发布时间:2019-10-03 05:33:53
農民掃盲的歲月,
剛進小學的我,
無助、無奈、迷茫。
“日月水火,山石田土”,
推開心門,
閃爍些許亮光。
1、2、3;7 1,
是尼羅河水浪?
阿拉伯數與我玩迷障。
一個老師,
一所小學,
打發了我的四年時光。
老師走了,
學校垮了,
我去看牛、沒有放羊。
讀書無用的歲月,
重返校園的我,
坐在初二的課堂。
石頭抽絲,
A、B、C,
與迷宮無二樣。
白卷英雄,
反潮流悍将,
甚嚣塵上。
向左走是天堂?
向右走是天堂?
我,該向何方?
又是四年過去,
赢得了民師稱謂的我,
回鄉青年沒有回鄉。
科學春天的歲月,
中彩了的我,
踏進了大學的殿堂。
增時減損,
心算筆耕,
陳景潤式的瘋狂。
包公河邊推演,
無視包公河俊俏,
數學王國裏沉醉、蕩漾。
靜籁無聲的圖書館,
查抄翻閱,
那是春天的七彩昭陽。
四年如煙,
無心回望,
盛在所學,托起憧憬和希望。
注:這首詩寫了我三個四年讀書歲月,對應時代就是農民掃盲歲月、讀書無用歲月和科學春天歲月。小學時,老師晚上到掃盲班上課。初中化學老師在《矽》一節大講石頭抽絲,我們當時隻當是天方夜譚。高中,主要是批林批孔,學生不學習,也不敢學習。年齡大一點的,想必都有相似、甚至相同經曆。回味有味,于是有此拙作。
农民扫盲的岁月,
刚进小学的我,
无助、无奈、迷茫。
“日月水火,山石田土”,
推开心门,
闪烁些许亮光。
1、2、3;7 1,
是尼罗河水浪?
阿拉伯数与我玩迷障。
一个老师,
一所小学,
我去看牛、没有放羊。
读书无用的岁月,
重返校园的我,
石头抽丝,
A、B、C,
与迷宫无二样。
白卷英雄,
反潮流悍将,
甚嚣尘上。
向左走是天堂?
向右走是天堂?
我,该向何方?
又是四年过去,
赢得了民师称谓的我,
回乡青年没有回乡。
科学春天的岁月,
中彩了的我,
增时减损,
心算笔耕,
陈景润式的疯狂。
包公河边推演,
无视包公河俊俏,
数学王国里沉醉、荡漾。
静籁无声的图书馆,
查抄翻阅,
四年如烟,
无心回望,
盛在所学,托起憧憬和希望。
注:这首诗写了我三个四年读书岁月,对应时代就是农民扫盲岁月、读书无用岁月和科学春天岁月。小学时,老师晚上到扫盲班上课。初中化学老师在《硅》一节大讲石头抽丝,我们当时只当是天方夜谭。高中,主要是批林批孔,学生不学习,也不敢学习。年龄大一点的,想必都有相似、甚至相同经历。回味有味,于是有此拙作。
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本文标题:读书的岁月