同学们在写
作文的过程中,常常会遇到写老师的作文题目:。
《我的老师》。
《
一位敬爱的老师》。
《令我难忘的老师》。
……。
这些题目看似不难,但是大多数同学写不出新意。普遍性的
外貌描写,再加上烂熟于心的几个典型事例:。
金边眼镜,目光如炬;。
面带
笑容,时而严厉;。
老师带病
上课,饿着
肚子讲题;。
为了不耽误教学
放弃陪伴自己
生病的孩子;。
同
学生病时耐心细致、无微不至……。
这些素材使得每个同学的老师都像是一个模子刻出来的。
想要摆脱
套路,写出你的老师真正的样子吗?依然可以从外貌和事例两个角度描写,但要填充个性化内容,
才会让笔下的老师与众不同。
外貌:请及时查收老师的“
表情包”。
大家要
记住这样一点:“
外貌描写不是选美大赛,要写出特点的可爱。”描写老师也是这样,一定要抓住老师的一个特点来写。
找一找你要描
写的老师在你心中最
深刻的特点是什么,和别人不一样的地方在哪里。
除了描写老师的静态外貌,还可以抓住老师的
动态表情做文章。
范文:李老师的表情特别丰富,当她讲到作文里面那些
平淡老套的句子时便会翻一个大
大的白眼;当她听到同学讲
出了一个很好的作文素材时会睁
大眼睛看着其他同学,仿佛在说";这真的是太棒了!”;当她反复强调的
要点又被同学们忘记的时候,她眨着自己的眼睛
好像欲哭无泪,惹得我们哈哈大笑。
抓住老师最经典的几个表情包也会使文章出彩,比传统的外貌描写更有新意哦。与老师朝夕
相处,一定要细心观察。
【看名家是怎样写老师的】。
外貌:我的老师并不美。
1、魏巍的老师蔡芸芝:。
她那时有十八九岁,右嘴角边有榆钱
大小一块黑痣,在我的记忆里,她是一个温柔和美丽的人。
蔡老师的外貌在魏巍的记忆里只留下右嘴角边的一块黑痣,
虽然黑痣听
起来不能
显示老师的美丽,但这就是她最大的特点。
2、张之路的老师许威武:。
许威武是培新
中学物理一级教师,课教得没得治了。许多慕名前来讨教的人,站到他面前往往是满腹狐疑地睁大了眼睛:“您就是许威武老师?”
这是人们的潜意识发
生了作用,
他的名字把人家的
思维引入了歧途。因
为他本人既不威也不武,而是个又瘦又矮又黑的小干巴老头儿。虽然
体重少说也有八九十斤,给人的感觉却好像只要
轻轻一提,
就可以凌空升起一样,风儿吹过,衣袖和裤管便随风飘舞起来。
描写老师的外形,实事求是就可以。回想一下,你
见到很多老师的第一面时,是什么感觉?。
例如:我至今还记得
第一次见到李老师的样子,他走进教师环视一圈,冷冷
地说:“同学们好,以后由我来教大家数学。”他那不苟言笑的样子,使我们不禁敬畏三分。
这就是笔者对老师外貌描写的
一些个人看法。(未完待续……)。
每一个孩子都是一颗
种子,只是
花期不同。愿可爱的种子萌芽—成长—绽放!。
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本文标题:怎样描写老师的作文,作文集中营——怎样写老师?【上】
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