小学描写猫的文章，【教案】小学语文-《猫》简案展示

《貓》教學設計。
内容速覽：。
《貓》是老舍先生寫的一篇狀物抒情散文。文章結構嚴謹，條理清晰，以風趣親切，通俗曉暢的語言，表現了貓的性情，字裏行間流露出作家對貓的喜愛之情。
課文：。
貓的性格實在有些古怪。說它老實吧，它的确有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麽事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麽呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的确是呀，要不怎麽會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麽盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鍾頭，非把老鼠等出來不可！。
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕噜咕噜地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。
它什麽都怕，總想藏起來。可是它又那麽勇猛，不要說見着小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢鬥一鬥。
小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩，可是已經學會淘氣。一根雞毛，一個線團，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，再跑再跌。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，逐漸開辟新的遊戲場所。它到院子裏來了。院中的花草可遭了殃。它在花盆裏摔跤，抱着花枝打秋千，所到之處，枝折花落。你見了，絕不會責打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛！。
《貓》詳案。
教學目标。
知識與能力：學習本課生字詞。正确讀寫本課詞語。
過程與方法：有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。理解課文内容，體會作者是如何把貓的特點寫具體，并表達出自己對貓的喜愛之情的。
情感态度與價值觀：激起熱愛生活的情趣，激發課外觀察動物的興趣。
教學重、難點：。
重點：了解作者是怎樣寫出貓的性格特點。
難點：體會“貓的性格實在有些古怪”。
教學過程。
一、導入。
師：上課，同學們好，請坐。同學們，大家都知道動物呢是我們人類的朋友，給我們帶了很多的快樂。那麽我們同學們有沒有養過小動物啊？。
二、新授。
（一）初讀課文。
1.學生介紹作家，教師補充。
2.檢查生字詞。
3.學生自主介紹課文主要内容。
4.理清課文結構。
（二）小組合作讨論，解決如下問題：。
1.第一部分講了貓的性格古怪，那課文中是怎麽樣來寫貓的性格古怪呢？。
2.老實、貪玩、盡職這三個特點到底是怎樣來描寫的呢？。
3.那咱們再來一個小組的代表說一下第三段說了貓的什麽性格呢？。
三、鞏固。
請用課文語言描述你喜歡的小動物。
四、小結。
本節課我們從貓的老實、貪玩、盡職三方面了解了貓咪的古怪，那麽貓咪除了古怪還有什麽特點呢，我們下節課繼續學習。
五、作業。
請同學們課下閱讀餘下課文，下節課我們一起學習。
六、板書設計：。
貓。
老實、貪玩、盡職。

以上就是小學描寫貓的文章，【教案】小學語文-《貓》簡案展示的介紹,希望大家喜歡!