中国励志故事和西方励志故事的差距

　　還記得幾年前對一本書《哈佛家訓》愛不釋手，喜歡那裏的每一個小的故事，感悟每一個小故事所要表述的意義。實在說的上是一本很不錯的書。今天晚上又無意間的翻了翻剛買來的《青年文摘》，讀到這樣的一篇文章——《不會考試的數學大師》，很有感觸，也很有感想。　　　　以前看過一系列的對青年，也不隻是青年，對所有人的一些勵志故事，看看名人志士的傳奇人生，以給自己的人生作爲更好的航标。可是突然發現一個問題，中國的勵志故事和西方的勵志故事有着很大的差距。　　　　在看到一些西方的勵志故事時，覺得西方的一些稱得上是對世界有着卓越貢獻的人的經曆都是很不尋常的，存在着相當的偶然性。比如說，剛才提到的《不會考試的數學大師》，對于他的故事，就一定要說他以前在數學成績上很糟糕，經曆是很痛苦的，考大學考了5次才進入大學，并且不允許上工科系。即使到了文學系，數學成績依然不及格……可是他在數學上卻有着驕人的成績，3000多年未探究出來五次方程的解，被他用橢圓函數求了出來。仔細想想，幾乎所有的西方人的勵志故事都是大同小異。回望曆史，像英國的牛頓，也是在自己的發明上得不到别人的認可，遭到學生的恥笑、欺負。但是他卻成爲了一位物理學家;愛迪生被趕回家中的故事也是婦孺皆知，卻也被譽爲“科學大王”；英國的虎克，本來的工作是爲别人看大門的，可是一直在磨一面鏡子的過程中，發現了微觀世界。例子舉起來數不勝數，西方的勵志故事幾乎是千篇一律，存在着相當的偶然性。讓讀者對他們有着相當的崇敬感。　　　　再來看看中國的勵志故事，和西方的勵志故事截然相反。有着學術成就的人都是很刻苦，很努力。像童第周，在國外深夜在路燈下看書。這些事情都是很讓人折服，佩服他們的意志力和耐力。還有像一些從事體育項目的人，對他們的介紹都是如何如何的艱苦訓練，讓人看着如何如何心痛。總結起來中國的勵志故事主要就是：努力、刻苦、拼搏。沒有汗水的付出，得不到真是的學識與成績。“一分耕耘，一分收獲”這便是中國勵志故事所要表述最多的道理。　　　　中國的勵志故事和西方的勵志故事在我看來就是文化的不同而導緻的故事情節的差異，但是最終的目的又是一樣的，對讀者進行更深層的勉勵。西方文化就是讓人覺得什麽事情都是存在着運氣，存在着偶然。而中國文化就是給人一種很必然的感覺。西方講究學中伴随着樂趣，學中伴随着發現。就像他們的勵志故事一樣，并不是在自己本身的學業上成績很喜人，都是在課外的這種探究上取得了成績。可是中國的學生們一直在苦讀書本，爲了追求高分數，一直學習着别人研究出來的東西，自己得不到太高的發明。我想這也是諾貝爾獎中國沒有人得到的原因吧。　　　　無論是中國的勵志故事還是西方的勵志故事，我都很欣賞，都很喜歡讀。它總會給你一些啓示，讓你在學習或工作中能夠更多的幫助。