描写得失，有哪些写进作文百用不腻的句子？

，語文老師一枚，分享一點寫範文常用的句子：。
1.世界微塵裏，吾甯愛與憎。（李商隐）。
這句話充滿禅意，适用于“豁達”“放下”等主題，意思是：大千世界，如若微塵，我爲什麽要愛與憎呢？寫作文的時候，可以這麽用：世界微塵裏，吾甯愛與憎？不必過于糾結眼前的得失，要學會放下。在佛家眼裏，三千繁華不過彈指刹那，百年過後皆爲一抔黃沙，如此豁達，令人佩服，即便身不能至，亦心向往之。”。
2.安禅何須勞山水，滅得心中火自涼。
這句話适用于“自我修行”“克制（不沖動）”等主題。寫“自我修行”主題的作文時，可以這麽收尾：“紅塵路上，獨自行走，想要安禅，也無須勞山水。滅得心火，就可以在喧嚣裏獲得甯靜，于盛夏中覓得清涼。到那時，便是一個人的浮世清歡，一個人的自我修行！”。
3.慧極必傷，情深不壽，強極則辱，翩翩君子，溫潤如玉。
這句話适用于“适度”“注意分寸”等主題。可以這麽用：“人生需要注意分寸，須知凡事過猶不及，慧極必傷，情深不壽，強極則辱。所以金庸老先生說，翩翩君子，溫潤如玉。”。
4.山不過來，我就過去。（《古蘭經》）。
我一般把這句話用于“換位思考”“積極主動”的作文主題。比如，寫換位思考作文時，會這麽用：“換位思考是一種智慧，是古蘭經“山不過來我就過去”的進取，是佛陀“我不入地獄誰入地獄”的慈悲，更是儒家“躬自厚而薄責于人”的自省。”。
5.所有漂泊的人生都夢想着平靜、童年、杜鵑花，正如所有平靜的人生都幻想伏特加、樂隊和醉生夢死。（弗朗索瓦絲·薩岡）。
相信我，這句話如果用得巧妙，會讓作文非常驚豔！我一般用在作文開頭或者結尾，比如，寫2018年上海高考作文範文《被人需要是一種幸福》時，結尾是這樣的：“人生在世，各有各的煩惱，各有各的需要。所有漂泊的人生都夢想着平靜、童年、杜鵑花，正如所有平靜的人生都幻想着伏特加、甲殼蟲和醉生夢死。願你能理解别人的需要，也能被人需要，如此，便可以歲月靜好，幸福長存。”。
6.所謂無底深淵，下去，也是前程萬裏。（木心）。
寫2014年福建高考作文的範文《站在無底的深淵中》時，我這麽用這句話：“如果說，人生的巅峰，意味着今後都在下坡，那麽無底深淵，也會成爲新的轉折點，意味着今後每一步都會上升。因此，木心說，所謂無底深淵，下去，也就是前程萬裏。”。
7.曆經萬般紅塵劫，猶如涼風輕拂面。
這句話可以用于“豁達”“超脫”“自我修養”“處變不驚，内心平靜”等主題，但是我一般用在作文方法論中，也就是，作文中指出一種具體做法，這麽做以後，産生的效果就是“曆經萬般紅塵劫，猶如涼風輕拂面”。比如，“隻要我們保持自己的本色，讓赤子之心不變色，那麽，即便遇到現實中的挫折，社會中的陰影，依然可以淡然處之，也依然可以曆經萬般紅塵劫，猶如涼風輕拂面。”。
8.每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。（尼采）。
這句話适用于“珍惜時間”“努力奮鬥”等主題。比如，寫“青春”主題時，可以這麽用：“倘若浪費時間，辜負青春，實在太可惜，需知青春是用來奮鬥的，每一個不曾起舞的青春日子，其實都是對生命的辜負。”。
9.一切文學，餘最愛血書者。（尼采）。
