描写航空作文，作文精批细改案例：小学生作文《太空之旅》（批改者：徐景洲）

【原文】。
太空之旅。
作者鄒欣睿。
昨天，我在小區外的公園裏拼裝積木——太空飛船。半個小時過去了，積木也拼好了。我正準備将積木拿回家向媽媽炫耀我的“功成偉業”。誰和我還未将積木拿起，太空飛船卻先發話了:“你好！我是太空一號，我可以讓你到太空中遨遊一次”。我看了看所謂的“太空一號”調侃道:“你這麽小，怎麽能裝下我這一米五的大高個？”忽然間，一陣巨響“太空一號”變得同汽車般大小，我欣喜若狂，立馬進了駕駛艙。
進了駕駛艙，我興奮地發出命令:“向外太空進軍！”我的命令剛一發出，太空飛船就以每秒二十千米的速度朝天空前進。沒多長時間就突破了大氣層來到了外太空，首先映入我眼簾的是地球的孿生兄弟——火星。從遠處看，火星上白色的極冠在陽光下閃爍奪目的光輝。火星的北方是被熔岩填平的低原，南方則是允滿隕石坑的古老高地。看了火星的外表，我就想進火星内部看看。于是我命令太空飛船進駐火星。到了火星，飛船緩緩降到地面，我發現那裏有一群和我們人不太一樣的生物，他們的臉像瓜子，頭超級大卻沒有頭發，尖尖的耳朵，扁扁的嘴巴，額上還有兩根很長的觸角，通體都是綠色的，像一個大號綠籮蔔。隻見他們驚奇地看着我，，有的拿起筆給我畫像；有的拿着相機不斷的給我拍照；還有的拉看我的衣服不松手……我心想:“他們一定是把我當作了“外星人”把飛船當作“UFO”了吧！”他們叽哩咕噜地說着我聽不懂的話，朝我比劃着。我趕緊打開“語音通”找到火星語并啓動語音分析器，才破解了火星語密碼。我與它們暢談了半個小時，從交談中得知，火星科技發展緩慢，根本不知道外太空的奧秘，不知道我們人類的存在，更别提什麽銀河系。我又追問他們關于火星自身的事，結果他們了解的還不如我這個“外星人”知道的多。不過火星人擁有自己的文明“火星文明”類似地球亞洲的“華夏文明”和美洲的“瑪雅文明。”離開了火星我又在太空中遨遊。并參觀了水星、金星、天王星……認識了慧雪星人、水星人、海王星人……可到了黑洞的上空，飛船突然發出了“電量不足”的提醒，還沒等我弄清楚怎麽回事，就被“太空飛船”丢了下來。
在我最絕望的時候，一個熟悉的聲音傳來了:“小懶蟲，起床了！太陽都曬屁股了！”我一看是媽媽，這一切原來都是一場夢！。
【題解】。
不看結尾，本篇應該是科幻作文。因爲結尾交代了是做夢，就成了一篇夢幻作文。先寫離奇故事，然後交代是做夢，是一種文章的老套路，因此，倒不如寫成科幻作文，沒有必要強加一個做夢的尾巴。其實，少年更富想象力，更有科幻能力，應該馳騁想象，放開來寫一篇單純的科幻作文。作者很富想象力，特别是火星上的奇遇，充滿想象力，對外星人形象的描寫也有令人印象深刻的奇喻。若說有缺憾，就是缺少情味。火星人如此熱情，離開後，自己作爲人與非人的火星人其實已經産生的情感上的聯系，若能稍加抒情，會很感人。現在的描寫，則是止于獵奇。題目《太空之旅》，雖然與文章内容切合，但卻顯得空泛而太大衆化不夠有吸引力。本文主人公是乘着自己制造的太空一號升空的，如果題目改成《太空一號》，可能更切題，更新奇，也更吸引人。
【原文】。
昨天，我在小區外的公園裏拼裝積木——太空飛船。半個小時過去了，積木也拼好了。我正準備将積木拿回家向媽媽炫耀我的“功成偉業”。誰和我還未将積木拿起，太空飛船卻先發話了:“你好！我是太空一號，我可以讓你到太空中遨遊一次”。我看了看所謂的“太空一號”調侃道:“你這麽小，怎麽能裝下我這一米五的大高個？”忽然間，一陣巨響“太空一號”變得同汽車般大小，我欣喜若狂，立馬進了駕駛艙。
