发布时间：2022-04-26 01:30:02
老師，我喜歡你
持燈社會實踐團隊，7月16日（記者溫曉玲）7月16日，持燈社會實踐團隊下鄉支持教育的第七天，坦率地說，作爲非支持小組的一員，我對這些天的過程沒有太多深刻的印象或感覺。然而，今天孩子們的話觸動了我的心。
在炎熱的夏天，新村小學下午4點就像一個火爐，所以當我嚴重缺乏睡眠時，我無法入睡。我睡眼惺忪地走到孩子們沒有精神的體育課上。突然，一個小女孩過來擁抱我。我很震驚。回想起來，原來是琳琳，雨天和我在一起的那個女孩。她說：“老師，我們一起跑吧！”一開始，我有心情盡可能多地與孩子們見面，所以在來回跑了幾圈後，我告訴兩個孩子不要玩，但在他們的要求下，我堅持。當太陽很熱的時候，林高說：“我喜歡我們出汗的時候！”然後，另一個孩子餘雨也跟着來了。此時此刻，有多少沉睡的昆蟲逃走了，又有多少不情願被扔進了雲層。剩下的東西不僅被移動了，而且也被移動了。
跑步後，所有人都回到教室休息。然後林林和玉玉靜靜地回到座位上，拿起畫筆，在紙上仔細地畫了個素描。我問他們是怎麽突然畫的，他們在畫什麽，等等。他們的回答隻是：“我不會告訴你！”然後我隻能吃東西，和其他孩子聊天和玩耍。。。
“老師，這兩幅畫是給你的！”林林和玉玉臉上露出天真的笑容。爲了表達他們的感激之情，他們用沉默的行動打動了我。看着他們，我的眼淚突然掉了下來。。。
“老師，我喜歡你！”“老師，這兩幅畫是給你的！”
有什麽比一個孩子真誠的愛更令人感動？還有什麽比給孩子的感謝禮物更珍貴的呢？還有什麽可以鼓勵我們從城市來到農村支持教育？
孩子們，老師們也喜歡你們。
&寫作：文曉玲
攝影：文曉玲
來源：手持燈光的社會實踐團隊
老师，我喜欢你
持灯社会实践团队，7月16日（记者温晓玲）7月16日，持灯社会实践团队下乡支持教育的第七天，坦率地说，作为非支持小组的一员，我对这些天的过程没有太多深刻的印象或感觉。然而，今天孩子们的话触动了我的心。
在炎热的夏天，新村小学下午4点就像一个火炉，所以当我严重缺乏睡眠时，我无法入睡。我睡眼惺忪地走到孩子们没有精神的体育课上。突然，一个小女孩过来拥抱我。我很震惊。回想起来，原来是琳琳，雨天和我在一起的那个女孩。她说：“老师，我们一起跑吧！”一开始，我有心情尽可能多地与孩子们见面，所以在来回跑了几圈后，我告诉两个孩子不要玩，但在他们的要求下，我坚持。当太阳很热的时候，林高说：“我喜欢我们出汗的时候！”然后，另一个孩子余雨也跟着来了。此时此刻，有多少沉睡的昆虫逃走了，又有多少不情愿被扔进了云层。剩下的东西不仅被移动了，而且也被移动了。
跑步后，所有人都回到教室休息。然后林林和玉玉静静地回到座位上，拿起画笔，在纸上仔细地画了个素描。我问他们是怎么突然画的，他们在画什么，等等。他们的回答只是：“我不会告诉你！”然后我只能吃东西，和其他孩子聊天和玩耍。。。
“老师，这两幅画是给你的！”林林和玉玉脸上露出天真的笑容。为了表达他们的感激之情，他们用沉默的行动打动了我。看着他们，我的眼泪突然掉了下来。。。
“老师，我喜欢你！”“老师，这两幅画是给你的！”
有什么比一个孩子真诚的爱更令人感动？还有什么比给孩子的感谢礼物更珍贵的呢？还有什么可以鼓励我们从城市来到农村支持教育？
孩子们，老师们也喜欢你们。
&写作：文晓玲
摄影：文晓玲
来源：手持灯光的社会实践团队
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本文标题：老师，我喜欢你