描写烤红薯的作文，有什么万能的记叙文架构?

。起因—經過—結果。遇到問題解決問題咯。
我之前還在自己博客裏寫感想來着，你可以看看：。
其實我認爲初中生最該學的就是選材，get到發生的事情才會有表達欲才能寫好，文筆隻要不是故弄玄虛就不會太差，就不重要。
當年的我是真的覺得沒事情可寫，現在的我也是真的覺得可寫的太多了。可惜啊，那時沒人教會我。老師不會教的，以前現在都一樣。
同樣是日常，拓展一下思維呀。
現在是大冬天，路邊有烤紅薯攤，賣家辛辛苦苦賣得極便宜，我每每買了都吃不完，但就想買，很浪費啊。這個浪費是我覺不得的，但因爲什麽忽然覺得起來……。
走到單元樓門口才想起昨晚外公提醒今天要下雨，懶得上去拿傘，心存僥幸然後被淋成落湯雞，回到家後有點受冷，被外公說了一頓又煮姜茶。可是如今外公……。
父親炒菜極其愛放糖，我吃不慣。陽台上還有他雙十一買的積灰的散步機。直到某天他查出三高……。
七夕回家路上看到賣玫瑰的阿婆，還看到買玫瑰的阿爺，我想起父母這兩天正吵架，準備偷偷以父名義送母上……。
家裏某天停電了，手忙腳亂翻到蠟燭，家人之間多久沒好好聚在一起聊天？講跟不上時代潮流卻足夠令人懷念的關于蠟燭的故事。
其實每個選材中能延伸出不同的側重，我是挑了個人比較喜歡的。
再比如友情，仁者見仁智者見智，每個人都不同。因爲喜好不同争吵起來，最後發現要包容彼此的不同處；斤斤計較後的大氣豁達；在困難時候的搭一把手同時日常的開啓嘲諷，雲雲雲雲。
學校裏的班級晚會，寒暑假去旅遊的所見所聞，看了b站的紀錄片《尋找手藝》（雖然我沒看過，但真是個好素材）有感，雲雲雲雲。
一定啊，要圍繞着人寫。隻要有内容輸出，文字通俗易懂，一篇簡單到有些簡陋的作文就是好作文了。反倒是加些奇奇怪怪描寫形成主次不分的才是文筆不行啊。