【改文】。
用半小時在小區公園裏拼裝完積木太空飛船，正準備拿回家向媽媽炫耀，太空飛船卻發話了:“你好！我是太空一號，我可以讓你到太空中遨遊一次。”我看了看手裏的“太空一號”調侃道:“你這麽小，怎麽能裝下我這一米五的大高個？”忽然間，一陣巨響，“太空一號”變得同汽車般大小。我欣喜若狂，立馬進了駕駛艙。
【評點】。
1、不宜以“昨天”開頭點出時間，因爲昨天不是一個具體的時間概念，而是一個相對的時間概念。如果明天再讀，這昨天就成了“前天”，一年後再讀，就成了一年前的“昨天”。所以，此類相對時間概念的詞一般是忌用的。其實，這類對具體時間并無特别要求的文章，是不必用具體時間的，所以，删去“昨天”即可。提示：看過很多作文，常用“今天”“昨天”之類詞開頭，應該屬于必須删改的通病與硬傷，至于如何巧妙體現時間，應因題材不同而變化。2、文字不夠簡潔，開頭的導入正題有些啰嗦。提示：開篇入題很重要，盡可能不說無關的話，盡可能去掉可有可無的字。因爲開頭決定了文章的走向，而且也決定了讀者的第一印象。良好開端是成功的一半，說的就是這道理。頭難頭難，講的也是開頭寫作的重要。3、标點符合的使用有幾處錯誤，重要句話與引號使用的規範。
【原文】。
進了駕駛艙，我興奮地發出命令:“向外太空進軍！”我的命令剛一發出，太空飛船就以每秒二十千米的速度朝天空前進。沒多長時間就突破了大氣層來到了外太空，首先映入我眼簾的是地球的孿生兄弟——火星。從遠處看，火星上白色的極冠在陽光下閃爍奪目的光輝。火星的北方是被熔岩填平的低原，南方則是允滿隕石坑的古老高地。看了火星的外表，我就想進火星内部看看。于是我命令太空飛船進駐火星。到了火星，飛船緩緩降到地面，我發現那裏有一群和我們人不太一樣的生物，他們的臉像瓜子，頭超級大卻沒有頭發，尖尖的耳朵，扁扁的嘴巴，額上還有兩根很長的觸角，通體都是綠色的，像一個大號綠籮蔔。隻見他們驚奇地看着我，，有的拿起筆給我畫像；有的拿着相機不斷的給我拍照；還有的拉看我的衣服不松手……我心想:“他們一定是把我當作了“外星人”把飛船當作“UFO”了吧！”他們叽哩咕噜地說着我聽不懂的話，朝我比劃着。我趕緊打開“語音通”找到火星語并啓動語音分析器，才破解了火星語密碼。我與它們暢談了半個小時，從交談中得知，火星科技發展緩慢，根本不知道外太空的奧秘，不知道我們人類的存在，更别提什麽銀河系。我又追問他們關于火星自身的事，結果他們了解的還不如我這個“外星人”知道的多。不過火星人擁有自己的文明“火星文明”類似地球亞洲的“華夏文明”和美洲的“瑪雅文明。”離開了火星我又在太空中遨遊。并參觀了水星、金星、天王星……認識了慧雪星人、水星人、海王星人……可到了黑洞的上空，飛船突然發出了“電量不足”的提醒，還沒等我弄清楚怎麽回事，就被“太空飛船”丢了下來。
【改文】。
我興奮地發出命令:“向外太空進軍！”。
我的命令剛一發出，太空飛船就以每秒二十千米的速度朝天空前進。沒多長時間就突破了大氣層來到了外太空，首先映入我眼簾的是地球的孿生兄弟——火星。從遠處看，火星上白色的極冠在陽光下閃爍奪目的光輝。火星的北方是被熔岩填平的低原，南方則是充滿隕石坑的古老高地。
