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发布时间:2010-02-02 23:44:08

分类:心情日记发布者:触摸阳光

您的陽光對着我的心頭的冬天微笑,

從來不懷疑它的春天的花朵。

---泰戈爾《飛鳥集》

這世上最有趣的事,第一是人,第二是書。因爲,書能使人抓住這個世界秘密的核心。

你讀什麽樣的書就是什麽樣的人。如果你什麽也不讀,那麽你的頭腦就會萎縮,你的理想将因失去活力而動搖。

書籍和閱讀帶給我們的不僅是對心中理想世界的堅持,更是對我們思想和心靈的升華與淨化,進而改變我們的生活軌迹。

餘秋雨先生曾經這樣評論過書籍的功能,他說:“隻有書籍,能把遼闊的時間澆灌給你,能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你,能把無數的智慧和美好對比着愚昧和醜陋一起呈現給你。區區五尺之軀,短短幾十年光陰,居然能馳騁古今,經天緯地,這種奇迹的産生,至少有一半要歸功于閱讀。”

閱讀使文字具有了永恒的價值,它比圖像更空靈,比記憶更清晰,比冥想更深邃。它讓你站在巨人的肩膀之上,讓你淩駕于偉人的思考之上。閱讀是人社會化的重要途徑,它把自然人轉化爲社會人。我們所認識的世界、人生、社會,很多都源于閱讀。

閱讀雖不能改變人生的長度,但可以改變人生的寬度和厚度。通過閱讀你可以視通四海,思接千古,與智者交談,與偉人對話。對于一個生命有限的人來說,這是一件多麽幸福的事啊。

而閱讀的意義在于,它在超越世俗生活的層面上,建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史,即是他的心靈發育史。閱讀使人超越動物性,不緻淪爲活動木偶,行屍走肉。停止閱讀就意味着切斷了與世界的溝通,與心靈的溝通,人生也就是進入了死循環,可以說,是閱讀拯救了我們。

我們無力改變人生的起點,但卻可以通過閱讀改變人生的終點。

鳥兒願爲一朵雲。

雲兒願爲一隻鳥。

---泰戈爾《飛鳥集》

記得從前聽過一個故事,說一個人酷愛讀書,他的富翁朋友就與他打賭,請他住進自己的莊園裏,每日獨守書房,不能離開房間,一日三餐給他從窗口送進去,時間爲一年。如果能堅持下來,富翁許諾将莊園輸給他。

一年過去一半的時候,富翁朋友還不信世上還真能有如此書癡,他仍然勝券在握的樣子。一年過去了。當那個酷愛讀書的人從書房從容地走了出來時,富翁朋友徹底服輸了。沒辦法,他隻好履約。可那位讀了一整年書的朋友說,謝謝你讓我讀了那麽多好書。讀了這些書後,我明白了很多事情,我還要你的莊園幹什麽呢?說完飄然而去。

我聽到這個故事的時候年紀還很小,卻受到了一種震動。讀書居然有那麽大的魔力,它除了能帶給人睿智和思想外,我想,它肯定也會給人帶來巨大的心靈享受。

事實果然如此。當我慢慢長成了一個愛讀書的人,我從自己的感受中知道了,讀書确實是一種高級的享受。沒有哪一種快樂,能像讀書帶來的快樂那樣悠長和持久。

從少年時代開始,讀書帶給我的快樂,就是其他快樂所難能比拟的。記得小時候讀《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬裏》時,心裏那種巨大的新奇和快樂簡直難以形容。小夥伴們在窗外喊我去玩,可我全部心思都在那書本之中。平時最愛玩的遊戲停止了,我廢寝忘食地沉浸在書中,心就像在一片雲朵上飛翔。原來世界是這麽有意思,那種遙遠、神奇、神秘,彌補了我生活中習以爲常的平靜。我在書中認識了大海和高山,認識了像星期五這樣特殊奇異的人,認識了無數個讓人心馳神往的遠方,知道了這個世界的廣袤遼闊。那些沒見過面的作家們,用他們的文字,引着我一點點擡起頭來,發現這個世界的美好和無窮。我覺得那些寫書的作家,簡直就是人群中的神。他們用文字給我們講出來的故事,豐富了我們精神境界,和枯燥乏味的課堂教學比起來,讀書是多麽快樂。

