因为我文笔不好还想
答题,
所以并不能用
一句话写完。
少年a下课后被喜欢的人问是不是
课堂上制造笑料的人。少年a以为自己的幽默被喜欢的人认可。欣喜之余突然回想起,
上课时胆颤心惊的情况。
笑料在
偶然情况下被制造出才
会有意外之喜,这需要运气,也需要能力。
少年a在上课时忽然发现自己浑身
发抖,身体里
好像有什么力量要迸发出来,他屏住呼吸,知道自己早晨所受自然的洗礼
起了作用,心想这进步巨大,
中午可以继续
吸收能量。但又
不知道,这种力量
是否会受到
大家的注意和理解。毕竟他太强了,之前的力量在迸发出时,都会吓到自己。
身体的
反应愈加
强烈,他开始担心在众人面前
表现出是否是正确的。大家会理解这力量的巨大吗?会理解自己现在所受到的痛苦和为大家考虑的想法吗?。
他痛苦地克制身体不由自主的震颤,豆
大的汗水
即将出现在面颊,
虽然没有照
镜子,但是他感觉自己的
嘴唇一定是毫无血色的。他感受到自己的汗毛因为力量即将喷薄而竖立。
怎么办,
伤害到周围人怎么办!。
这时,有
声音从几米远的高台上传来:“少年a……”。
这来自外部的微小能量波时他一震,他
睁眼看了看周围人,大家均是
莫名其妙的表情看他,
有些人甚至只扫了一眼便回过头去窃窃私语。
他痛苦极了,此刻身体里能量冲击愈发强大,他抬眼看了看喜欢的人,却发现那人并没有回头。
一瞬间,好像有什么崩塌了。
他知道,身
体内无法控制的能量,终于爆发了。周围一片
安静,高台上的人,也顿
住了几秒。
紧接着,雷霆般的
群体攻击欺压而来,所有
人都咧
开了大口,更有甚者,后槽牙都露了出来,甚至有些人,因为能量释放
异常,泪腺不自主释放了
液体。
他抬头看了看喜欢的人,那人亦是如此,只是眉目间有些无奈。
他无言以对,心中有巨大的不甘,难道这些人的能力都是那么的强大,一次能量释放意外都没有出现过吗?。
回过神来,喜欢的人揽住少年a的
肩膀:“课上那个屁,放得可真是时候,还不知道怎么帮你呢?待会
要不要一起去开黑?”。
少年a因为喜欢着少年b,此时因为“笑料”而欣喜着,但他心中酸楚,原来,仅仅是可以调侃放屁的喜欢呀……他还以为……。
三个街区后……。
b拉着a到了后街,原以为这里是新的
网吧。b忽然站住脚,对少年a说:“要不要加入我们?”。
少年b站在夕阳下,手中
拿着安全套和手铐,笑
得很是灿烂:“你在被大家笑的时候,那个表情我很喜欢!”。
“你想个安全词吧~就一次,
我知道你的心思。”。
少年a立在哪里,心中陷入新一轮的纠结与悲哀。
结束。
走在乡间的小路上
走在乡间的小路上,林中的鸟儿在歌唱,梨花开、桃花红,农家田头忙播种。走在乡间的小路上,农家的孩子多欢畅,小小的书包背肩上,骑着马儿上学堂。走在乡间的小路上路旁的...[全文阅读]
名家描写日出,有没有描写日出的段落或文章比较美的写的?
几处东升庹舒婷。日出从不属于奔忙的都市。曾连夜雾霾遮掩了它应有的光辉。我置身于穹顶之下,只是心念远方。曾连夜登上海拔二一千米的牛背山山巅,只为一睹旭日东升...[全文阅读]
对农家乐的描写,《诗经》中的《七月》写的是农家苦还是农家乐?
艺术都是生活的提炼。如果没有切实的体验是写不出打动人心的文字的。但是艺术并不是苦的,艺术是一种享受,精神共鸣,也可以说是人生的体验。具体到七月这首诗歌,我想说...[全文阅读]
描写雷雨片段二年级,部编版二年级下册第16课《雷雨》知识点+图文讲解
电子教材。点击图片,查看大图。▼▼▼▼。知识点。一、生字笔画笔顺。二、会写字及组词。雷léi(雷雨)(雷声)(电闪雷鸣)。乌wū(乌云)(乌黑)(乌龟)。黑hēi(黑色)(黑夜)(黑板)。压yā...[全文阅读]
描写花园喜爱之情,春夏秋冬和晨午暮夜这样描写,作文不得高分都难!
春夏秋冬和晨午暮夜这样描写,作文不得高分都难!。2016-11-25金坛名思教育。写春夏秋冬和晨午暮夜的作文类型。1.描绘一年四季的景色,表达自己对大自然的热爱;。2.描绘...[全文阅读]
关于描写岛屿的中文诗歌或者有岛屿这个意像的诗歌?
以前看过一首来着:。《岛》。北岛。1。你在雾海中航行。没有帆。你在月夜下漂泊。没有锚。路从这里消失。夜从这里消失。2。没有标志。没有清晰的界限。只有浪花祝...[全文阅读]
本文标题:语言描写的句子(集锦84句) 用语言描写和动作描写写一段话
本文链接:https://m.biqugena.com/article/530532.html