時，他憤怒地補充道：“我不知道。”；當你在全班同學面前道歉時，我們的課将重新開始&Rdquo

男孩終于讀了一封道歉信，要求在下一節課上修改三次，然後帶着同情的目光回到自己的位置。他原本是一個熱愛藝術的孩子。他也是各種學校活動的積極分子，受到女孩們的青睐。然而，在一次又一次地被同事折磨之後，他逐漸變成了一個沉默的人。

之後，我的第一位同事請學生們工作。幾乎沒有人回應，他在學生中的聲譽也越來越差。第二個同事是一門新課程，也很少有人提供。最後，學院不得不撤回他的課程。這個女孩聽說畢業後再也不回母校了，甚至路過。她覺得那一年的恥辱仍在她腦海裏萦繞。那一年，這個喜歡談笑的開朗女孩似乎在大學畢業後消失了，幾乎沒有聯系任何同學。這個有着巨大藝術天賦的男孩徹底改變了他的職業生涯，成爲了一個與藝術無關的行業。一句尖銳的話、一個沖動的決定和一顆憔悴的心最終改變了兩個學生的生活。

很多時候，我們必須理性而不寬容。我們不輕視冒犯我們到最後一刻的那一方，所以我們拒絕放棄，但忘記了。保持沉默，少說不友好的話，抑制憤怒也是一種慷慨和寬容。而這最後的寬容，很多時候，也是一種精神上的美麗和溫柔。