啼时惊妾梦，不得到辽西

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譯文我敲打樹枝，趕走樹上的黃莺，不讓它在樹上亂叫。它清脆的叫聲，驚醒了我的夢，害得我在夢中不能趕到遼西，與戍守邊關的親人相見。

注釋①遼西：古郡名，在今遼甯省遼河以西地方。②妾：女子的自稱。③莫：不。

　　這首詩，語言生動活潑，具有民歌色彩，而且在章法上還有其與衆不同的特點：它通篇詞意聯屬，句句相承，環環相扣，四句詩形成了一個不可分割的整體，達到了王夫之在《夕堂永日緒論》中爲五言絕句提出的“就一意圓淨成章”的要求。這一特點，人所共稱。謝榛在《四溟詩話》中曾把詩的寫法分爲兩種：一種是“一句一意”，“摘一句亦成詩”，如杜甫詩“日出籬東水，雲生舍北泥。竹高鳴翡翠，沙僻舞鹍雞”（《絕句六首》之一），屬于此類；另一種是“一篇一意”，“摘一句不成詩”，這首《春怨》詩就是一個典型的例子。王世貞在《藝苑卮言》中更贊美這首詩的“篇法圓緊，中間增一字不得，着一意不得”。沈德潛在《唐詩别裁》中也說：“一氣蟬聯而下者，以此爲法。”

　　但這些評論隻道出了這首詩的一個方面的特點，還應當看到的另一特點是：它雖然通篇隻說一事，四句隻有一意，卻不是一語道破，一目了然，而是層次重疊，極盡曲析之妙，好似抽蕉剝筍，剝去一層，還有一層。它總共隻有四句詩，卻是每一句都令人産生一個疑問，下一句解答了這個疑問，而又令人産生一個新的疑問。這在詩詞藝術手法上是所謂“掃處還生”。

　　詩的首句似平地奇峰，突然而起。照說,黃莺是讨人歡喜的鳥。而詩中的女主角爲什麽卻要“打起黃莺兒”呢?人們看了這句詩會茫然不知詩意所在，不能不産生疑問，不能不急于從下句尋求答案。第二句詩果然對第一句作了解釋，使人們知道，原來“打起黃莺兒”的目的是“莫教枝上啼”。但鳥語與花香本都是春天的美好事物，而在鳥語中，黃莺的啼聲又是特别清脆動聽的。人們不禁還要追問：又爲什麽不讓莺啼呢?第三句詩說明了“莫教啼”的原因是怕“啼時驚妾夢”。但人們仍不會滿足于這一解釋，因爲黃莺啼曉，說明本該是夢醒的時候了。那麽，詩中的女主角爲什麽這樣怕驚醒她的夢呢?她做的是什麽夢呢?最後一句詩的答複是：這位詩中人怕驚破的不是一般的夢，而是去遼西的夢，是惟恐夢中“不得到遼西”。

　　到此，讀者才知道，這首詩原來采用的是層層倒叙的手法。本是爲怕驚夢而不教莺啼，爲不教莺啼而要把莺打起，而詩人卻倒過來寫，最後才揭開了謎底，說出了答案。但是，這最後的答案仍然含意未伸。這裏，還留下了一連串問號，例如：一位閨中少女爲什麽做到遼西的夢?她有什麽親人在遼西?此人爲什麽離鄉背井，遠去遼西?這首詩的題目是《春怨》，詩中人到底怨的是什麽?難道怨的隻是黃莺，隻怨莺啼驚破了她的曉夢嗎?這些，不必一一說破，而又可以不言而喻，不妨留待讀者去想象、去思索。這樣，這首小詩就不僅在篇内見曲折，而且還在篇外見深度了。

　　如果從思想意義去看，它看來隻是一首抒寫兒女之情的小詩，卻有深刻的時代内容。它是一首懷念征人的詩，反映了當時兵役制下廣大人民所承受的痛苦。