绩差生的家长,端正好您的态度

周末和朋友閑聊，談到了有關孩子教育的問題。此朋友是一位北京通州區一私立學校的教師。他感歎現在中國家庭教育對孩子的影響，對未來的社會風貌有着絲絲的擔憂。

前幾天其所在學校發生了一起學生打老師的事件。一位老師在課堂上講課，班上兩個孩子居然打了起來。老師氣憤，讓鬧事者站到講台上并用木尺打其手心以示懲戒。那學生15歲，身材和老師仿佛，一下就把老師摁倒在地，并揪住了老師的頭發，在神聖的課堂上，在衆目睽睽下把自己的老師打了。

據該生家長介紹，他學習一直很差，父母看他實在不是塊學習的料，也就不抱什麽希望。現在綴學也幹不了什麽事，上學也就是熬年齡。而家長的這種思想恰恰放縱了他，破罐破摔，課堂不聽講，課下不做作業。甚至不但自己不聽講，還要打擾别的學生。

對這類學生學校無權開除，老師以後不敢再要求學生認真學習，對整個校風校貌産生了很大的影響。

好多家長覺得孩子學習的目的就考大學，一旦發現孩子學習不好，經過各方面努力成績還是上不去，就失去了信心，放棄對孩子學習上的管教，認爲怎麽也不是上大學的材料，愛咋樣咋樣吧。導緻孩子失去約束，學習更加不上進，放學不及時

回家，在外遊蕩。沾染了很多壞習慣。大街上便出現了中學生抽煙的現象，結幫結派，逞強鬧事。有的學生還搶劫同學的錢财，校外犯罪，淪爲少年犯。

其實在一些中學或技校學生打老師的事件屢有發生。不是危言聳聽，這類孩子在将來爲滿足一已私欲殺父弑母的事也能

做出來。這種孩子成年後對社會來說真的是一種危害。

還有的家長面對成績差的孩子恨鐵不成鋼，看到孩子挺簡單的作業不會，就暴跳如雷，發現考試倒數第幾就大打出手。越看孩子越有氣，終日爲孩子學習發脾氣，時間長了，内向的孩子變得精神遲頓，長此一往有的孩子甚至變得呆傻。性格倔

強的孩子會離家出走或跳樓自殺。近幾年的媒體報導中已有個案。

面對績差生，父母應該對孩子的學習目的，有一個正确的認識。孩子學習不隻是爲考取大學，他們需要增長知識、獲得技能、完善人格，增強對社會的适應能力和生存能力。縱然不是考大學的料，也要對學習有一個嚴格的态度，積極的精神。

培養好的行爲習慣，誰說就不會成爲對社會有用的人才呢。沒有很高的文化也能幹出一翻事業的，看看周圍事業有成的人

不乏文化水平低者。重要的是好的品質，踏踏實實的做人原則。要長成人才可以，孩子長廢物了才什麽希望也沒有。