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感谢师恩,教师节送礼物的情形

发布时间:2020-07-07 10:12:06

分类:日志大全发布者:彩云追月

習慣于深思,特别是在夜深人靜的時候,那樣子,我的思緒才得于集中。那樣萬籁俱寂的時候,我的思緒才會飄得更遠。教師節了,又到了屬于自己的節日。在這樣的日子裏,其實我已是感覺到無所謂。因爲對于老師來說,對于現在這個社會來說,這樣的日子隻是在日曆上多寫上了三個字:教師節。僅此而已,别無他意。

但我想,我還得爲這樣的節日大張旗鼓地宣傳一下,即使别人已經無動于衷,即使别人已經麻木不仁。但我不能,我想,我骨子中湧動着的教師的騷動的細胞已經不安分于平靜,在這樣的日子開始到來之際就蠢蠢欲動了,它總得表達一些東西才甘于平靜。于是我提起手中的筆,爲自己,爲我的老師們,也爲所有的教師們描述一下這樣的節日。描述一下自己第一次在教師節中給老師送禮的真實感受。那份記憶,那份難忘,至今曆曆在目。

時間追溯到90年代初,那時已是高三了,開學沒幾天就到教師節。因爲是最後一次給高中的老師過節日,所以班裏的同學都忙得不亦樂乎,大家都想在這最後一年的教師節中給教育過自己的老師最難忘的節日禮物。教室裏議論得最多的話題就是送什麽禮物給老師,有鮮花,有賀卡,有筆記本,有鋼筆,還有風鈴等等。還有幾個同學專門給班主任送了一個盆景,蠻大的,種上青翠的小小的萬年青的盆景。

九十年代,能夠選擇送給老師的禮物實在是很少。我挖空心思、苦思冥想了幾天也不知該送什麽東西給我們的班主任屈老師。這是一個可愛的老頭,五十多歲了,可是身子骨還是很硬朗,說話仍然是那麽風趣幽默,我們都趣稱他爲老頑童。三年了,一千多個日日夜夜,他就這樣陪着我們,從未落下一天。三年了,他收獲最多的是皺紋,是白發,是日積月累積勞成疾的病痛。這樣一個老頭,這樣一個令人難忘的帶路人。我該送什麽禮物給他呢?

日子一天天臨近了,同學們的禮物也開始紛紛送出了。但我依然找不到合适的禮物,一份适合他自己的又能表達我心意的禮物。每天我凝視着他匆忙的腳步,來回穿梭在教室與宿舍之間,穿梭于同學們之間,每天我聆聽着他的聲音回蕩在教室裏。我心裏總對他說,休息一下吧,老師。别這麽累,這麽忙。每當看他走到感覺不舒服的同學身邊問長問短的時候,我心中更是百感交集,淚水總不争氣地濕潤眼眶。我想起了自己生病的那一次。那是離開父母獨立生活後第一次生病,由于雨淋,我感冒了,起初認爲不怎樣也就不在意,不過卻越來越嚴重了,甚至伴随着連續不斷的高燒,說胡話。夜晚想起父母,想起家,就不由得躲在棉被下流淚。班主任知道後,連夜趕到學校,就在他在學校休息用的小屋子裏給我熬了生姜湯給我喝下,又讓我在那小屋子裏休息,他則一晚上陪着我。随後的幾天,那裏成爲我的宿舍。随後的三年,那裏成爲我們班病號休養的地方。

多少年過去了,每想起這個鏡頭,每想起自己受到的這次照顧。我在内心中都會對自己說,我要對得起班主任,要回報他的恩情。當2005年我專程去拜訪他,向他說起這件事時,他依然是那麽爽朗地說:有那麽一回事嗎?神情是那麽的自然,是他真的記不住了,還是他明明記住了卻不說。可是這都不重要,在他這麽多學生當中,受恩惠的又豈止是我,又豈止是我們班的學生呢?

離教師節隻有一天了,可我依然沒有想到該送什麽禮物給班主任,這可把我給急死了。下午放學後,大部分同學們都去飯堂找飯吃了,一位同學還在教室中練書法。那遒勁有力的字體讓我眼睛一亮,對,送老師一幅書法作品。這幾天的困惑迎刃而解。我得用我的手給自己敬重的班主任留下墨香,我得用我擅長的書法讓班主任一看到這作品就想起我,想起我們這一幫學生。

買來極好的宣紙,鄭重其事地鋪好了紙,小心翼翼地把紙抹了又抹,提筆,拿下,又提筆,又放下。反反複複。害得旁邊幫拿紙的同學不耐煩了。可我得用什麽的文字才能表達出我的心聲,才得真切地概括出我們對班主任的尊重、他對事業的執着以及他工作的意義。這可不是簡單的一幅字就能概括的呀。忽然間,覺得自己變得詞窮,覺得要完整的概括我們的尊敬的老師,不是簡單的一個詞、一句話、一首詩就能概括的。再次拿起筆,竟覺得有千萬重,手竟微微有些發抖了。忽然間,想起這些年他伴我們走過的每一個日日夜夜,想起了他爲我們無私的付出,想起了他額前爬滿的皺紋和那變白的頭發。我忽然間想起了一句詩:落紅不是無情物,化作春泥更護花。這不正是他一生勞累的真實寫照嗎?于是提起筆,筆變輕了,一氣呵成。然後署好班級姓名寫上日期。一下子變得輕松了,心裏也舒展到說不出的快樂。

同學十年聚會的時候我們到他家,無意中暼見了自己的禮物挂在牆上,依然醒目耀眼,心裏湧起更多的是感激。畢業後,我也當上老師,品嘗過教師生活用的酸甜苦辣。如今,工作與生活壓力越來越大,但我始終以自己的班主任爲自己前進的航标。一個人的一生總會遇見一位良師益友,我很幸運自己碰到了,我也把這份愛心傳遞給我的學生。每年教師節當我向班主任向我的老師們祝福的時候,我也在收獲一個個的祝福。

