庆生

終究是套用了語言學家給世界定義的規範裏的不甚恰當的詞彙，不然，從人性趨利避害的角度我總不該逆着教育培養出來的心願表露真實。何況真實，還在上帝的睡夢中，肆意糾纏。

作爲一個時間結點，它是否有寓意，是否合情合理尚難推測。春夏秋冬是人自己對記憶難得的記錄，時間穿越于未知的空間，也許并未與此項規定苟同。

一個完全沒有确定性的變化的世界摟着一個風華正茂的小夥子，如果教會他辯證法的同時沒有告訴他形而上學，那麽，宇宙終極的定律必然是毀滅。因爲這一切無法得到互有關聯的解釋。

迄今爲止，我隻知道如果我是一棵樹的話，腰圍也許會加粗演繹成毫無質量的年輪。但起始處使我無法得以睨顧觀望，所以計算變得困難，和許多次尴尬的境遇一樣疑問這一次自行上演。

這是不是個需要總結的日子，無從考證。因爲前史極其邋遢，如今已面目全非。關于存在，是開始思考的邏輯。一切解構出的原始物，必需要以結構的形式呈現放下具有意義，盡可用以了解事實真相的意義。

許多人讓我牽腸挂肚嗎，我總以爲他們會在自己的世界裏安分守己，随遇而安。否則，他們決不是我關心的對象。如此一通，我便潇灑了去牽挂。但是責備告訴我，特立獨行會被撤銷凡間職位。于是，嘗試着精神分裂，一面祥和而浪漫，一面無解而探索。

我會學習嗎？什麽是真正的學習？我在尋找什麽？妖言惑衆的模式怎麽構建？模糊的解釋一切就是深明大義麽，它們需要看透繼而丢棄，還是身迷其中，制造另一個雲裏霧裏

許多結論都是假的，因爲二分法是一個僞學說。修飾隻能制造假象，直白變成诋毀。語言的表述是無法彌補的漏洞。理性可以解釋情感，情感不能解釋理性，但感情造就了道德，理智武裝了庸俗。

這是一個怎樣的世界？虛僞怎麽解釋？愛是什麽？坦白能否得到原諒和微笑？

在我××歲開始的時候，仍然無法作出解釋。以此留證。