這句話适用于“感染力”“文如其人”等主題。寫2015年浙江高考作文《言爲心聲才能鑄就經典》時，寨主是這麽用的：“巴金說，我之所以寫作，不是有才華，而是有感情。尼采也有言，一切文學，餘最愛血書者。藝術要有生命力，創造者必須投入真情實感，将自己的品性，不自覺流露在作品中。如此，才能有梵高筆下永不枯萎的向日葵，曹雪芹書中一直鮮活的金陵十二钗。”。
10.吹滅讀書燈，一身都是月。
非常精緻而又韻味的一句話，每讀一遍，都覺得唇齒留香。寫作文可以用于“自我修養”“氣質”“閱讀經典”等主題，比如，寫“别讓指尖的世界蒙塵”時，我是這麽用的：“縱然天下喧嚣，紅塵滾滾，隻要願意讀書，閉門就是深山，心中處處淨土。别讓指尖的世界蒙塵，當旭日東升，陽光打在你的身上，勾勒出你看書時的最美側臉；當夜色已深，吹滅讀書燈，一身都是月，這樣的場景清幽雅緻，任是尋常亦動人。”。

11.花看半開，酒飲微醉，此中大有佳趣。（洪應明《菜根譚》）。
這句名言可以用于“适度”“剛剛好”等主題，寫作文時，可以這麽用：“不多不少的擁有，不早不晚的相遇，不繁不簡的生活，不藏不顯的心境，一切剛剛好。剛剛好，是花看半開，酒飲微醺，此中大有佳趣；剛剛好才會遇見最美好。”。
12.歲月本長，而忙者自促；天地本寬，而鄙者自隘；風花雪月本閑，而擾攘者自冗。（洪應明《菜根譚》）。
精緻典雅的一句話，我百讀不厭。這句話可以用于“豁達”“修養”“心境”等主題，寫作文時，可以這麽用：“人生在世，心境寬才能天地寬，心中光明，路上才不會黑暗。否則，即便歲月本長，忙者也會自促，即便風花雪月本閑，擾攘者也會自冗。由此可知，不斷調整心态，保持樂觀豁達的人生觀，才能讓心空風輕雲淡，湛藍如洗。”。
13.隻願世間風景千般萬般熙攘過後，字裏行間，人我兩忘，相對無言。（安妮寶貝）。
這句名言可以用于“豁達”“平靜（平凡）”等主題，寫作文時，可以這麽用：“春去春來，花落花開，曾經仗劍走天涯的青蔥少年，已經兩鬓斑白，滿身風塵。榮譽如過眼雲煙，芳華早已随風而散。或許，這個時候才會明白，世間風景千般萬般熙攘過後，平凡的歲月最舒心，懂你的人最溫暖。”。
4更，今天更新的句子，來自現代詩人白鶴林。
14.從童年起我便獨自一人，照顧着曆代的星辰。（白鶴林）。
這句名言可以用于“孤獨”“修養”“天真（爛漫）”等主題，寫記叙文或者散文時，可以這麽用：“夜色中的小屋，一燈如豆，屋内油燈将盡，而屋外月色無垠。我獨自一人在屋内仰望窗前一角的天空，照顧着曆代的星辰。”。
5更，今天更新的句子，來自尾魚大大。
15.人的一生是萬裏山河，來往無數客，有人給山河添色，有人使日月無光，有人改他江流，有人塑他梁骨，大限到時，不過是立在山巅，江河回望。（尾魚）。
非常喜歡這句話，大氣而有韻味，适用于“人生感悟（經曆）”“相遇（遇到）”等作文主題。可以這麽用這句話：“人的一生是萬裏山河，來往無數客，有人給山河添色，有人使日月無光，有人改他江流，有人塑他梁骨，如此，才能讓人生變得絢麗多姿，豐富多彩。”。
16.下次你路過，人間已無我，但我的國家，依然是五嶽向上，一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠向前，向着熱騰騰的太陽，跟你一樣。（餘光中）。
出自餘光中的《歡呼哈雷》，非常适用于“愛國”“緻敬時代”等作文主題。可以這麽用：“人事有代謝，往來成古今。國家的強大需要薪火相傳，一輩接一輩的努力，作爲新時代青年，應該接過上一輩手中的槍，爲祖國發光發熱，讓五嶽向上，讓一切江河滾滾向東，讓民族的意志永遠向着熱騰騰的太陽！”。

