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初三心理描写教案,如何上好三年级心理描写课?

发布时间:2022-02-04 08:13:40

分类:抒情诗歌发布者:陌颜
可能孩子們會異想天開,但是三年級學生的心理活動一般不會太過複雜。
教學設計時可以先讓孩子們理解什麽是“心理活動”、什麽是“心理描寫”。
比如:。
1、教師提問:“如果你在和爸爸媽媽逛街的時候看到了一個很喜歡的玩具,爸爸媽媽買給你了,你的心情是怎麽樣的?”(提問的内容可以轉化爲文字在課件或者板書上呈現,留下心理活動描寫處作爲填空)。
2、将學生回答的心情轉化成文字内容在課件呈現,加以引導,讓學生們理解什麽是心理活動描寫。
建議先從簡單入手,讓學生們簡單表達、簡單描寫,如果學生基礎可以的話可以在第一節課就加入一些概念性的東西,比如“心理”的概念。如果學生基礎一般,建議先不要着急闡述概念,讓孩子們先理解心理活動以及心理活動描寫的具體體現就好,等這些知識内化之後,具體的概念就很容易帶出了。

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可能孩子们会异想天开,但是三年级学生心理活动一般不会太过复杂
教学设计时可以先让孩子们理解什么是“心理活动”、什么是“心理描写”。
比如:。
1、教师提问:“如果你在和爸爸妈妈逛街的时候看到了一个很喜欢的玩具,爸爸妈妈买给你了,你的心情是怎么样的?”(提问的内容可以转化为文字在课件或者板书上呈现,留下心理活动描写处作为填空)。
2、将学生回答的心情转化成文字内容在课件呈现,加以引导,让学生们理解什么是心理活动描写。
建议先从简单入手,让学生们简单表达、简单描写,如果学生基础可以的话可以在第一节课就加入一些概念性的东西,比如“心理”的概念。如果学生基础一般,建议先不要着急阐述概念,让孩子们先理解心理活动以及心理活动描写的具体体现就好,等这些知识内化之后,具体的概念就很容易出了

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