随着年紀的增長,讀書越發成爲生活中的一種高級的享受。年輕的時候,有些風花雪月,就是讀書,也要爲自己制造一種情調。我那時經常和夥伴帶着自己喜歡的書,坐船過江,到江北的太陽島上。在草地上、樹林裏,我們選一塊安靜的所在,鋪上一塊顔色和諧的雨布,而後,在清新的空氣裏,在江水拍岸的濤聲中,我們開始了幸福的一天。我們有人在讀書,有人在寫生,有人在吹口琴。風溫柔地吹拂着,年輕的心像用水洗過那麽清澈。幾個面包,幾根紅腸、酸黃瓜是我們的午餐。常常是,太陽落山時,我們才驟然知道,一天已經過去了。

有一年的夏秋之間,我和最要好的朋友袁曉冰,幾乎是每天傍晚都拿一本書到松花江邊。我們看着自己喜歡的書,看着看着,有時交流起對書的評價和認識。爲精彩的書,爲自己那些不知道怎樣冒出來的,也很精彩的評論,我們體味到一種滿足感。當光線不再能照耀我們閱讀時,我們就看夕陽下金色的大江,看江北岸逐漸亮起來的燈火……一種朦胧的、美好的、說不清的情緒就在我們年輕的心中翻騰着。生活确實是深含着許多動人的東西,書本啓發了我們對于人生的思索……

讀一本好書,就像乘上了一列遠行的列車,眼望着新奇的風景,心情是那麽舒暢。有時,又像是面對着一位陌生又親切的朋友,聽着他波起浪叠的故事,被那種娓娓叙說的氣氛感動着,心情久久難能平靜。

有時聽到别人說,他是多麽苦讀詩書,實在讀不下去的時候,就冷水澆頭之類。生活中确有這種讀書人,但我以爲,那必定是爲了什麽而讀,是目的帶來的刻苦。我所說的讀書,不包括這種爲功名或爲其他神聖目的的苦讀。我自己也沒有這種經曆。因爲,我沒有必要這般痛苦地看書,何苦自找罪受呢?對我來說,讀書是惬意、舒服、自由的人生享受。身心放松地進入讀書的狀态,閱讀,帶來的是一種甯靜和安詳。

讀書是享受。随着閱讀的深入,有時辛酸,有時激憤,有時痛苦,有時快樂,有時我們就那麽不知不覺地愛上了書中的人物,覺得她或他就是自己一個遙遠的親人,情不自禁地牽挂起這個現實生活中并不存在的人物。就這樣,亦真亦幻、似遠似近,閱讀爲生活又增添了别樣的内容。我們不知不覺間,走進了自己情感的密林深處。

北方的冬季是漫長的,當大雪紛紛揚揚,凜冽的冬天來臨時,泡上一杯紅茶,在袅袅彌漫的茶香中,翻開一本自己喜歡的書。在這樣的夜晚,讀《金薔薇》,讀茨維塔耶娃的詩,讀杜拉斯美麗聰明的語言,讀一本動人的人物傳記,雪花飄飛的冬夜,就會添上了一種迷離和說不清的情緒。這個時候。你會覺得,讀書已是生活中一件類似于奢侈的事情。

讀書讓你發現遠方。

讀書能讓人的襟懷和氣量增長。

讀書給人以真實的快樂。

讀書使我們在自己的人生外,又好像度過了另外的人生。

對書籍的品味和領會充實了我們平凡的生活,眼界在開闊,精神在成長,對生活的認識和領悟在加深。你和那位也許永遠不能謀面的作者,有了一種精神牽連。他在某種意義上成了你的朋友、你的精神上的親人。

