“我在馬路邊撿到一分錢,把它交到pol.ice叔叔手裏面,叔叔拿着錢,對我把頭點,我高興的說了聲,叔叔,再見!”這首童謠大家小時候都會唱,但是,這隻是一首童謠麽?先做一些簡單的判定。首先,這首童謠的主人公,是一個兒童,一個幼兒園或者小學低年級的兒童。發生的時間,是一個不用上學的時間——也就是上下學的途中,或是放假中的時間。發生的地點,是在“馬路邊”而不是在容易掉錢的菜市場。然後對一分錢感興趣的有三種人:1,貧困的人;2,極端節儉的人;3,需要小錢買零食的小孩。這一分錢如果是掉落在學校旁的小賣部,會有多少對它感興趣的小孩兒在旁邊?哪個不好,就偏偏輪到“我”來撿?這樣一想,出問題了。所以說,這個地點,不大可能在什麽人多的地方,但他偏偏就在一條普通的馬路邊。這個“叔叔”在我交了錢以後,什麽都沒有說,而隻是“對我把頭點”——他爲什麽不說誰會在這麽一條馬路上掉一分錢?而且隻掉一分錢?(這個疑問先留着)這個“叔叔”在我交了錢以後,什麽都沒有說,而隻是“對我把頭點”——他爲什麽不說話?他難道連簡單的誇獎都不會?先解釋後一個問題,按照當時的情況,這個pol.ice他不說話的理由可能有二:1,啞了。難道“我”的運氣就這麽差,偏偏碰到一個啞巴pol.ice?明顯不對。2,他在思考。一個人的大腦在高速旋轉時,往往不想說話,怕打斷自己的思路。如果他真是在思考,那他究竟在思考什麽?(這個疑問也留着)第一句中,“我”撿了錢後,沒有任何找的過程,直接就出現了pol.ice叔叔——這隻能說明,事發地點旁邊,剛剛好就有一個pol.ice叔叔。真是太巧了!“我”剛撿到一分錢就遇到了pol.ice叔叔,聽老師說,撿了錢要交給pol.ice叔叔,正好把錢交給他!等等,“我”憑什麽就知道他是pol.ice?穿着警服就是pol.ice?他也沒有拿證件出來。所以說,穿警服的,也未必就是pol.ice。那這個人,他不是pol.ice,會是什麽?問得好。這個人,他穿着pol.ice的衣服,守在一分錢旁邊,我們不妨大膽推測一下——這個人,他看到這一分錢了——那他爲什麽不撿?是不是他嫌錢小,看不起不想撿?還是——那錢根本就是他故意丢在那裏的!他爲什麽故意丢一分錢呢?一分錢可以引起誰的興趣?普通人是不屑的,一般隻有過路的小孩兒會高興的去撿——這也正是他的目的所在!他丢下這一分錢,既可以吸引小孩兒去撿,又可以避免其他人關注,也就是說,他需要這一分錢,引起小孩兒注意!像不像在釣魚?那他又爲什麽穿着警服?答案是,他要用老師教的撿到錢交給pol.ice來吸引撿了錢的小孩兒來交錢!那這麽個人會是幹什麽的?——真相已經顯而易見,他是一個人販子!這個狡猾的人販子故意在馬路邊丢下一分錢,等小孩兒去撿,然後等在那裏,或者旁邊一些顯眼的地方,等小孩兒去交錢——然後,随便的找一個借口,就可以将這個小孩兒在别人不注意的情況下騙走!這下子我們知道這個pol.ice在想什麽了——他在想借口!有人會馬上找出我的說法的漏洞——你不是說他沒有說話嗎?而且,最後一句,小孩兒跟他說再見了呀,也就是說小孩兒離開了啊?說了再見就等于離開了麽?小孩是說再見了,那麽這個所謂的“pol.ice”呢?他怎麽不說?——因爲他知道,他不會說再見,他要用一個借口,把這個小孩兒騙走!也就是說,這個借口在小孩說了再見以後,而他不說話的時間是在他自己點頭與小孩說再見之間,與他沒說話并不矛盾。我們可以想象一下,小孩高興地說了再見,但是,“pol.ice叔叔”又說“等一等,小朋友!”······然後童謠就沒有了下文,小朋友——也就沒有了下落
“我在马路边捡到一分钱,把它交到pol.ice叔叔手里面,叔叔
拿着钱,对我把头点,我
高兴的说了声,叔叔,再见!”这首童谣
大家小时候都会唱,但是,这只是一首童谣么?先做
