若错字,若错事,[90]意

閱讀前示- 這是我在練字中無意中想到的領悟,便一氣柯成此文.或許看完後你會覺得很差,純熟無聊.加上我沒風花雪月的文采與七彩缤紛的感情,但希望有天你在握筆時會想起我的文章.361度鞠躬...

用心寫好每個字,是學生的基礎;用腿走好每一步,是人類的基礎

自從背起書包了,讓我們知道了有"功課"這種任務的存在,就是手提着筆,寫下每個清晰正确的字,不得馬虎,不得潦草.

但,真的是因爲年幼,才給我們定下功課的基礎要求嗎?

還是,年幼乖巧如此,日後成人亦如此,将這基礎要求一直緊記在心.

每一門功課,每一個字,每一件事,每一步路都要這樣,不得馬虎,不得潦草......

字,一般都字體結構簡單,盡管是繁瑣的,隻要用眼去細察,用心去認識,最後還是一筆一畫地寫下了...

"功課",總如細水長流,一字接一字,一句接一句,一段接一段,這就完成了每一次的功課,人生的每一集.

但當是萬,十萬,百萬字甚至更大的範疇呢?

沖勁的百分比逐漸下降;耐心的庫存開始空蕩

握筆太緊,手會塌下;握筆太松,手會睡着.

寫得越煩燥,便一頭霧水,暴跳如雷.寫得越平靜,便小鳥依人,優哉遊哉.

這或許是老說也曾教導過我們的"态度"吧...

還記得嗎?

我們做功課的作業本,是新陳代謝地換過來. 小方格簿,中方格簿,田字簿,單行簿,還有我們平時起稿和日後辦工會用到的便條本......

開始寫的是小方格簿,對于剛學字的我們,真叫人睜眼啊!範圍,稠密得讓人窒息,我們知道,一不小心把字寫大了就會出格,即使沒錯,也會給人一種美觀上的醜陋,但那時老師會給我們機會.

當寫的是中方格簿跟田字簿,對于之前的,就是斷繩猴子,解脫了...即使又寫錯了,老師還是會給我們改過.

呵,好不容易地等到單行簿的時代了,隻有上下之間的行距爲基礎,方便多了,但左右之間的協調,還是看你自己,那時如果還寫錯,老師依然會接受并唠叨你

解除一切寫字的約束,還是非便條本莫屬了吧!無論寫多大,多傾斜,多馬虎,多潦草,多不協調,沒人會指出你的錯處,因爲那時寫字的基礎要求是你自己的,改的機會也是你自己的,全是你自己的.

難道這就是,自己越小,約束越大,自己越大,空間更大的環境吧!

幼時,我們犯下多少錯,寫錯多少字,寫斜了多少行字,走了多少歪路,因爲我們是小屁孩,還是有着無限的機會給予我們洗心夾臉...就如幼時用鉛筆去寫字,錯了能用橡皮檫抹掉,當用的是圓珠筆,怎樣抹,還是留下了痕迹.

長大了,隻是電光火石之間的沖動過失,就可能會是學校的行政處分,老板的炒鱿魚,公安的法律制裁.

因爲,沒人管得着你,即便是親人朋友,都隻是螳臂當車,愛莫能助了~

論功課,有老師;論社會,靠自己!

如果講錯了,也請給我機會,因爲,小屁的我也需要各位"老師"指出錯處與給予機會我去改正的...

(期待你的回閱)

(責任編輯：絕戀紅塵)