潜意识的深思

記得自己小時候，隻要被路面的石子拌倒，媽媽便會用腳一跺石子，然後生氣的說：“我讓你拌俺閨女。”如果在家裏玩的正高興，結果一下被桌子角給碰住了，媽媽便會急忙把我扶起，然後用手一拍桌子，生氣的說：“我讓你碰俺閨女。”等我結婚生孩子以後，如果孩子遇到了與我小時候拌倒與碰桌子的情況後，我便也延續了媽媽的做法，會用腳跺地，會用手拍桌子，然後心疼的把孩子抱入懷中，問：“摔疼了沒有，碰疼了沒有。”有時候孩子也會如我小時候的心理一樣，要麽在媽媽懷裏撒嬌說摔疼了，如果真的沒有什麽，也會掙脫了媽媽的懷抱接着去玩。這是生活中微不足道的小事情過後便忘記了，沒有深思，也沒有思考過這樣做法對不對。

可今天與女兒的對話，卻讓我從内心震驚了，看她起來又不好好吃飯，總是想着法兒也無法達到她的滿意，我便有些生氣。女兒便給我出了一道題：“媽媽，如果我不小心摔倒，或者被桌子碰到，你會怎麽辦？”一時想不起來在她小時候不小心摔倒或者碰桌子時我的舉動了，便回答說：“把你扶起來不就行了嗎？”女兒搖着頭說：“你知道嗎，中國媽媽、日本媽媽和美國媽媽，在孩子摔倒時的舉動，是完全不一樣的？”我問：“有什麽不一樣？”女兒回答說：“日本媽媽會命令孩子站起來重新走一遍，這樣日本的孩子便會繞着桌子走，不會再被桌子碰到了。美國媽媽會命令孩子站起來，如果孩子撒潑不站起來，她會說，你還說長大了要保護媽媽的，可現在被桌子碰到都會哭，還要媽媽來扶，你長大後怎麽保護媽媽啊？中國媽媽會用手一拍桌子，然後生氣的說：讓你碰我的寶貝，打你。然後把孩子扶起來抱進懷裏，問孩子碰疼了沒有，媽媽打它了，給你出氣，看它以後還敢碰你嗎？”

聽女兒說完此話，内心禁不住點頭同意，女兒小時候摔倒的一幕，便一下浮現在了眼前，自己真的是如女兒所說：隻要女兒摔倒了，我便會心疼的用最快的速度把她扶起，然後去責打碰住她的麽物。

女兒接着說：“所以日本的孩子獨立性和思考性強，他們善于觀察和思考，美國的孩子性格堅強不脆弱，有進取心和上進心。而我們中國的孩子，卻是喜歡依賴家長，把父母付于他們的愛理所當然的接受，天經地儀。在挫折面前總是不知所措，不懂得應付和面對。所以媽媽，我今天的任性全是你給嬌慣起來的，不要總是怪我不願意吃你做的飯。”雖然孩子的話有點歪理，但想想的确如此。隻要平時孩子一不吃飯，我便心急如焚，恨不得把天下所有好吃的全給做出來讓她吃，然後每次做飯總要先問她吃什麽，喜歡吃什麽。

一滴水，折射出一片海洋。從生活的細微處，看一個民族的心理素質教育。尤其是象我們七零後的爸爸和媽媽，家裏孩子最多的不會超過三個（農村頭胎是女兒的，二胎再批，就是雙胞胎的話，也就隻有三個孩子），基本是獨生子女占絕大多數。這些孩子被六位老人寵愛着：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥爺、奶娘。真的是含在口裏怕化了，捧在手心怕摔着了。這樣的家庭環境和教育思想，要想不把孩子寵成任性和自私的思想，都真的很難！突然想起國外一所大學的規定：“不收中國的獨生子女爲學生。”雖然這樣的規定有些偏激，但，是不是也應該引起我們的思考了呢？

我們現在應該思考些什麽，面對孩子各個年齡階段的生長發育，我們到底應當做什麽樣的父母才算合格呢？