時光悄然流逝。我的女兒,她也長成了一個愛讀書的人。作爲現今教育體制下的一個中學生,盡管課業繁重,仍沒有妨礙她閱讀的樂趣。有時,看她廢寝忘食地看着一本課外書,我欲勸又止。因爲,我從自己走過的路深知,這些美好的書也許比課堂教學給她的還要多。看到孩子有時讀着讀着熱淚盈眶的樣子,我相信她正在長成一個善良、心靈豐富的人。我高興這種對于閱讀的興趣從我這裏向女兒傳遞下去,我也願意看到這世界上又多了一個并不是爲了什麽目的而愛上閱讀的人。

您的阳光对着我的心头的冬天微笑

从来不怀疑它的春天的花朵。

---泰戈尔《飞鸟集

这世上最有趣的事,第一是人,第二是书。因为,书能使人抓住这个世界秘密的核心

你读什么样的书就是什么样的人。如果你什么也不读,那么你的头脑就会萎缩,你的理想将因失去活力而动摇。

书籍和阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持,更是对我们思想和心灵的升华与净化,进而改变我们的生活轨迹

余秋雨先生曾经这样评论过书籍的功能,他说:“只有书籍,能把辽阔的时间浇灌给你,能把一切高贵生命早已散的信号传递给你,能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你。区区五尺之躯,短短几十年光阴,居然能驰骋古今,经天纬地,这种奇迹的产生,至少有一半要归功于阅读。”

阅读使文字具有了永恒的价值,它比图像更空灵,比记忆更清晰,比冥想更深邃。它让你站在巨人的肩膀之上,让你凌驾于伟人的思考之上。阅读是人社会化的重要途径,它把自然人转化为社会人。我们所认识的世界、人生、社会,很多都源于阅读。

阅读虽不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度和厚度。通过阅读你可以视通四海,思接千古,与智者交谈,与伟人对话。对于一个生命有限的人来说这是一件多么幸福的事啊。

而阅读的意义在于,它在超越世俗生活的层面上,建立起精神生活的世界。一个人的阅读史,即是他的心灵发育史。阅读使人超越动物性,不致沦为活动木偶,行尸走肉。停止阅读就意味着切断了与世界的沟通,与心灵的沟通,人生也就是进入了死循环,可以说,是阅读拯救了我们。

我们无力改变人生的起点,但却可以通过阅读改变人生的终点

鸟儿愿为一朵云。

云儿愿为一只鸟。

---泰戈尔《飞鸟集》

记得从前听过一个故事,说一个人酷爱读书,他的富翁朋友就与他打赌,请他住进自己的庄园里,每日独守书房,不能离开房间,一日三餐给他从窗口送进去,时间为一年。如果能坚持下来,富翁许诺将庄园输给他。

一年过去一半的时候,富翁朋友还不信世上还真能有如此书痴,他仍然胜券在握的样子。一年过去了。当那个酷爱读书的人从书房从容走了出来时,富翁朋友彻底服输了。没办法,他只好履约。可那位读了一整年书的朋友说,谢谢你让我读了那么多好书。读了这些书后,我明白了很多事情,我还要你的庄园干什么呢?说完飘然而去。

我听到这个故事的时候年纪还很小,却受到了一种震动。读书居然有那么大的魔力,它除了能带给人睿智和思想外,我想,它肯定也会给人带来巨大的心灵享受。

事实果然如此。当我慢慢成了一个爱读书的人,我从自己的感受中知道了,读书确实是一种高级的享受。没有哪一种快乐,能像读书带来的快乐那样悠长和持久。

从少年时代开始,读书带给我的快乐,就是其他快乐所难能比拟的。记得小时候读《鲁宾逊漂流记》、《海底两万里》时,心里那种巨大的新奇和快乐简直难以形容。小伙伴们在窗外喊我去玩,可我全部心思都在那书本之中。平时最爱玩的游戏停止了,我废寝忘食地沉浸在书中,心就像在一片云朵上飞翔。原来世界是这么有意思,那种遥远、神奇神秘,弥补了我生活中习以为常的平静。我在书中认识了大海和高山,认识了像星期五这样特殊奇异的人,认识了无数个让人心驰神往的远方,知道了这个世界的广袤辽阔。那些没见过面的作家们,用他们的文字,引着我一点点抬起头来,发现这个世界的美好和无穷。我觉得那些写书的作家,简直就是人群中的神。他们用文字给我们讲出来的故事,丰富了我们精神境界,和枯燥乏味的课堂教学比起来,读书是多么快乐。

