有一种搀扶是对心灵的拯救

光陰荏苒，時光飛逝，過眼韶華随流水；一路走來，人世創傷，坎坷挫折，幾度彷徨；感慨系之，爲此文章。

——題記

唉！時間還是那樣冷情，毫無半點憐惜的召喚而匆匆而去，轉眼又是一個寒風輕飕飕、冷氣微彌漫的江南的冬天，在這個靜寂得冷清清的寒夜，我不由地想起我的摯友——梁君來。是他拯救了我的心靈，用他的愛溫暖着我度過了我人生的那個黑暗凄冷、憂悒迷茫的冬季。

能夠認識梁君，是那次灰色的初三分班，我由A班分到了所謂的差班。回到家後，父親的嚴厲喋喋不止的責罵和異樣冷漠無情的眼神，使我如墜深淵，怏怏不樂。心裏沉抑着一股夾帶着辛酸憂愁滋味的悶氣，吃飯也頻頻噎嗝起來。在屬于我的暗淡的日子裏，梁君慢慢地走進了我的生活和我的心靈世界。

印象中第一節課是物理課，我照樣悶悶不樂，老師講的，早已抛到了九霄雲外。這時同桌的他，似乎明白了我的心境而朝我耳朵輕輕地對我說：“你是A班的吧，别這樣了，既然來了，就靜下心來，好好專心聽講，好班差班都一樣，關鍵靠你自己”。聽了他的話，我倒覺得自己有點兒耍孩子氣而羞赧害躁起來，他給我最初的感覺就是這樣的成熟、豪爽、一點也不忸怩。在接下來的幾天，我的心情随着我倆的慢慢熟悉進而成爲好朋友而慢慢地晴朗起來。也許是一直在差班的緣故，他的功課不怎麽盡人意。他對我說，他學習雖然不行，但他一定會做到尊敬老師和同學。所以他從不在課堂上像其他成績差的學生那樣，調皮搗蛋、大吵大鬧，弄得老師大發雷霆、火冒三丈。

有一次，我在宿舍裏打牌，他看見後就大斥罵了我一頓，說道：“難道忘了你自己的處境？從A班到差班就說明你學習松懈、态度不好，你還不好好檢讨自己！”。他全然不顧我是他的好朋友。在他身上我學會了反省自己、檢讨自己。在與他的交往中，我才真正理解什麽是正直的人格。

很多次都是他急忙地去幫我打飯，去幫我提水；在我煩惱的時候陪我談心，告戒我要持之以恒，切勿心煩氣躁。他對我殷勤的不奢求任何報答的無微不至的幫助和那潤澤我心田、激發我追夢的镌镌細語，使我至今猶記于心、不能忘懷；每每念起，不能自己。

記得那個冬季的早晨，凜冽徹骨的寒風夾帶着蒙蒙細細的冷雨徐徐地吹來，在那個寒冷得不知人情的天氣的折磨下，我既感冒又發燒，頭昏沉沉的，那黃兮兮的臉，更增添了我懦弱與頹廢的氣息，這時，是我的梁君，用他那隻充滿愛的溫暖的右手搭着我的冰冷的軟弱無力的左手攙扶着我去教室，而他的左手卻凍得通紅地爲我撐着那把爲我遮雨的傘。

他靜靜地攙扶着我，透過雨的姘朦，我迷糊微卷的眼睛清晰分明地看到他的那因擔心我而焦灼的淡青色的臉和絲絲沿着傘邊而落的打在他的肩膀上的雨滴。朋友啊，朋友！我一次次生活上的點點滴滴，一次次心靈的創傷、頹衰、崩塌，正因爲有你一次次的攙扶，才有一次次地把希望再次點亮。你的毫不吝啬地給予的愛，已深深地俘虜了我，你叫我如何耐得住心靈的激蕩澎湃，靈魂的沸騰升華？

我蓦然驚覺，仿佛覺得自己的身軀已被他人格的、心靈的、靈魂的化身緊緊地攙扶着，随着他那舒緩的步履穿過那泥濘的附滿枯葉的林間小道。這時，我深深地知道，有一種攙扶是對心靈的拯救。