习惯于深思,特别是在夜深人静的时候,那样子,我的思绪才得于集中。那样万籁俱寂的时候,我的思绪才会飘得更远。教师节了,又到了属于自己的节日。在这样的日子里,其实我已是感觉到无所谓。因为对于老师来说,对于现在这个社会来说,这样的日子只是在日历上多写上了三个字教师节。仅此而已,别无他意。

但我想,我还得为这样的节日大张旗鼓地宣传一下,即使别人已经无动于衷,即使别人已经麻木不仁。但我不能,我想,我骨子中涌动着的教师的骚动的细胞已经不安分于平静,在这样的日子开始到来之际就蠢蠢欲动了,它总得表达一些东西才甘于平静。于是我提起手中的笔,为自己,为我的老师们,也为所有的教师们描述一下这样的节日。描述一下自己第一次在教师节中给老师送礼的真实感受。那份记忆,那份难忘,至今历历在目。

时间追溯到90年代初,那时已是高三了,开学没几天就到教师节。因为是最后一次给高中的老师过节日,所以班里的同学都忙得不亦乐乎,大家都想在这最后一年的教师节中给教育过自己的老师最难忘的节日礼物。教室里议论得最多的话题就是送什么礼物给老师,有鲜花,有贺卡,有笔记本,有钢笔,还有风铃等等。还有几个同学专门给班主任送了一个盆景,蛮大的,种上青翠的小小的万年青的盆景。

九十年代,能够选择送给老师的礼物实在是很少。我挖空心思、苦思冥想了几天也不知该送什么东西给我们的班主任屈老师。这是一个可爱的老头,五十多岁了,可是身子骨还是很硬朗,说话仍然是那么风趣幽默,我们都趣称他为老顽童。三年了,一千多个日日夜夜,他就这样陪着我们,从未落下一天。三年了,他收获最多的是皱纹,是白发,是日积月累积劳成疾的病痛。这样一个老头,这样一个令人难忘的带路人。我该送什么礼物给他呢?

日子一天天临近了,同学们的礼物也开始纷纷送出了。但我依然找不合适的礼物,一份适合他自己的又能表达我心意的礼物。每天我凝视着他匆忙的脚步,来回穿梭在教室与宿舍之间,穿梭于同学们之间,每天我聆听他的声音回荡在教室里。我心里总对他说,休息一下吧,老师。别这么累,这么忙。每当看他走到感觉不舒服的同学身边问长问短的时候,我心中更是百感交集,泪水总不争气地湿润眼眶。我想起了自己生病的那一次。那是离开父母独立生活后第一次生病,由于雨淋,我感冒了,起初认为不怎样也就不在意,不过却越来越严重了,甚至伴随着连续不断的高烧,说胡话。夜晚想起父母,想起家,就不由得躲在棉被下流泪。班主任知道后,连夜赶到学校就在他在学校休息用的小屋子里给我熬了生姜汤给我喝下,又让我在那小屋子里休息,他则一晚上陪着我。随后的几天,那里成为我的宿舍。随后的三年,那里成为我们班病号休养的地方。

多少年过去了,每想起这个镜头,每想起自己受到的这次照顾。我在内心中都会对自己说,我要对得起班主任,要回报他的恩情。当2005年我专程去拜访他,向他说起件事时,他依然是那么爽朗地说:有那么一回事吗?神情是那么的自然,是他真的记不住了,还是他明明记住了却不说。可是这都不重要,在他这么多学生当中,受恩惠的又岂止是我,又岂止是我们班的学生呢?

离教师节只有一天了,可我依然没有想到该送什么礼物给班主任,这可把我给急死了下午放学后,大部分同学们都去饭堂找饭吃了,一位同学还在教室中练书法。那遒劲有力的字体让我眼睛一亮,对,送老师一幅书法作品。这几天的困惑迎刃而解。我得用我的手给自己敬重的班主任留下墨香,我得用我擅长的书法让班主任一看到这作品就想起我,想起我们这一帮学生。

买来极好的宣纸,郑重其事地铺好了纸,小心翼翼地把纸抹了又抹,提笔,拿下,又提笔,又放下。反反复复。害得旁边帮拿纸的同学不耐烦了。可我得用什么的文字才能表达出我的心声,才得真切地概括出我们对班主任的尊重、他对事业的执着以及他工作的意义。这可不是简单的一幅字就能概括的呀。忽然间,觉得自己变得词穷,觉得要完整的概括我们的尊敬的老师,不是简单的一个词、一句话、一首诗就能概括的。再次拿起笔,竟觉得有千万重,手竟微微有些发抖了。忽然间,想起这些年他伴我们走过的每一个日日夜夜,想起了他为我们无私的付出,想起了他额前爬满的皱纹和那变白头发。我忽然间想起了一句诗:落红不是无情物,化作春泥更护花。这不正是他一生劳累的真实写照吗?于是提起笔,笔变轻了,一气呵成。然后署好班级姓名写上日期。一下子变得轻松了,心里也舒展到说不出的快乐。

同学十年聚会的时候我们到他家,无意中暼见了自己的礼物挂在墙上,依然醒目耀眼,心里涌起更多的是感激。毕业后,我也当上老师,品尝过教师生活用的酸甜苦辣。如今,工作与生活压力越来越大,但我始终以自己的班主任为自己前进的航标。一个人的一生总会遇见一位良师益友,我很幸运自己碰到了,我也把这份爱心传递给我的学生。每年教师节当我向班主任向我的老师们祝福的时候,我也在收获一个个的祝福。

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