湖北地区高考0分作文 看完觉得很悲哀

高考剛結束不久，大部分學子的父母都在關心自己子女的成績。可是面對高考作文0分又是多大的打擊啊！！~但，真的是這位學生沒文筆嗎》請大家看看下面的文章：湖北地區高考作文題爲： 　　　　閱讀下面的文字，根據要求作文 ： 　　　　母語是一個人最初學會和一種語言，人人都有自己的母語。母語是民族文化的載體， 　　是民族生存發展之根。在當今世界多元文化競争與交彙的時代，母語越來越受到普遍關注，我們交流思想感情，欣 賞文學作品，掌握科學文化知識等，都離不開母語。可以說，我們每天都在感受母語，學習母語，運用母語。 　　 　　　　請根據你對以上材料的理解和體會，自選角度，寫一篇作文。 　　 　　　 　要求：自定立意，自選文體，自拟題目，不少于800字。 　　 　　語殇 　　 　　我們的母語， 　　誰讓你尊嚴盡喪，跪倒在強權的腳下伴随着扣頭如搗蒜或“忠字舞”的節拍，你幾千年重複着看似花樣翻新實則單 調可鄙的聲音：從“萬歲、萬歲、萬萬歲”到“萬壽無疆、永遠健康”，從“謝主隆恩”到“恩深似海”，從“皇 上聖明”到“英明、偉大”，從“清天大人”到“世紀偉人”，你亂喊“爹娘”，你把我們喚着“草民、賤民、刁 民、暴民、奴才、小人、妾身、犬子、賤内、。。。。。。”你的語境之下，我們被“牧”着、“治”着。 　　 　　你恨不能贊歎他們吃飯、拉屎也“親自”，你以爲我們辛勤的勞作比不上“畫個圈”頂事，我們 成天被“關懷”、被“指示”、被“教育”、被“帶領”、被“視察”，而他們卻 “形象高大”、“開拓進取” 、“日理萬機”、“高屋建瓴”，我們無端地被你安排“激動得熱淚盈眶”，你讓我們不停地“感謝”，我們得沒 事找事地“高舉” 着、“緊跟”着、“學習”着、“體會”着、“堅持”着、“熱愛”着，還得“今兒個真高興 ”、“雄姿英發”地“趕上盛世享太平”。 　　 　　我們的母語，誰讓布下如此多的陷阱，讓我們 充滿恐懼“聖人”、“明君”不喜“異端邪說”，我們的母語成了陰謀陽謀的武器，将恐懼布滿我們内心。“世不 生仲尼，萬古如長夜”孔聖人，将屠刀揮向了“言僞而辯”的少正卯，秦始皇爲了思想一統以“焚書坑儒”報應着 孔老二的徒子徒孫，詩人因“清風不識字，何故亂翻書”的詩句掉了腦袋，母語的祭壇上還遊蕩着遇羅克、林昭、 張志新的靈魂，母語的栅欄裏關押着“牛棚”中惶恐不安的眼神，“彭水文字獄”和“稷山文案”仍是漢語使用者 心頭揮之不去的陰霾。 　　 　　我們恐懼自己的言說“左”了或者“右”了，我們言說時不知道自 己“不明真相”還是“眼睛雪亮”，我們害怕自己劃入 “一小撮”受到“大多數”的宣判，我們擔心自己的表達 不明所以地“污染”了他人，我們區分不了自己的言論是“自由化”了還是在“充分保障”的“言論自由” 的界 内，我們不明白自己“被蠱惑”了還是本就“别有用心”，我們還得擔心自己的言論夾帶着“政治訴求”或“一己 私利”。 　　 　　我們的母語，你爲何充滿仇恨輕則“鳴鼓而攻之”、“掀起大批判的高潮”，重 則“食肉寝皮”、“打翻在在，踏上一腳，讓你永世不得翻身”。 　　 　　我們的母語，你爲何對 真相如此吝啬你用滿口仁義道德屏蔽着字裏行間的“吃人”二字，你用歌舞升平遮掩着他們的劣迹獸行，你将大師 們高傲的頭顱按在故紙堆裏皓首窮經使他們逃避人世，你驅使着科學家論證畝産萬斤淹沒了遍野哀聲。 　　 　　我們的母語，幾千年口手相傳，典籍汗牛充棟，這源遠流長的語言文字，本當成爲文明世界進化的最 重的推力之一。可是，至今你還沒有完整地組合出一個大寫的 “人”字，你仍無法闡釋人的尊嚴，你仍落伍于當 今世界文明的進展，你仍失魂落魄，沒有尋回你的精神和靈性--------這就是我們的母語之殇。 　　 　　“新的轉機和閃閃星鬥，正在綴滿沒有遮攔的天空。 那是五千年的象形文字， 那是未來人們凝 視的眼睛。”我們的轉機何在我們怎麽樣凝視未來。