发布时间：2022-04-19 12:45:02
1926年，仍在北京大學中國文學系學習的盧宗達，以漢語研究碩士黃侃爲導師，學習文字、音韻、訓诂等傳統文字學。
學習的第一天，陸宗達關于學生聽力的想象方式沒有出現，但黃侃給了自己一本《說文解字》。盧宗達打開它，突然顯得很傻。整本書沒有标點符號。你怎麽認爲？就在呂宗達感到困惑的時候，黃侃掉了一句話：“什麽？”；他沒有回頭看我，就走開了。
一周後，盧宗達把作業交給老師複習。黃侃打開《說文解字》一書，問呂宗達：“什麽？”；明天再買一個，加上标點符號，“盧宗達爲了完成《說文解字》的标點符號付出了很多努力。現在老師不得不折磨自己。盧宗達對黃侃的印象隻有一個詞：無情！但現在我已經崇拜了老師，我隻能按照老師告訴我的去做。
當他第三次見到黃侃時，盧宗達送給他一點面目全非的《說文解字》。黃侃仍然面無表情，冷冷地說：“我不知道。”；再買一個，然後訂購&Rdquo
兩個月後，盧宗達把一個壞了的說文解字交給黃侃審閱，并說：“我要買一個。”；老師，你想再點一個嗎？我準備好了&Rdquo
黃侃說：；不超過三次。你已經點了三次了，《說文解字》你心裏已經很熟悉了。将來，當你遇到語言問題時，你可以不用看就自由地使用它們&“然後黃侃突然問盧宗達：“你覺得我對你有點殘忍嗎&”盧宗達誠實地回答：“我對你有點殘忍嗎？”；“你是我見過的最殘忍的老師&”黃侃在呂宗達面前從來沒有笑過，這時他笑了：“你以後會明白的。”後來，陸宗達成爲中國現代訓诂學的領軍人物。當回憶起當年與黃侃先生一起學習的經曆時，盧宗達充滿感激之情：；沒有黃先生當年的無情，我今天就不會有什麽成就。從他那裏，我了解到：無情有時是一種愛
1926年，仍在北京大学中国文学系学习的卢宗达，以汉语研究硕士黄侃为导师，学习文字、音韵、训诂等传统文字学。
学习的第一天，陆宗达关于学生听力的想象方式没有出现，但黄侃给了自己一本《说文解字》。卢宗达打开它，突然显得很傻。整本书没有标点符号。你怎么认为？就在吕宗达感到困惑的时候，黄侃掉了一句话：“什么？”；他没有回头看我，就走开了。
一周后，卢宗达把作业交给老师复习。黄侃打开《说文解字》一书，问吕宗达：“什么？”；明天再买一个，加上标点符号，“卢宗达为了完成《说文解字》的标点符号付出了很多努力。现在老师不得不折磨自己。卢宗达对黄侃的印象只有一个词：无情！但现在我已经崇拜了老师，我只能按照老师告诉我的去做。
当他第三次见到黄侃时，卢宗达送给他一点面目全非的《说文解字》。黄侃仍然面无表情，冷冷地说：“我不知道。”；再买一个，然后订购&Rdquo
两个月后，卢宗达把一个坏了的说文解字交给黄侃审阅，并说：“我要买一个。”；老师，你想再点一个吗？我准备好了&Rdquo
黄侃说：；不超过三次。你已经点了三次了，《说文解字》你心里已经很熟悉了。将来，当你遇到语言问题时，你可以不用看就自由地使用它们&“然后黄侃突然问卢宗达：“你觉得我对你有点残忍吗&”卢宗达诚实地回答：“我对你有点残忍吗？”；“你是我见过的最残忍的老师&”黄侃在吕宗达面前从来没有笑过，这时他笑了：“你以后会明白的。”后来，陆宗达成为中国现代训诂学的领军人物。当回忆起当年与黄侃先生一起学习的经历时，卢宗达充满感激之情：；没有黄先生当年的无情，我今天就不会有什么成就。从他那里，我了解到：无情有时是一种爱
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本文标题：狠点没什么不好