這是一篇以寫景爲主的記叙文，描寫是其最主要的表達方式。文章抓住山中景物的獨特之處來描寫，描述了觀賞山景的美妙體驗，表達出作者對山中美景的喜愛，對大自然的親近之情。
文章對景物的描寫非常傳神，而且通過表現景物的美妙，也讓人感受到了作者身處大自然時的快樂、閑适。可見作者做到了情景交融。這與作者出于内心對大自然的喜愛分不開，也與他細緻的觀察，新穎的想象，遣詞細膩，造句活潑這些能力與特點分不開。比如，作者說是“山中訪友”，在文章中他一共寫了十三個“好友”。古橋、鳥兒、露珠、山泉、瀑布、白雲……天上地上水裏，他都觀察到了。單是“水”這一樣，就有澗水、溪流、露水、瀑布之分。可見其觀察細緻。說到新穎的想象，不得不提作者是如何描述自己在樹林的感受哦。他在對樹木的想象中，把自己問幻想成了其中一棵，身體逐漸長成了一棵鮮活的樹木。而遣詞細膩，從“鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神”就可見一斑。造句活潑則體現在作者在描寫山泉、瀑布、白雲的時候，通過比喻、拟人等修辭手法，從聲音、平面、立體等角度，用第二人稱的口吻直接叙述，讓人十分親切，更有“訪友”的感覺。
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这是一篇以写景为主的记叙文，描写是其最主要的表达方式。文章抓住山中景物的独特之处来描写，描述了
观赏山景的美妙体验，表达出作者对山中美景的喜爱，对大自然的
亲近之情。
文章对景物的描写非常传神，而且
通过表现景物的美妙，也
让人感受到了作者身处大自然时的快乐、闲适。可见作者做到了情景交融。这与作者出于内心对大自然的喜爱分不开，也与他细致的观察，新颖的想象，遣词细腻，造句活泼这些能力与特点分不开。比如，作者说是“山中访友”，在文章中他一共写了十三个“
好友”。
古桥、鸟儿、露珠、山泉、瀑布、白云……天上地上水里，他都观察到了。单是“水”这一样，就有涧水、溪流、露水、瀑布之分。可见其观察细致。说到新颖的想象，不得不提作者是如何描述自己在树林的感受哦。他在对树木的想象中，把自己问幻想
成了其中一棵，身体逐渐长成了一棵鲜活的树木。而遣词细腻，从“鸟儿呼唤
我的名字，露珠与我交换眼神”就可见一斑。造句活泼则
体现在作者在描写山泉、瀑布、白云的时候，通过比喻、拟人等修辞手法，从
声音、平面、立体等角度，用第二人称的口吻直接叙述，让人十分亲切，更有“访友”的感觉。
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本文标题：怎么描写老君岩，《山中访友》课文分析
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