初中小女孩“伪装”小学生

嶺南師範大學“三下鄉”社會實踐第六天，支持工作如期開展。沒想到，這名初中女生“假裝”是一名小學生，坐在三班的教室裏。她被老師發現并說出了真相。

“心連心”迎來了支持教育的第二天。練習隊的隊員們準備出發了。他們很早就解決了内部事務，并計劃了當天的行程。校園裏的早晨很熱鬧。早期學生雜亂無章的自由閱讀聲和鳥兒的“唧唧”聲交織成快樂而美妙的生活音樂。三班發生了一起事故，還有一位同學。這是一個初中的小女孩。由于浦前小學建在浦前村，許多學生在假期将學校作爲活動場所玩耍！我們的到來将使更多的學生出現在校園裏。我們已經成爲關注的焦點！在上課的第一天，我們首先了解了學生們。在這個過程中，我們找到了“僞裝者”。

這是一個從一年級到二年級的女孩！她非常高興。當安老師問：“有沒有學生願意參加表演派對？”她對老師反應積極。下課後，她還主動找了吳老師和安老師。兩位老師把她當作姐妹和朋友。她還把老師當成朋友！他們似乎忘記了時間的流逝，像一整年都沒見過的朋友一樣，滔滔不絕地說着話。直到我們按鈴鎖門，他們才結束了将近兩個小時的課後談話。她很懂事。她向老師介紹了她的許多同學，還告訴了安老師她爲什麽來參加我們的教學活動，爲什麽她想表演。原來她想鍛煉自己的能力，但她有點害怕。她想爲自己積累經驗，她想讓我們指導她的假期作業！爲了幫她做數學作業，吳老師中午忘了吃飯，正在研究數學題！最後，我注意到那個女孩給了老師一張同學記錄表！

在這短短的三天裏，我們遇到了各種各樣的學生，包括淘氣的、聰明的、安靜的和聰明的。。。我們也遇到過熱愛學習的學生，但像這樣熱愛學習并積極尋求鍛煉機會的學生在中小學生中很少見到。作爲老師，我們很高興看到這樣的學生。我們隻希望在未來的日子裏，我們能讓更多的學生有這樣的意識，一種主動提高自己能力的意識。