看了火星的外表，我就想進火星内部看看。于是我命令太空飛船進駐火星。到了火星，飛船緩緩降到地面，我發現那裏有一群和我們不太一樣的生物。他們的臉像瓜子，頭超級大卻沒有頭發，尖尖的耳朵，扁扁的嘴巴，額上還有兩根很長的觸角，通體都是綠色的，像一個大號綠籮蔔。隻見他們驚奇地看着我，有的拿起筆給我畫像；有的拿着相機不斷地給我拍照；還有的拉看我的衣服不松手……我心想:“他們一定是把我當作了“外星人”，把飛船當作“UFO”了吧！”他們叽哩咕噜地說着我聽不懂的話，朝我比劃着。
我趕緊打開“語音通”，找到火星語并啓動語音分析器，才破解了火星語密碼。我與它們暢談了半個小時，從交談中得知，火星科技發展緩慢，根本不知道外太空的奧秘，不知道我們人類的存在，更别提什麽銀河系。我又追問他們關于火星自身的事，結果他們了解的還不如我這個“外星人”知道的多。不過火星人擁自己的文明，“火星文明”類似地球亞洲的“華夏文明”和美洲的“瑪雅文明”。
離開了火星，我又在太空中遨遊，并參觀了水星、金星、天王星……認識了慧雪星人、水星人、海王星人……可到了黑洞的上空，飛船突然發出了“電量不足”的提醒，還沒等我弄清楚怎麽回事，就被“太空飛船”丢了下來。
【評點】。
1、這一段是文章的主體，但太長，層次不清，有礙閱讀，應該劃分幾段。提示：分段很重要，既可以使文章層次清楚，有利于内容的表達，也能避免段落太長而顯得臃腫不堪。故而主體一段改爲五段。2、第一句“進了駕駛艙”是承上啓下過渡句，但上一句有了“立馬進了駕駛艙”，就顯得重複而多餘了。這一句可删，直截了當連接下一句更爲順暢。3、“地”錯用爲“的”。有些标點不準确，斷句不當。4、在火星上的奇遇描寫很生動，互動很密切，但突然之間就離開了，缺少過渡，這過渡就是與火星人的告别，而這一點，恰恰可能是本文最感人的情感細節。【原文】。
在我最絕望的時候，一個熟悉的聲音傳來了:“小懶蟲，起床了！太陽都曬屁股了！”我一看是媽媽，這一切原來都是一場夢！。
【改文】。
正當我“哎喲哎喲”揉着疼痛屁股大喊大叫時，有人叫我:“小懶蟲，起床了！太陽都曬屁股了！”我睜眼一看，原來是媽媽，太空之旅隻是我的一個夢！。
【評點】1、黑洞本來是最可怕的，進去就出不出了，而作者卻因爲沒有進黑洞而絕望，這不合情理，恰恰應該相反，是慶幸。當然，作者如果非想有違常理地想進黑洞看看，也應該交代一下，爲什麽要冒生命的危險要進黑洞。2、收尾點明是夢境，出人意料，構思很巧妙。但也因此，這篇作文就不成爲一篇科幻作文了。所以，在構思上，就有兩種可能性，一是當夢境寫，一是直接寫成科幻作文。哪種更好呢？如果寫科幻作文，結尾就是畫蛇添足。現在寫成夢境作文，結尾必須交代一下事件的來由，但如此寫，卻又感覺結尾收得突然，因爲從夢中醒來後，必然還要交代一下回味與感悟，那樣文章主題方有升華深化。3、結尾“這一切原來都是一場夢”如果改成“太空之旅隻是我的一個夢”，既照應了全文，又呼應了開頭。【提示】。
1、拟題力避平俗，力求新奇，力求與内容更切合。所以拟題時，要從内容中去找最能體現主題的那個關鍵字詞。2、記叙文，看是以叙述爲主，但感人之處，卻在于情感的抒發，本文若能寫作與火星人的戀戀不舍，就更富太空開發的人文情懷而升華于宇宙生命共同體的高度了。3、文章結尾盡可能呼應開頭，首尾圓合，這樣結構就更爲嚴謹與巧妙。因此，找到那個呼應的關鍵詞，十分重要，常是畫龍點睛之筆，最見寫作功力。4、叙事内容豐富複雜，對話多，宜多分段。更不宜把整個主體部分隻分爲一段。段落體現層次，段落可使文章眉目清楚，分段可以讓閱讀更容易。