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教学反思

发布时间:2020-06-23 22:35:43

分类:感悟日记发布者:春风忘了矜持
最近聽了幾個老師的課,獲益匪淺。着重是兩方面:閱讀和寫作,記錄一下自己的心得。一、對比閱讀,老師們選兩篇主旨相近的比較多,如尊嚴、關愛、堅強等,也有寫作手法相似的,如《蘿蔔花》和《空心菜花》,都是借花喻人的文章。主要圍繞幾個問題展開。(1)本文寫了一件什麽事?用簡要的語言來概括。(2)文中的他(她)是個怎樣的人?哪些句子能體現出什麽性格?(3)本文的啓示是什麽?(4)優美語句賞析。其實也都是我們自己平時講的習題,但是把它作爲一堂公開課,形式卻是多樣的。有位老師就把自己的課堂喻爲“一花一世界”,分别取了小标題——“花籃花兒香”、、“生如夏花”、“花香滿園”等,再配上清新素雅的圖畫,真是一種視覺享受。歸根結底,閱讀,就三個問題:“寫什麽”、“怎麽寫”、“爲什麽這麽寫”。二、寫作的小技巧,如“讓動詞動起來”,“排比的使用”等,學生未必會通過一堂課就立竿見影,寫作水平馬上提高,但是作爲教師,卻能從中窺視到自己上課的一些不足。覺得自己的作文課都是枯燥乏味的,形式化的。布置了一個作文題目,讓學生寫了,然後中規中矩地改,然後挑幾篇好一點的讀一讀,似乎任務就完成了。偶爾會騰出一節課讓學生互批互評,但是效果總微小的。也羨慕一些著名教師的“下水作文”,自己和學生一起寫,卻總是堅持不了。想想,如果自己要長久做老師,寫作這條路真是任重道遠啊! 還有個新發現,備課越來越重要。上一堂課四十五分鍾,可我們準備的時間卻得好幾節課,還不一定能做到脫離課本,脫離教參。要想胸中有溝壑,必須得付出更多更多的努力。一個老師有沒有真才實學,學生是最敏感的,他們能感覺得出來。想赢得他們發自内心的尊敬和愛戴,我就不能松懈!
最近听了几个老师的课,获益匪浅。着重是两方面:阅读写作,记录一下自己的心得。一、对比阅读,老师们选两篇主旨相近的比较多,如尊严、关爱、坚强等,也有写作手法相似的,如《萝卜花》和《空心菜花》,都是借花喻人的文章。主要围绕几个问题展开。(1)本文写了一件什么事?用简要的语言来概括。(2)文中的他(她)是个怎样的人?哪些句子能体现出什么性格?(3)本文的启示是什么?(4)优美语句赏析。其实也都是我们自己平时讲的习题,但是把它作为一堂公开课,形式却是多样的。有位老师就把自己的课堂喻为“一花一世界”,分别取了小标题——花篮花儿香”、、“生如夏花”、“花香满园”等,再配上清新素雅的图画,真是一种视觉享受。归根结底,阅读,就三个问题:“写什么”、“怎么写”、“为什么这么写”。二、写作的小技巧,如“让动词动起来”,“排比的使用”等,学生未必会通过一堂课就立竿见影,写作水平马上提高,但是作为教师,却能从中窥视到自己上课一些不足。觉得自己的作文课都是枯燥乏味的,形式化的。布置了一个作文题目,让学生写了,然后中规中矩地改,然后挑几篇好一点的读一读,似乎任务就完成了偶尔会腾出一节课让学生互批互评,但是效果总微小的。也羡慕一些著名教师的“下水作文”,自己和学生一起写,却总是坚持不了。想想,如果自己要长久做老师,写作这条路真是任重道远啊! 还有个新发现,备课越来越重要。上一堂课四十五分钟,可我们准备的时间却得好几节课,还不一定能做到脱离课本,脱离教参。要想胸中有沟壑,必须得付出更多更多的努力。一个老师有没有真才实学,学生是最敏感的,他们能感觉得出来。想赢得他们发自内心的尊敬和爱戴,我就不能松懈!

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