随着年纪的增长,读书越发成为生活中的一种高级的享受。年轻的时候,有些风花雪月,就是读书,也要为自己制造一种情调。我那时经常和伙伴带着自己喜欢的书,坐船过江,到江北的太阳岛上。在草地上、树林里,我们选一块安静的所在,铺上一块颜色和谐的雨布,而后,在清新的空气里,在江水拍岸的涛声中,我们开始了幸福的一天。我们有人在读书,有人在写生,有人在吹口琴。风温柔地吹拂着,年轻的心像用水洗过那么清澈。几个面包,几根红肠、酸黄瓜是我们的午餐。常常是,太阳落山时,我们才骤然知道,一天已经过去了。

有一年的夏秋之间,我和最要好的朋友袁晓冰,几乎是每天傍晚都拿一本书到松花江边。我们看着自己喜欢的书,看着看着,有时交流起对书的评价和认识。为精彩的书,为自己那些不知道怎样冒出来的,也很精彩的评论,我们体味到一种满足感。当光线不再能照耀我们阅读时,我们就看夕阳下金色的大江,看江北岸逐渐亮起来的灯火……一种朦胧的、美好的、说不清的情绪就在我们年轻的心中翻腾着。生活确实是深含着许多动人的东西,书本启发了我们对于人生的思索……

读一本好书,就像乘上了一列远行的列车,眼望着新奇的风景,心情是那么舒畅。有时,又像是面对着一位陌生又亲切的朋友,听着他波起浪迭的故事,被那种娓娓叙说的气氛感动着,心情久久难能平静。

有时听到别人说他是多么苦读诗书,实在读不下去的时候,就冷水浇头之类。生活中确有这种读书人,但我以为,那必定是为了什么而读,是目的带来的刻苦。我所说的读书,不包括这种为功名或为其他神圣目的的苦读。我自己也没有这种经历。因为,我没有必要这般痛苦地看书,何苦自找罪受呢?对我来说,读书是惬意、舒服、自由的人生享受。身心放松地进入读书的状态,阅读,带来的是一种宁静和安详。

读书是享受。随着阅读的深入,有时辛酸,有时激愤,有时痛苦,有时快乐,有时我们就那么不知不觉地爱上了书中的人物,觉得她或他就是自己一个遥远的亲人,情不自禁地牵挂起这个现实生活中并不存在的人物。就这样,亦真亦幻、似远似近,阅读为生活又增添了别样的内容。我们不知不觉间,走进了自己情感的密林深处。

北方的冬季是漫长的,当大雪纷纷扬扬,凛冽的冬天来临时,泡上一杯红茶,在袅袅弥漫的茶香中,翻开一本自己喜欢的书。在这样的夜晚,读《金蔷薇》,读茨维塔耶娃的诗,读杜拉斯美丽聪明的语言,读一本动人的人物传记,雪花飘飞的冬夜,就会添上了一种迷离和说不清的情绪。这个时候。你会觉得,读书已是生活中一件类似于奢侈的事情。

读书让你发现远方。

读书能让人的襟怀和气量增长。

读书给人以真实的快乐。

读书使我们在自己的人生外,又好像度过了另外的人生。

对书籍的品味和领会充实了我们平凡的生活,眼界在开阔,精神在成长,对生活的认识和领悟在加深。你和那位也许永远不能谋面的作者,有了一种精神牵连。他在某种意义上成了你的朋友、你的精神上的亲人。

时光悄然流逝。我的女儿,她也长成了一个爱读书的人。作为现今教育体制下的一个中学生,尽管课业繁重,仍没有妨碍她阅读的乐趣。有时,看她废寝忘食地看着一本课外书,我欲劝又止。因为,我从自己走过的路深知,这些美好的书也许比课堂教学她的还要多。看到孩子有时读着读着热泪盈眶的样子,我相信她正在长成一个善良、心灵丰富的人。我高兴这种对于阅读的兴趣从我这里向女儿传递下去,我也愿意看到这世界上多了一个并不是为了什么目的而爱上阅读的人。

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