147，我的梦想

1994年9月1日，像我的小夥伴一樣，我高興地拎着書包走進學校大門。學校裏的一切對我來說都是新的，新的環境和新的夥伴。說到學習，我在一年級和二年級都很好。至少我在每次考試中都是一名高分學生，并且有一次考到了三名好學生。小學的主要科目是語文和數學。我的數學比語言文學略勝一籌。數學好的人很聰明。我想我打台球打得好是有原因的。台球需要計算，包括數學領域的三角學和幾何學。三年級後，我腦海中有一件事超越了學校，那就是台球。當時，在一些人眼裏，我是一個壞榜樣。我整天打台球，上課不好，經常缺課。我聽過這麽多這樣的話，我不在乎。我真的不能怪他們。很多父母都這麽認爲我。大多數家長也擔心打球會影響他們的學習。這是肯定的。人們的精力是有限的。如果他們多打球，他們的學習精力就會分散。他們總是想着測試結果，球打得不好。對我來說，我更喜歡桌子而不是學校。一天，父親問我：“小慧，你喜歡打台球嗎？”“我喜歡。”爸爸隻是知道該問什麽，但看着他嚴肅的外表，我不認爲他在開玩笑。“如果你繼續玩，你能玩得好嗎？”“是的。”當時，我不知道父親在爲我的未來做打算。當時，我不明白“未來”和“職業”這兩個詞的重要性。我隻是用我的第一反應回答了他的問題。這是我的真理。正是這些話決定了我未來的命運。“好吧，爸爸會讓你玩的。”爸爸說。（勵志故事）

從那天起，打球對我來說有了不同的意義。過去，我幾乎每天都在踢球，但現在我有了更多的責任去踢球。我每天早上上學，下午練習。學校課程通常是上午的主課，如語文和數學，下午的一些輔助課程。别人上什麽課，我也上什麽課，不局限于語文和數學。然而，在考試中，我隻參加了這兩項考試。當然，學校對我們的做法有意見。老師不止一次來過我們家。每次，爸爸都重複他的立場。老師也有自己的立場。我父親無法說服老師，老師也無法改變我們父子的決定。這沒什麽問題。老師必須讓學生專心學習，因爲那是他的工作。爸爸必須考慮最适合兒童的道路。我生來就是一名台球運動員，我父親也這麽認爲。但是老師認爲如果你好好上學，你的未來會很光明。他們無法說服任何人，我玩了半天，上學了半天，直到我離開宜興去了東莞。告訴你一個小秘密。在我的作業本中，學生編號欄總是用147填充。大多數老師不知道這意味着什麽。他們認爲我的學生號錯了，或者隻是故意搗亂。我從來不記得我真正的學生號。147，這三個普通的阿拉伯數字對我來說意義非凡。這是台球比賽中單次投籃的最佳結果，也是我一直努力實現的目标。自從我和父親進行了嚴肅嚴肅的談話之後，這三個數字在我心中比任何其他數字都重要。