一些简单的判定。首先,这首童谣的主人公,是一个儿童,一个
幼儿园或者小学低
年级的儿童。发生的时间,是一个不用
上学的时间
——也就是上下学的途中,或是
放假中的时间。发生的
地点,
是在“马路边”而不是在容易掉钱的
菜市场。
然后对一分钱感兴趣的
有三种人:1,贫困的人;2,极端节俭的人;3,需要小钱买
零食的
小孩。这一分钱如果是掉落在
学校旁的小卖部,
会有多少对它感兴趣的
小孩儿在旁边?哪个不好,就
偏偏轮到“我”来捡?这样一想,出
问题了。
所以说,这个地点,
不大可能在什么人
多的地方,但他偏偏
就在一条普通的马路边。这个“叔叔”在我交了钱以后,什么都没有说,而只是“对我把头点”——他为什么不说谁会在这么一条马路上掉一分钱?而且只掉一分钱?(这个疑问先留着)这个“叔叔”在我交了钱以后,什么都没有说,而只是“对我把头点”——他为什么不
说话?他难道连简单的夸奖都不会?先
解释后一个问题,按照当时的情况,这个pol.ice他不
说话的理由可能有二:1,哑了。难道“我”的运气就这么差,偏偏碰到一个哑巴pol.ice?明显不对。2,他在思考。一个人的
大脑在高速旋转时,往往不想
说话,怕打断自己的思路。如果他真是在思考,那他
究竟在思考什么?(这个疑问也留着)第一句中,“我”捡了钱后,没有任何找的过程,直接就出现了pol.ice叔叔——这只能说明,事发地点旁边,刚刚好就有一个pol.ice叔叔。真是太巧了!“我”刚捡到一分钱就遇到了pol.ice叔叔,听老师说,捡了钱要交给pol.ice叔叔,正好把钱交给他!等等,“我”凭什么就知道
他是pol.ice?
穿着警服就是pol.ice?
他也没有拿
证件出来。所以说,穿警服的,也未必就是pol.ice。那这个人,他不是pol.ice,会是什么?问
得好。这个人,他穿着pol.ice的
衣服,守在一分钱旁边,我们不妨大胆推测一下——这个人,他
看到这一分钱了——那他为什么不捡?是不是他嫌钱小,看不起不想捡?还是——那钱
根本就是他故意丢在那里的!他为什么故意丢一分钱呢?一分钱可以引起谁的兴趣?普通人是不屑的,一般只有过路的
小孩儿会高兴的去捡——这也正是
他的目的所在!他
丢下这一分钱,既可以吸引小孩儿去捡,又可以
避免其他人关注,也就是说,他需要这一分钱,引起小孩儿注意!像不像在钓鱼?那他又为什么穿着警服?
答案是,他要用老师教的捡到钱交给pol.ice来吸引捡了钱的小孩儿来交钱!那这么个人会是干什么的?——
真相已经显而易见,他是一个人贩子!这个狡猾的人贩子故意在马路边丢下一分钱,等小孩儿去捡,然后等在那里,或者旁边一些显眼的地方,等小孩儿去交钱——然后,随便的
找一个借口,
就可以将这个小孩儿在别人不注意的情况下骗走!这下子我们知道这个pol.ice在想什么了——他在想借口!有人会马上找出我的
说法的漏洞——你不是说他没有说话吗?而且,最后一句,小孩儿跟他说再见了呀,也就是说小孩儿离
开了啊?说了再见就等于离开了么?小孩是说再见了,那么这个所谓的“pol.ice”呢?他怎么不说?——因
为他知道,他不会说再见,他要用一个借口,把这个小孩儿骗走!也就是说,这个借口在小孩说了再见以后,而他不说话的时间是在他自己点头与小孩说再见之间,与他没说话并不
矛盾。我们可以想象一下,小孩高兴
地说了再见,但是,“pol.ice叔叔”又说“等一等,
小朋友!”······然后童谣就没有了下文,小朋友——也就没有了下落
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本文标题:我在马路边捡到一分钱”这首歌其实暗示了一个惊天大阴谋
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