可能孩子们会异想天开，但是三年级学生的心理活动一般不会太过复杂。教学设计时可以先让孩子们理解什么是“心理活动”、什么是“心理描写”。比如：。1、教师提问：“如果你在和爸爸妈妈逛街的时候看到了一个很喜欢的玩具，爸爸妈妈买给你了，你的心情是怎么样的？”（提问的内容可以转化为文字在课件或者板书上呈现，留下......