发布时间：2021-11-27 17:53:39
出自宋代許棐的《後庭花·一春不識西湖面》
一春不識西湖面。翠羞紅倦。雨窗和淚搖湘管。意長箋短。【譯文及注釋】
譯文
一個春季沒和西湖謀面，怕見外邊這花香日暖的春天。窗外的雨應和着我的淚水，揮動着我手中的筆管吐訴情感，心中的思念那麽長，信箋卻這麽短，我怎麽能夠把話說得完。
懂得我心的隻有這雕梁上的春燕，飛來飛去地與我相伴。東風哪會曉得我琵琶聲中的憂怨，刮來刮去又把花兒吹落一片。
注釋
①一春不識西湖面：指整個春天自己都獨居房中，未去欣賞西湖春景。
②翠羞紅倦：湖面上葉密花謝，春意闌珊。
③湘管：用湘竹做的毛筆。
【賞析】
上片先從春遊說起。我們的女主人公因爲良人離家遠行，無心緒去風光旖旎的西湖春遊。“一春不識”，涵蓋了整個一個春天都未出遊；而“不識西湖面”則把西子湖人格化了。“翠羞紅倦”乃“羞翠倦紅”之意。這位少婦本來是花容月貌可以與綠葉紅花匹敵的，但因心緒不佳，面色無華，因而羞見綠葉，倦賞紅花。這是從一個層面、一個角度表現了女主人公郁郁心情。
接下來。詞人又從另一個角度、另一個層面表現她的情緒：“雨窗和淚搖湘管，意長箋短”。在下着霏霏細雨的窗前，這位少婦在給良人寫信，她含淚搖着筆管将自己的情思傾吐在紙上，然而意長箋短，言不盡意，心中的萬語千言隻能略表一二。這裏的“湘管”是指筆管乃由湘妃竹所制。相傳大舜南巡不歸，其二妃娥皇、女英（帝堯之二女）日夜哭泣，淚灑于竹，竹盡成斑。因而“湘管”也包含悲苦、垂淚之意。“雨窗和淚”已夠悲矣（天淚與人淚合一），再加之湘妃之淚，三淚交融，少婦心境之悲表現盡矣！這是第二個層面。
下片前二句乃第三層面：少婦之心惟有雕梁之上的燕子理解。這表現了女主人公是寂寞的，空房隻有燕子相伴；同時也說明女主人公是貞潔的，她從不招蜂惹蝶，每天和她在一起的隻有梁上燕；再者表明孤高的、内向的，她不與凡人爲伍，隻與紫燕爲友，向它傾訴心曲。
最後兩句展示了女主人公内心世界的第四個層面：她通曉音律，善彈琵琶，她把自己的哀怨訴諸其弦：她怨時光的流駛，紅顔的短暫，希望春光較長地留在人間；然而東風無情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得滿地都是。這落花豈不是自己青春的象征嗎？她哀歎自己的美麗年華就這樣在離愁别恨中匆匆凋零，等閑消逝……
“西湖”──“湘管”──“梁燕”──“落花”，詞人就是通過這四個意象段，多方位、多層面地展示了抒情主人公的内心世界，描畫出一條具有個性特征和特定情境的人物情感律動線。
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出自宋代许棐的《后庭花·一春不识西湖面》
一春不识西湖面。翠羞红倦。雨窗和泪摇湘管。意长笺短。【译文及注释】
译文
一个春季没和西湖谋面，怕见外边这花香日暖的春天。窗外的雨应和着我的泪水，挥动着我手中的笔管吐诉情感，心中的思念那么长，信笺却这么短，我怎么能够把话说得完。
懂得我心的只有这雕梁上的春燕，飞来飞去地与我相伴。东风哪会晓得我琵琶声中的忧怨，刮来刮去又把花儿吹落一片。
注释
①一春不识西湖面：指整个春天自己都独居房中，未去欣赏西湖春景。
②翠羞红倦：湖面上叶密花谢，春意阑珊。
③湘管：用湘竹做的毛笔。
【赏析】
上片先从春游说起。我们的女主人公因为良人离家远行，无心绪去风光旖旎的西湖春游。“一春不识”，涵盖了整个一个春天都未出游；而“不识西湖面”则把西子湖人格化了。“翠羞红倦”乃“羞翠倦红”之意。这位少妇本来是花容月貌可以与绿叶红花匹敌的，但因心绪不佳，面色无华，因而羞见绿叶，倦赏红花。这是从一个层面、一个角度表现了女主人公郁郁心情。
接下来。词人又从另一个角度、另一个层面表现她的情绪：“雨窗和泪摇湘管，意长笺短”。在下着霏霏细雨的窗前，这位少妇在给良人写信，她含泪摇着笔管将自己的情思倾吐在纸上，然而意长笺短，言不尽意，心中的万语千言只能略表一二。这里的“湘管”是指笔管乃由湘妃竹所制。相传大舜南巡不归，其二妃娥皇、女英（帝尧之二女）日夜哭泣，泪洒于竹，竹尽成斑。因而“湘管”也包含悲苦、垂泪之意。“雨窗和泪”已够悲矣（天泪与人泪合一），再加之湘妃之泪，三泪交融，少妇心境之悲表现尽矣！这是第二个层面。
下片前二句乃第三层面：少妇之心惟有雕梁之上的燕子理解。这表现了女主人公是寂寞的，空房只有燕子相伴；同时也说明女主人公是贞洁的，她从不招蜂惹蝶，每天和她在一起的只有梁上燕；再者表明孤高的、内向的，她不与凡人为伍，只与紫燕为友，向它倾诉心曲。
最后两句展示了女主人公内心世界的第四个层面：她通晓音律，善弹琵琶，她把自己的哀怨诉诸其弦：她怨时光的流驶，红颜的短暂，希望春光较长地留在人间；然而东风无情，它不管琵琶的哀怨，仍吹走了春光，把落花吹得满地都是。这落花岂不是自己青春的象征吗？她哀叹自己的美丽年华就这样在离愁别恨中匆匆凋零，等闲消逝……
“西湖”──“湘管”──“梁燕”──“落花”，词人就是通过这四个意象段，多方位、多层面地展示了抒情主人公的内心世界，描画出一条具有个性特征和特定情境的人物情感律动线。
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本文标题："雨窗和泪摇湘管
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