17.年輕人，你職責是平整土地，而非焦慮時光。你做三四月的事，在八九月自有答案。（餘世存）。
大愛這句話，寫作文真的百用不厭。比如，寫2019年全國卷1高考作文的範文《用勞動點亮成功的火花》時，我是這麽收尾的：“同學們，最後我還想說，我們的使命是平整土地，而非焦慮時光，你去做三四月份的事情，到八九月自有答案。那麽，請熱愛勞動，從自我做起吧，在生命所有的季節播種，喜悅存在于勞動的過程中。以汗水澆灌天賦的芳華，用勞動點亮成功的火花，如是我銘，亦如是我願。演講到此結束，謝謝大家！”。
8更，繼續來更新好用的句子。
18.山中人不信有魚大如木，海上人不信有木大如魚。（《顔氏家訓》）。
适用于“見識”“眼界”等作文主題。比如，寫“眼界”主題作文時，可以這麽用：“山中人不信有魚大如木，海上人不信有木大如魚，何也？眼界受限于所生活的地域，所以不知道山外有海，海外有山也。因此，我們必須不斷拓展自己的眼界，是山中樵夫，也要去看看大江大海，是海上漁民，也要去領略三川五嶽。如此，才能知道天外有天，人外有人，才能不做井底之蛙，變成博學之士。”。

19.凡日月所照，江河所至，皆爲漢土。
這是一句根據曆史改編的話，寫作文不能直接用，但可以稍作改編，進行化用。我寫範文時，一般改成“凡日月所照，江河所至，皆爲……”，比如，寫“誠信”主題時，可以這麽用：“凡日月所照，江河所至，皆爲誠信閃光的地方。”也可以這麽用：“凡日月所照，皆爲誠信紮根之土壤；江河所至，皆爲誠信漫溢之地方。”。
20.大丈夫生于亂世，當帶三尺劍立不世之功；今所志未遂，奈何死乎！（太史慈）。
适用于“壯志”“豪情”等主題，比如，寫“揚起夢想的風帆”這篇作文時，可以這麽用：“夢想讓我們豪情滿懷，至死不休，太史慈生于亂世，想要匡扶社稷，定國安邦，卻無奈四十病死，死前曾大叫“大丈夫生于亂世，當帶三尺劍立不世之功；今所志未遂，奈何死乎！”言畢而亡，但豪情不亡，穿越幾千年的時光，仍讓我們熱血澎湃。”。
21.立心天地厚，修身歲月長。
适用于“修養”“壯志”、“奮鬥”等主題，比如，寫2019年全國卷2高考範文《不負時代，以青春最美的姿态》時，寨主是這麽用的：“青春中國，凱歌前行，需要青年的奮鬥。新時代青年奮勇接棒，宣誓“強國有我”、“奮鬥在我”、“擔當是我”。當然，我們所說的奮鬥，絕不僅僅是喊口號，而應該付諸行動勇于實踐，要像程開甲一樣，在沙漠中鑄就大國重器，也要像王繼才一樣，在孤島上守衛祖國藍疆；更要像鍾揚一樣，在雪域高原立心天地厚。”。
22.萬古長空無風塵，一輪明月照人心。（禅宗理念）。
适用于“修養”“反省”、“豁達”等主題，比如，寫2019年全國卷2高考範文《不負時代，以青春最美的姿态》時，寨主是這麽用的：“當下，一些青年出現了不良風尚：喪文化盛行，佛系理念當道，心中隻有小我，而沒有家國情懷、時代責任。針對這種狀況，外在勸勉和告誡不可或缺，然而内在反省也必不可少。作爲新時代青年，一定要在心中升起一輪反省的明月，傾撒笃學慎思的清輝，從而照亮青春的萬古長空，不負日新月異的時代！”。
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